Паспорт исследования почему корабли не тонут

№

Компоненты паспорта

Описание исследования

1

Тема исследования

Почему корабли не тонут

2

Актуальность исследования

С момента присоединения Крыма к России с каждым годом кораблей становится всё больше. И возникает вопрос – почему корабли и большие, и маленькие, которые перевозят груз, которые перевозят людей, плавают по морю и не тонут.

3

Проблема исследования

почему корабли, имея огромные размеры и вес, плавают по морю и не тонут.

4

Объект исследования

корабль и по каким причинам он держится на воде.

5

Цель исследования

Для учителя: создать условия для исследования причин непотопляемости корабля

Для ученика: выяснить, почему корабли не тонут.

6

Задачи исследования

Для ученика:

1. Изучить историю появления кораблей.

2. Рассмотреть строение корабля.

3. Собрать и изучить информацию о причинах, по которым корабли не тонут;

4.  Провести опыты, которые смогут объяснить, почему корабли плывут по морю и не тонут.

7

Гипотеза исследования

1. Материал, из которого изготовлен корабль, не дает ему утонуть;

2. Корабль не тонет, потому что он имеет особую форму и строение;

3. Корабль не тонет, потому что воздух внутри него держит его на плаву;

8

Методы исследования

изучение литературы по теме и её анализ; проведение опытов; оценка результатов проведённых опытов, обобщение полученного материала.

9

Тип исследования

По продолжительности: краткосрочный (день)

По организационной форме: групповой 3 чел.

По содержанию: внепредметный

10

Этапы реализации исследования, краткое их описание

Подготовительный: Обсуждение актуальности, проблемы, цели и гипотезы исследования. Планирование исследования, используя прием «Перепутанный план». 

2. Теоретический: Изучаем историю появления кораблей, строение кораблей.

3. Практический: проводим опыты, тем самым проверяя каждую гипотезу.

4. Аналитический: делаем выводы по гипотезам на основе проведенных опытов

5. Презентационный: представляем все полученное в виде презентации, представляем пред классом.

6. Рефлексивный: делаем выводы

11

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Теоретическое исследование

Знакомство с историческими сведениями о кораблях

Изучение строения корабля

Практическое исследование

Цель исследования: Выяснить из-за каких факторов корабли не тонут.

Ход исследования:

1 опыт: материал не тонет из-за материала, из которого он изготовлен

Поочередно погружаем в воду, предметы из металла, дерева, стекла и пробки. Как видно, предметы из стекла и металла утонули, а из дерева и пробки – нет.

Заполняют таблицу

все окружающие нас предметы и вещества состоят из крошечных, не видимых взгляду частичек – молекул. Те тела, в которых молекулы располагаются очень близко друг другу – обладают большей плотностью и быстрее идут ко дну. А тела, в которых молекулы расположены далеко друг от друга, обладают меньшей плотностью, поэтому остаются плавать на поверхности воды. У железа и стекла плотность больше плотности воды, и поэтому они утонули. Тела, плотность которых меньше плотности воды, свободно плавают на ее поверхности. Однако, современные корабли сделаны из металла.

Вывод: Плавучесть» корабля не зависит от материала, из которого он изготовлен. Следовательно, гипотеза №1 не верна.

Опыт 2. Влияние формы на плавучесть корабля.

Берем пластилин, погружаем его в воду и видим, что он утонул.

Придаем пластилину форму корабля, погружаем его в воду и видим, что он не утонул, а поплыл. Ура! Волшебство свершилось, тонущий материал плавает на поверхности!

Вывод: Корабль не тонет, потому что имеет особую форму и строение, гипотеза №2 верна

Опыт № 3 «Воздух легче воды»

Я взял пустую стеклянную баночку, закрыл её и опустил в воду на дно, но как только я её отпустил, она сразу поднялась на поверхность. А ведь в первом опыте стеклянный предмет утонул.

На самом деле воздух удерживает предметы на поверхности. Получается, что именно воздух удерживает корабль на плаву.

Подведение всех итогов: подтвердились 2 и 3 гипотезы, то есть влияние формы корабля и воздух удерживающий его на плаву. Не подтвердилась гипотеза о том что материал влияет .

11

Оборудование для проведения исследования

Вода, различные материалы (спички, пластилин, ложка и т.д)

12

Продукт исследования

Дневник исследователя

13

Перспектива исследования

результаты моего исследования будут использованы на школьных уроках.

14

Используемые источники

https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-pochemu-korabli-ne-tonut-3596889.html

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%B9