Папка-передвижка "Береги свою планету!"

Береги свою планету!

Консультация для родителей

Сохраним нашу планету вместе!

Наша планета – наш дом, каждый живущий на ней должен оберегать её. Загрязнение окружающей среды – серьёзная проблема. Загрязнение наносит вред окружающей среде, а значит – людям. На сегодняшний день очень сложно найти клочок земли, куда бы не вступала нога человека.

Всё беднее становится растительность планеты; полностью истреблены некоторые виды животных, и ещё многие животные находятся на грани исчезновения; опасные химические вещества постоянно выбрасываются в атмосферу, реки, моря, озёра; в окружающей среде накапливаются неразлагающиеся отходы.

Бережное отношение к природе закладывается с детства. Дети в той или иной форме соприкасаются с природой. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность. Всё начинается со средств народной педагогики: сказок, прибауток, пословиц, поговорок, колыбельных, в которых всё навеяно природой.

Потешка

-Ножки, где вы были?

- За грибами в лес ходили.

- Что вы, ручки, делали?

- Мы грибочки собирали.

- Авы глазки, помогали?

- Мы искали, да смотрели

Все пенёчки оглядели

Вот и Ванечка с грибком,

С подосиновичком!

Прибаутка

Чики-чики-кички,

Берёзовые лычки,

Летели две птички,

Собой невелички.

Как они летели –

Все люди глядели,

Как они садились –

Все люди дивились…

«Мир, окружающий ребёнка – это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник разума» говорил В.А. Сухомлинский.

Ввести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления о её объектах и явлениях, воспитать особенность видеть красоту родной природы, любовь, бережное отношение к ней – важнейшая задача взрослых.

Важно знать, что формирование культуры природолюбия необходимо начинать с самого себя, также нужно быть для ребёнка авторитетом и образцом для подражания.

Что такое экологическая культура?

Экологическая культура – это система правил, определяющих поведение человека по отношению к окружающей среде, к Природе, ко всему живому на Земле.

Культура поведения по отношению к животным и растениям

• Больше общаться с животными (в зооуголках, зоопарках, помогать в приютах для животных, ухаживать за домашними питомцами).

• Внимательно изучать растения (сажать деревья, цветы, изучать полезные свойства растений, помогать взрослым на огороде, в саду).

• Научить любоваться растениями в природной среде, а не сорванными или срубленными для личной прихоти.

• Учиться наблюдать за животными и растениями в среде их обитания и произрастания.

• Беречь живую природу, сохранять её для следующих поколений.

Культура использования воды

• Экономно использовать водопроводную воду в доме.

• Учиться находить повторное применение воде (например, водою из аквариума можно поливать цветы, огород).

• Собирать дождевую воду и использовать её на свои нужды.

• Стараться как можно меньше загрязнять воду продуктами бытовой химии (например, можно отказаться от применения моющих средств).

Культура энергосбережения

• Экономить электроэнергию. Не забывать отключать свет в светлое время суток.

• Закрывать на ночь шторы, этим уменьшается выход тепла из комнаты через окна.

• Экономно относиться к горячей воде, потому что на её подогрев расходуется электричество или другое топливо, используемое в котельной.

• Не оставлять зимой двери подъезда открытыми (происходит потеря тепла).

Правила поведения на природе

• Не ломать ветки деревьев и кустов, не топтать растения, не срывать соцветия.

• В лесу и поле ходить по тропинкам.

• Не разрушать муравейники, так как это дом для целого семейства насекомых. Относиться с вниманием к жителям леса, не обижать их.

• Убирать за собой мусор. Не закапывать его в грунт и не бросать в водоёмы.

• Не пользоваться браконьерским снаряжением.

• Не пользоваться моющими средствами на берегу водоёма.