Открытое внеклассное мероприятие по литературному чтению для мам по рассказу М. Дружининой "Сюрприз"

Цель мероприятия: познакомиться с новым рассказом «Сюрприз» и создать праздничное настроение в преддверии 8 МАРТА.

Задачи урока:

Образовательная: совершенствовать навык правильного, выразительного и осознанного чтения, учить отвечать на вопросы по прочитанному, находить ответы на вопросы в тексте; расширять словарный запас учащихся.

Воспитательная: формирование положительных нравственных качеств и свойств личности, воспитание уважительного, заботливого отношения к маме, самостоятельности, любознательности, активности, прилежания.

Коррекционно - развивающая: коррекция недостатков речевой и мыслительной деятельности, коррекция и развитие слуховой и зрительной памяти, логического мышления, личностных качеств учащихся, эмоционально – волевой сферы, развитие слухового восприятия, коррекция и развитие зрительных восприятий.

I.Организационный момент

• Ребята, сегодня у нас необычный урок. Сегодня к нам пришли наши мамочки. Давайте порадуем их хорошей работой на уроке и подарим праздничное настроение, но вначале я попрошу вас поприветствовать наших мам. Садитесь, пожалуйста.

II.Сообщение темы урока

Отгадайте мою загадку:

Он может быть огромным,

А может небольшим.

Ведь главное подарен

Он будет от души.

(Подарок)

- А как по другому можно его ещё назвать?

- Как вы думаете сюрприз и подарок это одно и тоже?

Подарок – дарят по поводу, спланированный, а иногда даже договорённый с получателем. Сюрприз - неожиданный, и не всегда подарок, а может быть даже действие, или угощение или вечеринка, или ещё что-то приятное. К сожалению, бывают и неприятные сюрпризы.

- А какие сюрпризы вы делали для своих друзей или родных?

- Сегодня мы познакомимся с рассказом Марины Дружининой, который так и называется «Сюрприз»

III.Рассказ о писательнице

Учитель: Марина Владимировна Дружинина родилась и живёт в Москве. Она не сразу стала писательницей, хотя с детства любила литературу. В старших классах увлеклась математикой и физикой и поэтому выучилась и работала вначале инженером.

В то же время начала серьёзно заниматься литературой и печатала свои рассказы в «Литературной газете» рассказы для взрослых.

После рождения сына Марина Владимировна стала писать и для детей. Вначале это были стихотворения для маленьких детей, а позднее появились рассказы для детей школьного возраста. В настоящее время писательница является автором более 100 книг и награждена многими литературными премии и наградами.

Мамочка – мамуля!

Как тебя люблю я!

Как я рад, когда вдвоем

Мы с тобой гулять идем!

Или что-то мастерим,

Или просто говорим.

И как жаль тебя опять

На работу отпускать!

IV.Знакомство с рассказом

Вот и рассказ с которым мы сегодня будем знакомиться тоже связан с мамой.

Давайте прочитаем его. Возьмите текст. Я включу аудио запись, а вы будете слушать и следить

V. Анализ прочитанного произведения

- Кто является главным героем рассказа? (мальчик)

- Как вы думаете сколько лет этому мальчику?

- Почему мальчик решил сделать салат? (Захотел удивить маму и сделать приятное)

- Какие продукты он взял для салата? (огурцы, соль, помидоры, лук, сметану)

- Почему мальчик решил одеть очки? (чтобы не щипало глаза)

- Какой продукт изначально не был запланирован для приготовления салата и почему мальчик решил его использовать?

- Найдите слова, однокоренные к слову соль и назовите их.

- Почему ему пришлось делать салат второй раз?(закончился салат)

- Как об этом сказал мальчик? (испробовал)

- Понравился маме приготовленный салат?

- Как вы думаете, почему мальчик наотрез отказался солить, когда мама его об этом попросила?

- В какие моменты было смешно? (очки, метался, отказался солить и есть)

- Понравился вам главный герой?

(Понравился потому что, любит свою маму и способен сделать ей приятный сюрприз. Обжегшись один раз (пересолив блюдо), он не стал искушать судьбу и доверил важное дело (посолить салат) маме).

- Чему учит рассказ Марины Дружининой?

Рассказ Дружининой «Сюрприз» учит во всем соблюдать меру. Многие проблемы у людей оттого, что они не знают меру. Если перейти меру, то и самое приятное станет неприятным.

-Какая пословица больше всего подходит к рассказу?

Соли не жалей, так есть веселей. Главное правило в жизни — ничего сверх меры.
Доброе дело добрый человек затевает.
Обжегшись на молоке, дуют на воду.

- Какая главная мысль рассказа? (Главная мысль заключается в том, что добрые дела доставляют радость и тому, кто их делает. Мальчик приготовил для мамы салат и был очень рад тому, что его сюрприз удался.)

VI.Чтение по ролям

VII. Итог занятия. Сюрприз для мам

- Как звать автора рассказа с которым мы познакомились?

- Удался сюрприз у главного героя?

- Давайте и мы с вами сделаем нашим мамочкам сюрприз

- А чтобы наш сюрприз удался мамы, надо чтобы вы нам помогли. Я сейчас включу музыку, а вы должны закрыть глаза. Открыть их можно только тогда, когда я выключу музыку.

- Звучит песня «Сюрприз». Дети подходят, берут приготовленные мамам подарки и тихонько встают напротив своей мамы. Когда музыка замолкает, вручают подарки.

- Исполнение песни «Спасибо мамы»