Разработка открытого внеклассного мероприятия по русскому языку в 7 «в» классе на тему: «Занимательный русский язык»

Разработка открытого внеклассного мероприятия по русскому языку в 7 «в» классе МКОУ «Калининаульская СОШ имени Героя России М.М.Гайирханова» учителя русского языка и литературы

Динаевой С.А.

В игре принимают участие уч-ся 5 и 6 классов. (2 команды) и  (жюри).

Команды: «Морфемика»,  «Грамматика»

Жюри: Учителя русского языка и литературы.

Туры:

1. Разминка.

2. Фразеологический.

3. Орфоэпический.

4. Фонетический.

5. Конкурс капитанов.

6. Загадочный.

7. Скороговорочный.

Вступительное слово учителя:

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня в рамках проведения недели русского языка мы с вами собрались на «Час занимательного русского языка”. Этот час мы проведем с вами в форме рыцарского турнира между учащимися 5 и 6 классов.
- Представляем наши команды. (Представление команд)
- Суперобъективное жюри будет следить  за ходом нашего турнира. (Представление жюри)
- Наш турнир будет состоять из семи туров. За каждый правильный ответ вы будете получать 5 баллов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем и знатоком русского языка. Итак, начинаем.

Первый тур «Разминка».

Команды отвечают на 5 вопросов.

1 команда:

• В каком слове сорок а? (сорока)

• Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)

• Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).

• Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)

• В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (суббота)

 2 команда.

• Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)

• Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека? (заменить первую букву)

• Как  можно превратить слово семя в слово семья? (вставить разделительный ь).

• В каком глаголе нет слышится сто раз? (стонет)

• Сколько слогов в слове да? (1)

Слово жюри.

Второй тур «Фразеологический»

Задание: Кто быстрее найдет антонимичную пару фразеологизмов. (Задание команды получают на разрезанных карточках, соединяют пары на время)

• хоть иголки собирай

• заваривать кашу

• по чайной ложке

• коломенская верста

• чуть свет

• жить душа в душу

• сидеть сложа руки

• не зги не видно

• воспрять духом

Слово жюри.

Третий тур «Орфоэпический»

Задание: поставить в словах ударения.

1 команда: апостроф, баловать, газопровод, диспансер, дозвониться, свекла, завидно, завсегдатай, зубчатый, индустрия, километр, исчерпать, каталог, кичиться.

2 команда: звала, мизерный, толика, намерение, обеспечение, пломбировать, статуя, псевдоним, начал, феномен, хлопковый (костюм), холеный, шасси, эксперт.

Слово жюри.

Четвертый тур « Фонетический»

Задание: сделать фонетический разбор слов.

1 команда: счастье

2 команда: здоровье

Пока команды справляются с заданием для зрителей викторина:

• Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

• Сколько существует степеней сравнения? (две)

Называем слова, в которых несколько одинаковых гласных букв.

Пятый тур « Конкурс капитанов»

Задание: капитаны получают карточки, где  вертикально записаны слова. К каждой букве этого слова нужно подобрать другие слова, относящиеся к разным частям речи, не повторяясь.

Слово жюри.

Шестой тур «Загадочный»

Задание: отгадать загадки.

1. Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное р содержит он,
А называется… (перрон)

2.  Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два к.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называется….(хоккей).

3. На большие расстояния
Мчится он без опоздания,
Пишется в конце два с
Называется …(экспресс).

4. Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылке лимонада,
А зовет меня…(прохлада).

5. Я от солнца, от огня,
Яркий луч несет меня,
Но бывает смысл иной:
Весь огромный шар земной. (свет)

Седьмой тур «Скороговорочный».

Задание: каждая команда хором произносит скороговорку.

1 команда: Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели.

2 команда: Косарь Касьян косой косит сено. Не скосит Касьян-косарь покоса.

Слово жюри, итоговый счет, объявление победителя, вручение медали.

РЕФЛЕКСИЯ.

Было ли вам интересно принимать участие в данном внеклассном мероприятии?

Узнали ли вы что–то новое?

Свои отзывы я прошу вас написать в виде синквейна – это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором покажите своё отношение к игре или к русскому языку, или к одной из самой интересной, на ваш взгляд, задач.