Открытый урок "Алкины и их строение и свойства"

П Л А Н

урока химии в 10а классе по теме:

«Алкины, их строение, физические и химические свойства»

Цель: изучить строение, виды изомерии алкинов, реакции присоединения и 

           замещения.

Задачи: 1. провести сравнительный анализ строения алкинов и алкенов;

              2. научиться составлять изомеры различных видов для алкинов;

              3. изучить реакции присоединения и замещения алкинов;

              4. произвести рефлексию знаний по свойствам углеводородов.

Оборудование: прибор для получения ацетилена, бромная вода, р-р KMnO4,

р-р AgNO3, NH3.

                                               Ход урока:

1. Орг. момент

2. Активизация познавательной деятельности учащихся (использование

          ИКТ)

• фронтально: (при помощи диска повторить номенклатуру алкенов);
• на доске: общая формула алкенов, вид гибридизации, угол связи, типы связей;
• изомерия алкенов;
• перечислить типы химических реакций алкенов.

3. Изучение нового материала

    1. Заполнить таблицу знаний (знаю/ умею)

Технологическая карта по теме   «Алкины»

Цель: проверить знания и умения учеников по данной теме

Учащиеся отмечают, что знают по данной теме к началу ее детального изучения (на начало урока)

    2. В тетради выполняется задание на номенклатуру, изомерию алкинов

         I уровень – работа с диском

        II уровень - исправьте название пентин-4, составьте формулы по

            названию  3-метилбутин-1;  2,2-диметилбутин-1

        III уровень – назвать вещества (на доске)

             СН3-СН2-СН2-С=С-СН2-СН3

             СН3-СН(СН3)- С=С-СН2-СН3

  3.Способы получения алкинов

• из карбида кальция
• дегидрогалогенированием спиртовым раствором щелочи

   4. Реакции присоединения для алкинов («Я считаю…»)

• гидрирование
• галогенирование
• гидрогалогенирование
• гидратация (реакция Кучерова)

 5. Качественные реакции на непредельные УВ (предположения «А как вы

     думаете»)

Л.Р.Качественные реакции на непредельные УВ. (ТБ. Инструкция 14)

6. Реакции замещения (Д.О. взаимодействие ацетилена с аммиачным раствором оксида серебра)

7. Реакции окисления.

4. Закрепление

    (возвращаемся к таблице) .  

Что нового  узнал сегодня на уроке лично ты?

     Дописать уравнения реакций:

СН3 - СН2 – С = С – СН3 + Н2О ---

СН = С – СН3 + НBr ----

 5. Рефлексия

6. Д/з: 13, с. 102-110, зад.№ 20.51, 20,52, 20.67, // 20.63, 20.69 (задачник Хомченко)