Памятка по темам: "Склонение имён сущ-х" и "Члены предложения"

Склонения имён существительных

Определить склонение

Склонение можно определить, если слово стоит

в начальной форме (И.п., ед. ч.)

дорога (ж.р., 1 скл.)

Если слово стоит во мн. ч. или в косвенном падеже поставить в начальную форму (И.п., ед.ч.)

за дорогой (Т. п.) дорога (ж.р.,1 скл.)

дороги (мн. ч.) дорога (ж.р.,1 скл.)

Правописание безударного окончания в 1 скл.

1 способ – подставить слово-помощник

(земля, весна):

стоит у дорог_?_ стоит (у земли) у дороги

2 способ – определить падеж имени существительного и подставить нужное окончание:

иду по дорог _?_ иду (по чему? – Д.п.) по дороге

Правописание безударного окончания в 2 скл.

1 способ – подставить слово-помощник

Если сущ. м.р. СЛОН

стоит около трон_?_ стоит (около слона) около трона

сидит на трон ? сидит (на слоне) на троне

Если сущ. ср.р. КОЛЕСО

стоит на мест ? стоит (на колесе) на месте

Склонения имён существительных

Определить склонение

Склонение можно определить, если слово стоит

в начальной форме (И.п., ед. ч.)

дорога (ж.р., 1 скл.)

Если слово стоит во мн. ч. или в косвенном падеже поставить в начальную форму (И.п., ед.ч.)

за дорогой (Т. п.) дорога (ж.р.,1 скл.)

дороги (мн. ч.) дорога (ж.р.,1 скл.)

Правописание безударного окончания в 1 скл.

1 способ – подставить слово-помощник

(земля, весна):

стоит у дорог_?_ стоит (у земли) у дороги

2 способ – определить падеж имени существительного и подставить нужное окончание:

иду по дорог _?_ иду (по чему? – Д.п.) по дороге

Правописание безударного окончания в 2 скл.

1 способ – подставить слово-помощник

Если сущ. м.р. СЛОН

стоит около трон_?_ стоит (около слона) около трона

сидит на трон ? сидит (на слоне) на троне

Если сущ. ср.р. КОЛЕСО

стоит на мест ? стоит (на колесе) на месте

Грамматическая основа (главные члены) предложения

Подлежащее (о ком или о чём идёт речь в предложении?)

Сказуемое (что говорится о подлежащем?)

Образец: Мама мыла раму тряпкой. (Главный герой предложения – мама. Что говорится о маме? - она мыла)

Оля – спортсменка. (О ком речь? – об Оле. Что говорится об Оле? – что она- спортсменка).

Второстепенные члены предложения

Обстоятельство

где? куда? откуда? когда? зачем? почему? как?

Образец: Мама пришла (куда?) домой.

Я бегаю (как?) быстро.

Определение

Какой? Какая? Какие? Какое? Чья? Чьё? Чьи? Чей?

Образец: Висит папина куртка (куртка (чья?) папина)

Брат носит мои носки (носки (чьи?) мои).

Я люблю вишнёвый пирог (пирог (какой?) вишнёвый).

Вика играет в детские игры (игры (какие?) детские).

Дополнение

Кого? чего? Кому? чему? Кем? чем? О ком? о чем?

Образец: Я мечтаю о собаке (мечтаю (о ком?) о собаке).

Миша отдал попугая Маше (отдал (кого?) попугая, отдал (кому?) Маше).

Олег танцует с Олей (танцует (с кем?) с Олей).

ПАДЕЖИ

Грамматическая основа (главные члены) предложения

Подлежащее (о ком или о чём идёт речь в предложении?)

Сказуемое (что говорится о подлежащем?)

Образец: Мама мыла раму тряпкой. (Главный герой предложения – мама. Что говорится о маме? - она мыла)

Оля – спортсменка. (О ком речь? – об Оле. Что говорится об Оле? – что она- спортсменка).

Второстепенные члены предложения

Обстоятельство

где? куда? откуда? когда? зачем? почему? как?

Образец: Мама пришла (куда?) домой.

Я бегаю (как?) быстро.

Определение

Какой? Какая? Какие? Какое? Чья? Чьё? Чьи? Чей?

Образец: Висит папина куртка (куртка (чья?) папина)

Брат носит мои носки (носки (чьи?) мои).

Я люблю вишнёвый пирог (пирог (какой?) вишнёвый).

Вика играет в детские игры (игры (какие?) детские).

Дополнение

Кого? чего? Кому? чему? Кем? чем? О ком? о чем?

Образец: Я мечтаю о собаке (мечтаю (о ком?) о собаке).

Миша отдал попугая Маше (отдал (кого?) попугая, отдал (кому?) Маше).

Олег танцует с Олей (танцует (с кем?) с Олей).

ПАДЕЖИ