Открытый урок «Бразилия средствами информационных технологий». (Интегрированный урок)

ТОГОУ СПО «Колледж торговли, общественного питания и сервиса».

Урок по теме: «Бразилия средствами информационных технологий».

Тип урока: Интегрированный.

Форма обучения: Групповая.

Цели урока:

Знакомство со страной южноамериканского континента Бразилией, ее ЭГП, природными ресурсами, отраслями промышленности, традициями. Отработка навыка создания базы данных и электронных презентаций на материале данных о Бразилии.

Развитие структурного и логического мышления, умения работать с информацией, географического кругозора.

Воспитание эстетического восприятия и уважения к традициям других стран, культуры общения со средствами ИКТ.

Оборудование: Компьютеры, объединенные в локальную сеть; проектор, экран, программное обеспечение (open office org. Base, open office org. Impress, Radmin). Материал о Бразилии, политическая карта мира, фотографии о Бразилии на информационных носителях.

Методы обучения: Самостоятельная работа в группах, объяснительно-иллюстративный.

Преподаватель информатики: Сысоев В. А.

Преподаватель географии: Колмыкова С. В.

Тамбов 2010 г.

Подготовительная работа.

Учащиеся разбиваются на 6 творческих групп. Каждая группа подбирает материал по заданному направлению.

1 группа (старший – Панков Павел) готовит материал для создания базы данных со справочным материалом о Бразилии;

2 группа (старший – Старикова Дарья) готовит материал для создания базы данных о крупнейших городах Бразилии;

3 группа (старший – Крынкова Яна) собирает материал для создания электронной презентации «Экскурс по Бразилии»

4 группа (старший – Колмаков Роман) собирает материал для создания электронной презентации «Крупнейшие города Бразилии»

5 группа (старший – Кулаева Антонина) собирает материал для создания электронной презентации «Карнавал в Рио»;

6 группа (старший - Гошко Дмитрий) собирает материал для создания презентации «Футбол Бразилии»

Весь материал сдается старшим групп на информационных носителях.

Оформление урока.

Для каждой группы подготавливается оборудованное рабочее место, обозначенное табличкой с названием группы и указанием старшего группы.

Ход урока.

1. Оргмомент.

Урок начинается с прослушивания гимна Бразилии. Учащихся просят угадать, какой стране принадлежит этот гимн. Учащиеся садятся, учитель сообщает тему и цели урока.

1. Организация работы в группах.

Учитель информатики называет состав творческих групп, определяет содержание их работы, объявляет старших групп. Группы занимают свои рабочие места.

1. Работа в группах.

Группы выполняют работу согласно своей задаче.

1) группа создает базу данных со справочным материалом о Бразилии;

2) группа создает базу данных о крупнейших городах Бразилии;

3) группа создает электронную презентацию «Экскурс по Бразилии»;

4) группа создает электронную презентацию «Крупнейшие города Бразилии»;

5) группа создает электронную презентацию «Карнавал в Рио»;

6) группа создает электронную презентацию «Футбол Бразилии».

В это время звучит национальная бразильская музыка.

Учитель информатики предлагает пронаблюдать за работой

одной из групп с помощью программного обеспечения Radmin.

1. Отчет творческих групп. Отчет начинается с прочтения стихов (слова национального гимна Бразилии в переводе на русский язык). Учитель географии сообщает о начале отчета и приглашает всех совершить заочное путешествие по Бразилии.

Группы показывают и комментируют свою работу. (см. приложение)

5. Итог урока. Подводится итог урока, выставляются оценки.