«Рисуем Деда Мороза»
Ход занятия.
Организационный момент
- Здравствуйте, уважаемые гости! Ребята, поздоровайтесь, пожалуйста, с гостями! Улыбнитесь друг другу. Пусть прекрасное настроение длится в течение всего занятия. Сейчас потихонечку сели и глазками проверили все ли у вас готово к занятию.
Постановка темы занятия
- Сегодня у нас необычное занятие. Оно наполнено волшебной сказкой.
(звучит музыка «В гостях у сказки») 15с
- Ребята, посмотрите, а что у меня в руках? (в руках учитель держит кисточку) (ответы детей)
- Правильно. Но это необычная кисточка, она волшебная. Она будет помогать нам сегодня в работе.
- Пожалуй, самым волнительным и незабываемым моментом является первый снег. У Фёдора Тютчева есть такие строки (включить видео 16с)
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
Звучит музыка Тройка бубенцы.
- Ребята, слышите… кто-то в гости к нам спешит. Наверное, это наш гость. А кто он? Попробуем разгадать?
Кто разгадает,
Тот, молча руку поднимает!
- Это высокий представительный старик. У него густая белоснежная борода, волосы серебристо-белого цвета. Он носит красную или синюю шубу, расшитую серебром, отороченную лебяжьим пухом. На ногах у него валенки, на голове теплая шапка. В руке старец держит хрустальный или серебряный посох. Кто узнал его?
(ответы детей – Дед Мороз)
- Молодцы! Посмотрите на нашего гостя. (слайд 3 Про Деда Мороза)
Из слайда:
(слайд 3) В старину его называли по-разному: Дед Трескун, Мороз Ёлкич, Студенец, Дед, Мороз, Мороз Красный носи. А чаще, с уважением, по имени-отчеству: Мороз-Иванович. В настоящее время его зовут Дедом Морозом.
(слайд 4) Раньше нрав у Деда Мороза был довольно суров и крут. Он не только одаривал тех, кто ему угодил, но и карал строптивцев – ударом посоха замораживал до смерти. Дед Мороз стал главным героем нашего праздника. Изменился и его характер: он подобрел и стал приносить детям подарки в новогоднюю ночь. Мы воспринимаем его как доброго волшебника.
(слайд 5) Деду Морозу очень много лет. Поначалу это был дух холода. В те времена люди не ждали от предка нынешнего Деда Мороза подарков, а дарили их ему сами, чтобы задобрить Мороза, чтобы его дух не злился, не насылал лютый холод, не мешал охоте. Затем его прообразом стал Дед, которого древние славяне считали общим предком (предок - представитель предшествующего прошлого поколения родственников) всех семей и защитником потомков (потомок – люди будущих поколений. Зимой и весной Деду воздавались почести и предлагалось угощение, при этом его просили не «бить овёс» - не морозить (и другие сельскохозяйственные культуры)
(слайд 6) Древний Дед Мороз, согласно славянским языческим мифам, обитал в ледяной избушке в стране мертвых, куда можно было попасть, пройдя через колодец. В 1998 российской родиной Деда Мороза был назван Великий Устюг – древнейший город на северо-востоке Вологодской области у слияния рек Сухоны и Юга.
- Ребята, 18 ноября в России официально празднуют День рождения Деда Мороза. Каков возраст зимнего волшебника — точно неизвестно, но точно, что более 2000 лет. Дату рождения Деда Мороза придумали сами дети, поскольку именно 18 ноября на его вотчине — в Великом Устюге — в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы.(картинка!)
(слайд 7) В старину, когда Дед Мороз был помоложе и поэнергичнее, он не только раздавал подарки детям и взрослым, но и пошаливал: портил посевы и жилища тех, кто его разгневал (или не угостил как надо). Сейчас он значительно подобрел и с удовольствием раздает подарки детям под Новый год, но требует, чтобы ему спели песенку или рассказали стишок.
(слайд 8) Передвигается, как правило, пешком с посохом, иногда – на лыжах. Большие расстояния преодолевает по воздуху – в санях, запряженных тройкой белых лошадей.
Физминутка
А теперь, ребята, давайте отдохнем. К нам в гости на физминутку пришел наш герой. Но не один, а с друзьями. Давайте посмотрим и выполним за ними все движения. Потихонечку все встаем. (Включить физминутку с 10 с. до слов: «Смотри, не замерзай» до конца 1,5 минуты.)
Объяснение нового материала
- В преддверии грядущего Нового года, мы будем учиться рисовать Деда Мороза. Как же нарисовать такого красавца, чтобы удивить своих друзей и родителей? Это легко сделать поэтапно. Есть разные способы, как это сделать. А мы с вами начнем с одной схемы с подробным описанием. Будем творить, опираясь уже на картинки. Пододвиньте схему к себе поближе. Давайте рассмотрим, какой у нас будет Дед Мороз. Дед Мороз у нас в красной шубе и шапке с белым мехом. У него седая борода и усы. Красные варежки, на ногах валенки. Дед Мороз не носит ремней, а подвязывает шубу кушаком.
- Ребята, кто знает, что такое кушак?
- Кушак – синоним слова пояс. В словаре Ожегова КУШАК, -а, м. Пояс, обычно широкий, матерчатый.. Символизирует связь поколений предыдущих и последующих.
- С собой Дед Мороз всегда носит посох. Во-первых, чтобы легче было по сугробам пробираться. А во-вторых, по легендам, Дед Мороз, еще будучи "диким Морозко", этим самым посохом народ-то и "морозил". Еще один атрибут (неотъемлемая часть, свойство предмета) - Мешок с подарками. Многие дети верят, что он бездонный. Во всяком случае, Дед Мороз никогда никого к мешку не подпускает, а сам достает из него подарки. Делает это он неглядя, но всегда угадывает, кто какой подарок ждет.
- Ребята, а какого цвета еще может быть шуба у нашего героя? (синяя). Желающие могут раскрасить Деда Мороза не в красную, а синюю шубу. Необходимо включить свое воображение.
- Теперь берем наш стандартный рабочий инструмент – лист бумаги. Положите его вертикально. Для того, чтобы нарисовать Деда Мороза нужно последовательно пройти от 1 этапа и до последнего этапа. Важно разместить Деда Мороза на большую часть листа, тк это главный герой нашего занятия. Рассмотрите еще раз рисунок глазками и приступайте к работе.
Включить для фона «Её величество Зима». Потом можно «Зимнюю сказку» Учитель помогает ребятам, объясняет ошибки.
- Ребята, мы прошли по всем этапам и смогли нарисовать Деда Мороза, но чего-то не хватает? Как вы думаете чего?
- Да! Мы его не раскрасили. Берем краски и раскрашиваем рисунок в классические цвета для нашего героя.
Подведение итогов. Выставка. Анализ работ.
- Ребята, кто выполнит работу полностью, поднимите, пожалуйста, руки. Будем вывешивать ваши работы на доске. Оформим выставку.
В конце урока мы полюбуемся на рисунки.
- Какие работы вам понравились больше всего? Почему? Объясните.
(Анализ работ.)
- Получили ли вы удовольствие от работы на нашем необычном занятии?
- Что было самое интересное?
- Ребята, давайте послушаем новогоднюю песенку «Здравствуй Дедушка Мороз».
1 219
42 109 
