Открытие невидимого мира с помощью цифрового микроскопа

Открытие невидимого мира на уроках окружающего мира с помощью цифрового микроскопа

Штанова Л.Е.

ГБОУ Школа №544

ЧТО ЭТО? УГАДАЙ!

волосы

частицы пыли

I. Организационный блок урока. Целеполагание.

II. Мотивационный блок урока

III. Информационный блок урока

Небольшие рассказы о злаках .

IV. Аналитический блок урока Опытно-экспериментальная деятельность:

Опыт 1: Виды зерновых семян.

Цель: рассмотреть засушенные плоды сельскохозяйственных растений: зерна пшеницы, ржи, ячменя, овса; обнаружить отличия по форме, цвету. Заполнить таблицу «Резюме злаковых».

IV. Аналитический блок урока Опытно-экспериментальная деятельность:

Опыт 2: Строение зерна злаковых

Цель: рассмотреть продольный срез зёрен пшеницы, ржи, ячменя, овса под микроскопом, обнаружить отличия.

V. Оценочный блок урока

Выскажите свою точку зрения по вопросам:

Как поработали?

Что нового узнали?

Какой опыт приобрели?

Какую работу проводили?

Что было самым трудным?

Что было интересным?

СПАСИБО за внимание!

Учёный может быть инженером, врачом, историком…Это исследователь.