Паспорт проекта «Мусор вокруг нас. Проблема утилизации отходов»

Паспорт проекта социальной направленности

«Мусор вокруг нас. Проблема утилизации отходов»

Актуальность. Каждую секунду на нашей планете появляется 4 кг (килограмма) мусора – старые газеты, консервные банки, пакеты из-под сока и молока, упаковки от конфет, шоколада и чипсов, старые батарейки и лампочки. К сожалению, многие люди не сортируют мусор, а бросают все в одно ведро (мусорные контейнеры возле нашего дома всегда очень переполнены). Но еще хуже, если бросают прямо на тротуар, детскую площадку, набережную, оставляют мусор в лесу. Все больше отходов скапливается в почве, океанах и морях, воздухе, отравляя их и угрожая жизни растений, животных и даже человека.

Цель проекта: 

1. Оценка масштабов «мусорной» проблемы;

2. Осознание целесообразности сортировки и переработки отходов.

Задачи проекта:

1. Изучить различных способов утилизации мусора;

2. Выявить плюсы и минуы способов борьбы с мусором;

3. Доказать эффективность сортировки мусора для его дальнейшей переработки;

4. Узнать с помощью анкетирования и настольной игры «Сортируем мусор», что знают о мусоре и его переработке мои одноклассники;

5. Помочь им научиться сортировать мусор;

6. С помощью созданного мультфильма-экологической сказки «Нерпёнок спасает океан» сформировать бережное отношение к природе и желание сдавать мусор для дальнейшей переработки.

Адресная направленность:

Проект рассчитан для учащихся 4 класса, которые способны реализовать данную идею за 2022-2023 гг.

Партнеры.

В ходе подготовки и реализации проекта необходимы партнеры, в качестве которых выступают учителя, родители.

Проект предполагает:

1. Информационно-методическую работу со школьниками, выразившими желание принять участие в работе по данному проекту. 
2. Создание учащимися мультфильма – экологической сказки «Нерпёнок спасает океан», представления по проблеме бережного отношения к природе и желание сдавать мусор на переработку.
3. Проведение просветительской и агитационной деятельности, направленной на пропаганду среди учеников класса и начальной школы понимания проблемы загрязнения окружающей среды

4. Развитие творческой деятельности школьников.

Этапы реализации проекта

Аналитический, диагностический этап:

• Организация деятельности творческой группы.

• Планирование работы по проекту.

• Изучение мотивационной сферы воспитанников в области проблемы загрязнения окружающей среды.

Организационно-деятельностный этап:

• Организация проектной деятельности учащихся.

• Сбор информации по теме проекта.

• Создание мультфильма – экологической сказки «Нерпёнок спасает океан».

• Подготовка презентации проекта.

Итоговый этап:

• Презентация итогов проекта в виде презентации на региональной научно-практической конференции «I региональная конференция проектных и исследовательских работ обучающихся 1-4 классов «Мы познаем мир».

• Рефлексия деятельности.