Особенности подросткового возраста

Особенности подросткового возраста

Подготовила: Баталова Д.Л.

Цель работы:

• Определить особенности подросткового возраста.
• Узнать какие изменения происходят с подросткамив этот «переходный» трудный период жизни.

Подростковый возраст- это особенный и очень важный для дальнейшего становления личности возраст. В это время происходит существенная перестройка организма подростка. Подростковый возраст – это возраст примерно от 11 до 16 лет .

От 10-12 – младший

подростковый возраст

От 13-15 – старший

подростковый возраст

Мировоззренческие

Психологические

Физиологические

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТА

• Психологические особенности подросткового возраста получили название "подросткового комплекса". Что же он представляет собой? Вот его проявления:
• чувствительность к оценке посторонних своей внешности
• крайняя самонадеянность и безаппеляционные суждения в отношении окружающих
• внимательность порой уживается с поразительной черствостью, болезненная застенчивость с развязностью, желанием быть признанным и оцененным другими - с показной независимостью, борьба с авторитетами, общепринятыми правилами и распространенными идеалами - с обожествлением случайных кумиров

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА

• Одним из первых и наиболее заметных телесных изменений является резкое ускорение роста.
• средний возраст полового созревания приблизился к 13 годам. Причем изменение роста происходит по-разному у мальчиков и девочек. Девочки растут быстрее всего примерно в 12-летнем возрасте. У мальчиков максимальная скорость увеличения роста и веса приходится примерно на 14 лет. В детстве девочки обычно бывают меньше ростом и весят меньше, чем мальчики одного с ними возраста. Однако они раньше начинают созревать и поэтому уже с 10 лет обгоняют мальчиков по весу, а с 12 лет — по росту. Такое соотношение роста и веса девочек и мальчиков сохраняется примерно до 14 лет.

Особенности мальчиков и девочек:

• Они по-разному чувствуют запахи,

видят цвета, ощущают остроту ситуации.

• Для девочек характерна ранняя социализация, мальчики же – более инфантильны.
• При проведении уроков девочкам можно давать большее количество заданий, чтобы они включали разные каналы связи (я слышу, я ощущаю, я чувствую…), мальчикам нужна поддержка.

Одно из новообразований подросткового возраста – чувство взрослости.

• - проявления потребности в уважении, доверии, признании самостоятельности;
• - желание оградить некоторые сферы своей жизни от вмешательства взрослых;
• - наличие собственной линии поведения, несмотря на несогласие взрослых или сверстников. подражание внешним признакам взрослости: курение, игра в карты, употребление алкоголя, особый лексикон, стремление к взрослой моде в одежде и прическе, косметика, украшения, приемы кокетства, способы отдыха, развлечений, ухаживания.

Это самые легкие способы достижения взрослости, но и самые опасные.

Мировоззренческие изменения:

• Стремление считаться взрослым.
• Формирование убеждений.
• Появление параллельной системы ценностей.
• Формирование самосознания, самооценки, возникновение потребности в самовоспитании.

Проблемы подросткового возраста:

• Употребление спиртных напитков
• Одиночество
• Курение
• Наркомания
• Конфликты с родителями
• Попытки суицида

Кризис 13 лет характеризуется:

• недовольством внешностью;
• чувством наступающей взрослости;
• формированием образа “Я”;
• идентификацией с образом пола;
• Пониженной самооценкой.

Социальное созревание личности

“ Вызов взрослым — не столько посягательство на взрослые стандарты, сколько попытка установить границы, которые способствуют их самоопределению” (Ч. Шелтон )

Изменяется отношение к родителям

• Появляются критика и противодействие ценностям, установкам и образу действий взрослых. 
• Родители как образец для ориентации и идентификации отступают на второй план.
• Появляются ростки нового позитивного отношения к родителям: развивается эмпатия, стремление помочь им, разделить с ними радость и горе.
• Эмоциональные связи с семьей ослабевают.
• Уменьшается влияние семьи.

Самооценка подростка

• Самооценка подростка  -оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Самооценка подростка во многом зависит от понимания родителями его достоинств. Когда родители поддерживают его, внимательны и добры к нему, выражают свое одобрение, подросток утверждается в мысли, что он многое значит для них и для себя самого. Самооценка растет за счет собственных достижений и успехов, похвал взрослых. Самооценка и успеваемость в школе тесно связаны между собой. Тот, кто уважает и ценит себя, как правило, хорошо или отлично учится. А тот, кто успевает в учебе, имеет высокую самооценку. Отрочество - это беспокойство: "Вдруг я не такой, как все?" и ужас: "Вдруг я такой, как все?" Евг. Винокуров