Открытый урок по теме "Неопределенные местоимения"

Тема: Неопределенные местоимения

Тип урока: изучение нового материала.

Обучающие –

1. познакомить с отличительными признаками неопределенных местоимений, способом их образования;

2. сформировать умение правильно употреблять неопределенные местоимения в речи, определять их синтаксическую функцию;

3. определить условия выбора слитного, дефисного и раздельного написания неопределенных местоимений.

Развивающие –

1. развивать умение находить неопределённые местоимения, объяснять роль в предложении;

2. развивать орфографическую зоркость;

3. содействовать формированию и развитию учебно-информационных и исследовательских умений и навыков учащихся (сопоставлять и анализировать факты, высказывать свою точку зрения);

4. способствовать формированию информационных и коммуникативных компетенций.

Воспитательные –

     1.воспитывать любовь к родному языку, интерес к урокам русского языка.

1. способствовать формированию уважительного отношения друг к другу.

Основные понятия: местоимение, разряд

Оборудование: рабочие листы

Ход урока.

Приложение 1

Лист оценивания

Принимал активное участие в работе команды, дал минимум 3 правильных ответа на вопрос – «5»;

Принимал активное участие в работе команды, дал минимум 2 правильных ответа на вопрос – «4»;

Принимал активное участие в работе команды, дал минимум 1 правильный ответ на вопрос – «3»;

Не принимал участия в работе команды, не дал ни одного правильного ответа – «нет отметки».

Приложение 2

Приложение 3

1 раздел: «Личные местоимения»:

Вопрос на 10 баллов: Какие местоимения относятся к личным? Как они изменяются?

1 лицо

Я Мы

по падежам

2 лицо

Ты Вы

по падежам

3 лицо

Он Она Они

по родам, числам и падежам

В

Им.п. ОН

Р.п. ЕГО

Д.п. ЕМУ

В.п. ЕГО

Т.п. ИМ

П.п. О НЁМ

опрос на 20 баллов: Просклоняйте по падежам местоимение 3 лица единственного числа мужского рода.

Вопрос на 30 баллов: Определите синтаксическую роль личного местоимения 2 лица единственного числа в предложении: Я люблю тебя, мой друг! (дополнение)

Вопрос на 40 баллов: За какое местоимение можно спрятать букву Ц, чтобы получилось животное из породы грызунов? (За местоимение Я – ЗАЯЦ)

2 раздел: «Возвратное местоимение»:

Вопрос на 10 баллов: Какое местоимение относится к возвратному? Как оно изменяется?

(Возвратное местоимение СЕБЯ указывает на предмет, который является объектом своего собственного действия. Не имеет рода!!! Не имеет числа!!! Изменяется по падежам).

Вопрос на 20 баллов: Просклоняйте возвратное местоимение СЕБЯ по падежам:

Им.п. -

Р.п. СЕБЯ

Д.п. СЕБЕ

В.п. СЕБЯ

Т.п. СОБОЙ

П.п. О СЕБЕ

Каким членом предложения и почему не может быть возвратное местоимение СЕБЯ?

(Подлежащим, т.к. не имеет формы Им.п.).

Вопрос на 30 баллов: Определите синтаксическую роль возвратных местоимений в предложении:

Кто глубже сам в себя заглянет, собою хвастаться не станет. (В себя - обстоятельство, собою- дополнение)

Вопрос на 40 баллов: Объясните значение фразеологических оборотов:

3 раздел: «Вопросительно-относительные местоимения»:

Вопрос на 10 баллов: Какие местоимения относятся к вопросительно-относительным? Как отличить вопросительные местоимения от относительных? (кто, что, какой, который, чей, сколько, каков

Во­про­си­тель­ные ме­сто­име­ния от­ли­ча­ют­ся от от­но­си­тель­ных сво­и­ми функ­ци­я­ми в речи. Во­про­си­тель­ные мы ис­поль­зу­ем, чтобы за­ме­нить в во­про­се то слово, ко­то­рое нам неиз­вест­но, а от­но­си­тель­ные ме­сто­име­ния мы ис­поль­зу­ем в слож­ном пред­ло­же­нии).

В

Им.п. СКОЛЬКО

Р.п. СКОЛЬКИХ

Д.п. СКОЛЬКИМ

В.п. СКОЛЬКО

Т.п. СКОЛЬКИМИ

П.п. О СКОЛЬКИХ

опрос на 20 баллов: Просклоняйте вопросительно-относительное местоимение СКОЛЬКО по падежам:

Вопрос на 30 баллов: Определите синтаксическую роль местоимений в предложении:

Кто съел мою морковку? (Подлежащее. Вопросительное местоимение)

Я знаю, кто пришел. (Подлежащее. Относительное местоимение)

Вопрос на 40 баллов: Ответьте на вопросы, назовите вопросительные местоимения.

В каком городе России спрятались мужское имя и сторона света? 

Летели галки, сели на палки. Сядут по одной — галка лишняя, сядут по две — палка лишняя. Сколько было палок и сколько было галок? 

В каком слове «нет» употребляется 100 раз?

(Владивосток, три палки, четыре галки, стонет)

4 раздел: «Неопределенные местоимения»:

Вопрос на 10 баллов: Какие местоимения относятся к неопределенным? Назовите два способа образования слов при помощи которых образованы неопределенные местоимения?

Вопрос на 20 баллов: Просклоняйте неопределенное местоимение КОЕ-ЧТО по падежам:

Когда в неопределенных местоимениях частица КОЕ пишется через дефис, а когда отдельно?

(Частицы кое-, -то, -либо, -нибудь у неопределенных местоимений пишутся через дефис. Если между частицей кое- и местоимением стоит предлог, все словосочетание пишется раздельно (в три слова).

Вопрос на 30 баллов: Определите синтаксическую роль неопределенных местоимений в предложениях:

Вдруг раздались чьи-то шаги. (Определение)

Что-то прошелестело рядом, кто-то прошел невидимый. (Подлежащее)

Вопрос на 40 баллов: Отгадайте загадки, назовите неопределенные местоимения.

Кто-то проплакал всю ночь на лугу,
Сколько слезинок - я счесть не могу.

Некто взял книгу, в которой нашел толкование кое-какого слова. Как называется книга?

Если ты дашь его кому-нибудь, всё равно сам держать его должен.

(Дождь, словарь, слово)

5 раздел: «Неопределенные местоимения»:

Вопрос на 10 баллов: Какие местоимения относятся к отрицательным? Когда в отрицательных местоимениях пишется приставка НИ, а когда НЕ?

Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.

Под ударением пишется НЕ - НЕЧЕГО

Без ударения пишется НИ - НИЧЕГО

Вопрос на 20 баллов: Просклоняйте отрицательное местоимение НЕКОГО по падежам:

Когда в отрицательных местоимениях частицы НЕ и НИ пишутся отдельно?

(

Им.п. -

Р.п. НЕКОГО

Д.п. НЕКОМУ

В.п. НЕКОГО

Т.п. НЕКЕМ

П.п. НЕ О КОМ

Если между частицами НЕ и НИ и местоимением стоит предлог, все словосочетание пишется раздельно (в три слова).

Вопрос на 30 баллов: Определите синтаксическую роль отрицательных местоимений в предложениях:

Никто ничего не увидел. (Никто – подлежащее, ничего – дополнение)

Никакие доводы не убедили его. (Никакие – определение)

Вопрос на 40 баллов: Отгадайте загадки, назовите отрицательные местоимения.

Кудри в речку отпустила и о чем – то загрустила. А о чем она грустит, никому не говорит.

Никто меня не видит, а всякий слышит.

Всё ломаю, всё срываю, ничему пощады нет.

Громко стучит, звонко кричит, а что говорит, никому не понять, мудрецам не узнать.

(Ива, эхо, ветер, гром)

6 раздел: «Притяжательные местоимения»:

Вопрос на 10 баллов: Какие местоимения относятся к притяжательным? Как отличить притяжательные местоимения его, её, их от личных местоимений его, её, их?

1. Отвечает на вопросы чей? чьё? чья? чьи?

Его убийца хладнокровно

Навел удар… спасенья нет... (Убийца чей? — его.)

(М. Ю. Лермонтов)

2. В предложении является определением.

3. При добавлении предлога нет начального н:

Спросил его отца. — Спросил у его отца.

Вопрос на 20 баллов: Просклоняйте притяжательное местоимение ТВОЙ по падежам. Составьте с этим местоимением сложное предложение.

Им.п. ТВОЙ

Р.п. ТВОЕГО

Д.п. ТВОЕМУ

В.п. ТВОЕГО

Т.п. ТВОИМ

П.п. О ТВОЕМ

Вопрос на 30 баллов: Определите синтаксическую роль притяжательных местоимений в предложениях:

Я в твоих глазах увидел море, Полыхающее голубым огнем.

(С. А. Есенин) (Определение)

Грустен лик её туманный, Взор так тихо, сладко спит.

(М. Ю. Лермонтов) (Определение)

Вопрос на 40 баллов: Найдите в предложениях личные местоимения его, её, их и притяжательные местоимения его, её, их. Определите синтаксическую роль этих местоимений - омонимов:

Их (притяжательное, определение) слова могут задеть, их (личное, дополнение) же они просто забавляют.

Его (притяжательное, определение) неудачи расстраивали родителей, но не его.

Её (личное, дополнение) вкус изумляет всех, только не её саму.

7 раздел: «Притяжательные местоимения»:

Вопрос на 10 баллов: Какие местоимения относятся к указательным?

Подберите однокоренные слова к слову указательные.

(тот, такой, этот, таков, столько. Указательные, указ, указка, указывать, указатель).

Вопрос на 20 баллов: Просклоняйте указательное местоимение ТАКОЙ по падежам. Составьте с этим местоимение предложение с однородными членами.

Им.п. ТАКОЙ

Р.п. ТАКОГО

Д.п. ТАКОМУ

В.п. ТАКОГО

Т.п. ТАКИЕ

П.п. О ТАКОМ

Вопрос на 30 баллов: Найдите в предложениях указательные местоимения, определите их синтаксическую роль:

Моя школа находится за этим зданием. (Определение)

После стольких лет мы наконец-то встретились. (Определение)

Выход к озеру находится возле той дачи. (Определение)

Вопрос на 40 баллов: Объясните значение фразеологических оборотов:

8 раздел: «Относительные местоимения»:

В

САМ

САМЫЙ

ВЕСЬ

ВСЯКИЙ

ЛЮБОЙ

КАЖДЫЙ

ИНОЙ

опрос на 10 баллов: Какие местоимения относятся к определительным? Как изменяются определительные местоимения?

Определительные местоимения изменяются по родам, числам и падежам как прилагательные.

Вопрос на 20 баллов: Просклоняйте определительные местоимения САМ И САМЫЙ по падежам.

(В ударении).

Как называется наука, которая изучает правильное произношение слов?

(Орфоэпия).

Вопрос на 30 баллов: Найдите в предложениях определительные местоимения, определите их синтаксическую роль:

Для каждого из них встреча с интересным произведением равнозначна встрече с добрым человеком. (Дополнение)

Любому книголюбу не обойтись без общественной библиотеки. (Определение)

Вопрос на 40 баллов: Объясните значение фразеологических оборотов: