Патриотический проект"Мой город"

ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«МОЙ ГОРОД»

2 КЛАСС Б

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Шульгина Л.Н

учитель начальных классов

г. Новосибирск

2014г

Проект: долгосрочный, групповой, творчески-поисковый.

Сроки реализации проекта: 2014-2015 и 2015-2016 учебные годы.

Актуальность проекта

Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.

Цель программы: Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

-сформировать основы патриотизма через ценностное отношение к своему городу, его культурно-историческому прошлому уважение к Хартии, городской символике бережного отношения к традициям истории, культуре, природе своего города, готовности к усвоению основ толерантности, самосознания горожанина и гражданина Российской Федерации.

Задачи проекта:

• Дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в городе.

• Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.

• Расширить знания детей о флоре и фауне города Новосибирска

• Познакомить с явлениями, происходящими в окружающей среде.

• Познакомить детей с рекой Обь, её расположением на карте, уникальностью.

• Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

• Познакомить с творчеством Новосибирских, художников.

• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

Проект опирается на принципы:

1).Единства образовательной и воспитательной среды;

2)непрерывности и преемственности педагогического процесса;

3)дифференцированного подхода к каждому ребенку;максимального учета его психологических особенностей, возможностей и интересов;

4.)взаимодействия личности и коллектива;

5)социальной активности;

6) мотивированности;

7) деятельностного подхода;

8) рационального сочетания разных видов деятельности.

Ресурсное обеспечение:

• экспонаты краеведческого музея Новосибирской области,

• книги,

• журналы,

• открытки,

• художественные произведения и материалы

• экспонаты Музея Октябрьского района

• видеофильмы,ролики о Новосибирске,

Участники проекта:

• УЧИТЕЛЬ;

_УЧАЩИЕСЯ

-родители.

Гипотеза:

Проживая в городе Новосибирске, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах, известных всему миру. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Ожидаемые результаты:

• Дети должны знать и называть свой город, предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности, климатические условия; флору и фауну

• У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

- Формирование активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации,

-Воспитание уважительного и доброжелательного отношения к людям, любви и бережного отношения к родной природе, уважительного и бережного отношения к памятникам архитектуры и культуры.

Формы и методы реализации проекта:

Список рекомендуемой литературы

1.Атлас юного туриста-краеведа Новосибирской области –Новосибирск,1998

2.Баландин С.Н.Новосибирск.-Новосибирск,1986

3.Березко.З ,Кривоносова А Улицы расскажут вам…-Новосибирск,1973

4.Борисов Б. История Новосибирской области.-Новосибирск,1977

5.Волкова К. ПриродаНовосибирской области .-Новосибирск,1968

6.Гордин А. Над широкой Обью.-Новосибирск , 1983

7.Магалиф Ю.М. Приключение Городовичка.-Новосибирск 1993

8.Цыплаков И.Ф., Имя на карте города. – Новосибирск. 2001 год