Паспорт проектной работы по окружающему миру «Кто нас защищает».

Управление образования

Брянский городской информационно-методический центр

Конкурс учебных проектов учащихся общеобразовательных учреждений

г. Брянска

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«Кто нас защищает»

(справочник)

Окружающий мир

Руководитель:

Учитель начальных классов Солонова Н. М

Брянск 2017 год

Содержание

Введение

1. Паспорт проектной работы

1.1. Аннотация к проекту

1.2. Цель проекта

1.3. Целевая аудитория

1.4. Задачи проекта

1.5. Этапы и методы работы над проектом

1.6. Необходимое оборудование и смета проекта

2. Описание проектной работы

2.1. Подготовительный этап

I. Выбор темы проекта

II. Целеполагание

III. Планирование работы

IV. Поиск и изучение найденной информации

2.2. Практический этап

I. Разработка требований к проекту

II. Выдвижение идей

III. Проработка выбранной идеи

IV. Составление справочника

3. Выводы и самоанализ работы над проектом

4. Список источников информации

5. приложения

Введение

Наша жизнь очень разнообразна и наполнена различными событиями, мы сталкиваемся с определенными ситуациями, выполняем какие-либо действия. Мы стремимся жить радостно, весело, красочно, но иногда бывает так, что нас подстерегают какие-то опасности и трудности. Они могут появиться в любой момент и в любом месте: дома, на улице, в общественных местах. В таких неприятных ситуациях, конечно же, не нужно падать духом, но если вдруг произошло серьезное событие, нам необходимо попросить помощь у взрослых, которые специально занимаются защитой населения и помогают нам выйти из такой трудной ситуации.

Чтобы люди находились в безопасности и помогали им, были созданы специальные службы. Одними из них являются армия, пожарная служба, полиция и скорая медицинская помощь. Мы должны знать не только, в каких случаях и каким образом обратиться за помощью к ним, но и то, как нелегка и трудна их работа.

1. Паспорт проектной работы

   1. Аннотация к проекту

Учебный проект «Кто нас защищает?» создан при изучении школьного предмета «Окружающий мир». Продуктом проекта является справочник, в котором заключена познавательная информация о специальных службах безопасности. В содержание справочника включены различные разделы:

- история возникновения данной службы;

- в чем заключается ее работа;

- название профессий;

- специальная одежда;

- транспорт специальных служб;

- необходимое оборудование;

- какими качествами должны обладать сотрудники;

- как вызвать службу на помощь;

- дополнительная информация: пословицы, загадки, стихотворения.

Данный справочник позволит ребятам познакомиться с работой специальных служб, расширит их кругозор и напомнит, как обратиться за помощью.

1. Цель проекта

Цель проекта: создать справочник «Наши защитники»

1. Целевая аудитория

Данный справочник может быть полезен:

- воспитанникам старших групп детского сада, а также воспитателям, как пособие при проведении занятий;

- школьникам, как дополнительная или основная информация;

- учителям при знакомстве детей со специальными службами.

1.4. Задачи проекта

1. Изучить информацию о специальных службах.

2. Соединить всю информацию в определенной последовательности.

3. Создать справочник, в котором будут помещены также различные фотографии и картинки.

1.5. Этапы и методы работы над проектом.

Необходимое оборудование

1. компьютер с выходом в интернет

2. Папка с файлами

3. Бумага А4

4. Возможность печати

2. Описание проектной работы

2.1. Подготовительный этап

I. Выбор темы проекта

Цель: определить тему проекта.

На уроках окружающего мира было много различных проектов. Наиболее интересным оказался проект о наших защитниках. Материала в учебнике по этой теме немного, поэтому мы решили расширить свои знания и поделиться ими с другими ребятами.

Выход: создание справочника о специальных службах.

II. Целеполагание

Цель: постановка цели и задач, определить, для кого будет полезна найденная информация.

Мы составили вопросы и провели анкетирование среди учащихся 2 класса для того, чтобы выявить уровень знаний ребят о специальных службах.

Выход: поставили цель, задачи и определили, будет ли полезна информация.

III. Планирование работы

Цель: написать план.

IV.Поиск и изучение найденной информации

Цель: найти необходимую информацию.

Очень много интересной и полезной информации нашли в энциклопедии, в интернете. Отобрали нужный материал. Распечатали для работы и оформления папки.

2.2 Практический этап

I. Разработка требований к проекту

Цель: дать определение понятию «справочник» (продукту проекта), перечислить требования к справочнику

Выход:

1. Спра́вочник — издание практического назначения, с кратким изложением сведений в систематической форме, в расчёте на выборочное чтение, на то, чтобы можно было быстро и легко навести по нему справку википедия

2. Достоверность и научность.

3. Необходимое количество информации.

4. Наглядность.

5. Удобство применения.

II. Выполнение проекта

Цель: четкое понимание над чем работать. Составить звездочки обдумывания.

Выход: составление схем.

III. Создание и оформление справочника

Цель: получить готовый продукт.

План работы:

1. Подобрать необходимое количество сведений.

2. Продумать оформление страниц.

3. Проверить отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.

4. Изготовить справочник.

Выход: справочник по теме «Специальные службы». В данном справочнике …страниц, на которых изложена доступная и познавательная информация об армии, полиции, пожарной службе и скорой медицинской помощи, присутствуют фотографии, а также дополнительная информация – пословицы, загадки и стихотворения.

3. Выводы и самоанализ работы над проектом

1. Почему я начала работу над проектом

На уроке окружающего мира нам предстояло выполнить проект «Кто нас защищает». Тема нас заинтересовала и показалась интересной. Захотелось найти больше информации и поделиться с другими ею.

1. Для чего я работала над проектом

Для того, чтобы полезную для других информацию собрать в один справочник.

1. Какой продукт мы хотели получить?

Справочник по теме «Специальные службы»

1. Как мы работали над проектом: вначале обсудили этапы работы над проектом, провели анкетирование среди учащихся, затем нашли необходимую информацию, проанализировали ее и скомпоновали.

2. Какой продукт мы получили в результате работы над проектом?

Мы получили справочник о специальных службах спасения, в котором предоставлена интересная и познавательная информация с наглядностью, а также пословицы, загадки и стихотворения.

1. Предложения для использования справочника.

Можно использовать:

- воспитанникам старших групп детского сада, а также воспитателям, как пособие при проведении занятий;

- школьникам, как дополнительная или основная информация;

- учителям при знакомстве детей со специальными службами.

7. Что нового мы узнали, чему научились. Много новой информации о специальных службах, научились создавать продукт проекта.