Открытый урок оснавания

Презентация по математике

Предметная область: Математика

Осмонов Авазбек Абдиевич

Учитель математики

№ 28 я сш. Им Арыпа Сыдыков

село Туя Моюна

Урок математики

в 5 классе.

Тема:

Действия с обыкновенными

дробями

Цель:

Обобщить знания по теме

«Действия с обыкновенными дробями».

Задачи урока:

• Закрепить и усовершенствовать навыки выполнения действий с обыкновенными дробями, совершенствовать вычислительные навыки.
• Развивать внимание, самостоятельность в решении заданий. Привить интерес к предмету.
• Воспитывать активность, уверенность в себе.

• Тип урока: Обобщающий.
• Форма урока: урок-путешествие.
• Оборудование: мультимедийное оборудование, индивидуальные карточки для учащихся.
• Элементы технологии: ИКТ, здоровьесберегающая, частично-поисковая, сотрудничества.

Структура урока:

• Вводно-мотивационный этап.
• Постановка цели урока.
• Актуализация знаний: устная, работа, самостоятельная работа, решение задач.
• Физкультминутка.
• Домашнее задание(творческое).
• Рефлексия.

I Вводно-мотивационный этап.

«В нескольких шагах от нее сидел на ветке чеширский кот

-Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?

-А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.

-Мне все равно … - сказала Алиса.

-Тогда все равно, куда и идти, - заметил Кот».

Вопрос:

• - О чем хочет поведать этими словами Кот Алисе и зачем я вам их прочитала в самом начале?

• Умение наблюдать необходимо в жизни любому человеку. Ученые свою исследовательскую работу обычно начинали с наблюдения. Например, ученые физики заметили, что все тела падают на Землю. После долгих наблюдений за этими явлениями они открыли закон Всемирного тяготения, с которым вы познакомитесь на уроках физики. Поэтому постарайтесь сегодня на уроке хотя бы мысленно, а иногда и вслух, начинать свой ответ со слов «А вот я заметил »

Страна дробей

СМАЙЛЫ

Карта «Страны дробей»

«Торопись, да не ошибись»

«Вычислительная»

«Исправительная»

«Привальная»

«Практическая»

«Театральная»

«Смекалистая»

«Конечная»

Станция «Торопись, да не ошибись»

Прочитайте дроби, назовите числитель и знаменатель. Что показывает числитель и что показывает знаменатель?

Выберите правильные,

неправильные

• ;

• ;

Сократите дробь

Выделите целую

часть числа

Верны ли равенства?

Верно

Неверно

Назовите дробь, обратную

к данной дроби

Когда сгорела треть свечи и еще 3 см., то высота свечи стала равной 3 см. Какой была высота свечи?

9 см

Станция «Вычислительная»

7

:

Х

Х

+

Станция «Вычислительная»

-

-

0,125

Х

1,625

Станция «Исправительная»

Найти и исправить ошибки

Неправильно

Правильно

Правильно

Неправильно

Неправильно

Правильно

Станция «Практическая»

• 1 вариант: Квартира состоит из 2-х комнат. Длина одной комнаты составляет 6 м, а ширина м. Длина второй комнаты, также 6 м, а ширина На сколько площадь одной комнаты отличается от площади другой комнаты.
• 2 вариант: Длина одной стороны бассейна 20 м, а другой стороны . Ширина другого бассейна 20 м, а длина м. На сколько площадь одного бассейна отличается от площади другого.

Станция «Привальная»

• Сядьте так, как вам удобно. Закройте глаза. Представьте себе, что мы оказались в зимнем лесу. Как прекрасен, как тих зимний лес. Деревья спят глубоким сном в своих снежных шубах и шапках. Их ветви хрупки и нежны, будто хрустальные. Елочки-красавицы зимой еще прекраснее, чем летом. Их зеленые наряды отторочены белоснежным мехом и сверкают, и переливаются под зимним солнцем разноцветными искорками. В лесу до весны поселилась дрема и тишина.

Станция «Смекалистая»

• Задача: Лифт от первого до второго этажа идет за 4 сек. Сколько секунд он будет идти без остановки от 1-го до 6-го этажа.

Станция «Театральная»

• Для каждой парты «почтальон» принес конверт с посланием от клоуна. В конвертах задания, которые необходимо выполнить.

Станция «Театральная»

• 1 вариант.

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)
• 5)

Ц

Ц

У

У

Я

Я

3

И

3

И

Н

Н

Унция = часть

Станция «Театральная»

• 2 вариант.

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)
• 5) 9

С

С

И

И

М

М

Е

Е

С

С

Семис = часть

Станция «Конечная»

• Мы сегодня проделали большую работу, путешествуя по стране «Дробей». А хотите ли вы узнать, как вы сегодня работали на уроке? Для этого отгадаем кроссворд.

Станция «Конечная»

• Вопросы для кроссворда.
• 1) Как называется ряд чисел, которые соединяются между собой знаками.
• 2) Как называется число, которое является долей.
• 3) Число, стоящее над дробной чертой.
• 4) Сотая часть числа.
• 5) Что означает дробная черта.
• 6) Чему равно произведение дробей, обратных друг другу.
• 7) Простейший прибор, применяется для выполнения арифметических вычислений.

Станция «Конечная»

1

2

3

6

4

7

5

п р и м е р

д р о б ь

ч и с л и т е л ь

п р о ц е н т

д е л е н и е

е д и н и ц а

с ч е т ы

Рефлексия

С каким настроение

вы уходите с урока?

Домашнее задание

• Придумайте сказку

об обыкновенных дробях

2) Придумать и решить задачу

на все действия

с обыкновенными дробями

Спасибо за внимание!

Список источников содержания и иллюстраций.

• 1. Учебник «Математика 5 класс», авторы: А.Е. Абылкасымова, Т.П. Кучер, З.А. Жумагулова, Алматы «Мектеп» 2010.
• 2. https://e.edu.kz/ui/#/lcms/main
• 3. https://images.google.com