Открытый урок по рисунку. 2 класс ДЖШ. Рисование драпировки

Драпировка

• Цель урока - изучить принципы формообразования складок в драпировке и использовать полученные знания в дальнейшей работе.

• Драпировка - это ткань, наброшенная на предмет или закрепленная на плоскости в одной или нескольких точках, спадающая вниз и образующая различные складки.

• Складки можно разделить на три основных типа:
• 1. Вертикальные
• 2. Диагональные
• 3. Дугообразные
• 4. Радиальные

Взаимосвязь поверхности на которой расположена драпировка и складок, которые образовались.

Находим основные и второстепенные складки Оси линий движения складок

Фиксируем контрольные опорные точки

Работаем над эскизом:

• 1. Определяемся с расположением листа по горизонтали или вертикали.
• 2. Компонуем пятно драпировки
• 3. Обозначаем плоскость доски (на которой висит драпировка) и плоскость стола
• 4. Обозначаем линии движения основных складок.

Переносим эскиз на формат листа.

• Уточняем линии движения основных складок . Методом визирования выявляем наклон складок, определяем, какая складка выше/ниже, тоньше/шире относительно другой.
• Построение выполняем от самых крупных и основных складок, наиболее выделяющихся на ткани, т.е. построение ведем по принципу: от простого к сложному. 
• Наблюдаем за глубиной и толщиной складки. При необходимости легкими вспомогательными линиями обозначаем сечение, характер изгиба складки.

3. После окончательного уточнения характера складок в драпировке можем приступать к введению тона.

Этапы работы в тоне

• Для складок, как и для других предметов, которые мы изображаем работает данная светотеневая модель

Введение тона в драпировку

• 1. Контролируем источник света
• 2. Выбираем правильное направление штриха. Помним что лучший штрих- по форме объекта.
• 2. Вводим легкий тон в собственные и падающие тени
• 3. Подчеркиваем линейно и в тоне складки расположенные наиболее близко к нам (зрителю)
• 4. Не забываем отходить от работы и контролировать цельность всех складок. Все складки-это часть одной единой формы. Не увлекаемся подробностями.

Подведение итогов.

• Выставляем работы на общий просмотр.

• Самоанализ:

• что нового узнал?
•   чему научился?
• что получилось?
• что было самым сложным? самым интересным?
•   где могут пригодится новые знания и умения?

• Намечаем план работы на следующий урок.
• Домашнее задание . Выполнить наброски складок драпировки различных по характеру конструкции складок, плотности ткани, динамике. Материал: лист а4, карандаши, возможно применение мягкого материала (угля).