Педагогика в наследство: семья, образование, творчество

Педагогика в наследство: семья, образование, творчество

Слайд 1

***

Велик союз,

где нет уныния и лени,

Который общим делом увлечен.

Весь верный путь его

из многих поколений

Семейным миром,

мудростью сплочен.

И нет сильнее,

нет прекрасней страсти,

Чем та, чтоб разуму-уму

учить детей,

И яркий свет учительских династий

продолжит путь

Педагогических идей.

Т. Лосева

Слайд 2

Профессия педагога не всегда выбирается случайно, часто профессия педагога передается из поколения в поколение, то есть несколько поколений одной семьи посвящают жизнь преподавательской деятельности. Так и в нашей семье, помимо кровных уз нас объединяет место работы: мы, семья Япрынцевой Т.А. – Клетченковых – Толкачевой Н.А. – Ковалевой Д.В. – Мощенковай А.В., исполняем свой профессиональный долг в качестве учителей в школе.

Слайд3

Первое упоминание об учителях в нашей семье началось с Гришутина Константина Егоровича. Это мой двоюродный дед со стороны мамы. Родился он примерно в 1898 году и работал в д. Долгие Нивы Монастырщенского района. Следующей в этом ряду Сальникова (Погольша) Вера Антоновна (1925 года рождения). Закончила СГПИ, по распределению уехала работать в Молдавскую ССР, где вышла замуж и осталась жить и работать в школе. По словам моей мамы, она сыграла большую роль в выборе ее профессии, так как когда приезжала в гости, учила с мамой стихи, детские песенки, читала сказки и вообще была очень красивой и эффектной женщиной.

Слайд4

Потом закончив СГПИ факультет химии и биологии в школу пошла работать моя тетя – Клетченкова Людмила Ильинична, отработала в школе 49 лет, из них 31 год директором Синьковской СШ. Вела физическую культуру, химию, биологию.

Слайд5

Ее муж, Клетченков Владимир Александрович, так же 37 лет проработал в Синьковской СШ учителем географии, истории, НВП, машиноведения и ОБЖ.

Слайд6

За сестрой в педагогику пошла, и моя мама, Япрынцева Тамара Анатольевна, закончила СГПИ филологический факультет

Слайд7

И отработала 47 лет учителем начальных классов,

Слайд8

закончила свою педагогическую карьеру в МБОУ «СШ № 17 им Героя РФ А.Б. Буханова, г. Смоленска». Сейчас обе сестры на заслуженном отдыхе.

Слайд9

Следующей пошла работать в Синьковскую СШ моя двоюродная сестра Светлана Владимировна (Клетченкова) Игнатенкова, она так же закончила СГПИ и уже 35 лет преподает географию, историю и обществознание.

Слайд10

После Светы наступила моя очередь. Я закончила сначала Смоленский педагогический колледж, потом СмолГУ ХГФ в 2001 году, а начала свою педагогическую деятельность в Трудиловской средней школе в 1994 г.

Слайд11

И вот уже 13 лет работаю в МБОУ СШ № 17, им. Героя РФ А.Б. Буханова г. Смоленска учителем изобразительной искусства.

Слайд12

Вслед за мамой и мной, в 17 школу, после окончания СмолГУ пришла работать учителем русского языка и литературы, моя младшая сестра Дарья Викторовна Япрынцева (Ковалева).

Слайд13

Сейчас работает в Талашкинской СШ.

Слайд14

И крайней, на сегодняшней день, в педагогическую профессию вошла моя дочь, Мощенкова Арина Васильевна. Она, как и я, закончила ХГФ. Начала трудиться в МБОУ «СШ № 11» еще будучи студенткой 4 курса. Вела изобразительное искусство и музыку. Работала в качестве классного руководителя.

Слайд15

После окончания университета в 2022 году уехала в г. Геленджик и работает там педагогом в международной сети детских развивающих центров «Точка роста».

Слайд16

А это Ковалева Мария, ученица 2 класса, дочь Ковалевой Д.В. Победитель школьной научно-практической конференции Талашкинской СШ. Проводила Мастер-класс «Техника рисования на воде» (наша надежда на продолжение династии)

Слайд17

В музее истории образования ГАУ ДПО «СОИРО» г. Смоленска есть страничка династии Белькович – Клетченковых, где отмечена наша ветка.

Слайд18-19

Мое путешествие к профессии педагога началось еще в детстве. Я, так же как и мои брат и сестра, росла в атмосфере «вечной школы», мама – учитель, да еще и моя первая учительница. С первого класса я научилась в школе во всем видеть в ней учительницу – Тамару Анатольевну, и только дома – маму. С детства мы играли в школу, проверяли тетради, ставили оценки. В классах были игрушки или младший брат Владимир. Когда я подросла мою эстафету игры в школу приняла моя младшая сестра Дарья, которая, в своих детских классах, учила уже мою дочь Арину. Не удивительно, что в дальнейшем, во взрослой жизни мы все учим уже реальных детей. Большим примером и авторитетом для всех нас была и моя тетя Люда, казалось она не просто директор школы, а вообще директор, и наш в том числе. Ослушаться тетю Люду в нашей семье не осмеливался никто, даже мама.

Конечно, для нас для всех, наша педагогическая династия имеет огромную ценность. Она заключается в передаче знаний и опыта от одного поколения другому: внутри семьи учителя молодого поколения наблюдали за работой старшего, которое большую часть жизни занималось преподавательской деятельностью. Родственные связи предоставляют уникальную возможность начинающим педагогам получить доступ к богатым опыту и знаниям своих родителей и других родственников из сферы образования.

В нашей семье царит атмосфера взаимопонимания и поддержки, где каждый получает не только знания, но и мудрость, накопленный годами опыт. Мы делимся интересными случаями из педагогической практики, попросим совета, если есть такая необходимость и получаем ответы. Такое общение объединяет семью и плодотворно сказывается в работе каждого.

Слайд 20

Семья наша еще и творческая, что тоже помогает педагогической деятельности, позволяет использовать не только общепринятые приемы в учебной и воспитательной работе, но и, исходя из своих индивидуальных творческих способностей, открывать и создавать новые. Нашу семью объединяет увлечение изобразительной деятельностью, музыкой, хореографией, театральным искусством, поэзией.

Слайд 21,22,23

Моя мама, Тамара Анатольевна, литературный псевдоним (Тамара Лосева) профессиональный поэт, Член Союза писателей России, Лауреат журнала «Студенческий меридиан», Международного литературного конкурса имени Андрея Платонова, Всероссийской литературной премии имени А. Т. Твардовского Являлась членом редколлегии межрегионального журнала «Десна» (Брянск, Орёл, Смоленск). Автор шести поэтических книг. Стихи печатаются в районных, областных, всероссийских сборниках и альманахах, в журналах России и Белоруссии.

Слайд 24

Своих детей и внуков, Тамара Анатольевна, с детства приобщала к искусству начиная с колыбельных песен и в дальнейшем семейного пения русских народных песен и песен на стихи русских поэтов М. Исаковского, Н. Рубцова, С. Есенина. Мое детство прошло не только в атмосфере школы, но и в атмосфере творчества. Я начала участвовать в концертах с раннего возраста, т.к. мама подрабатывала еще и в Доме Культуры, организовывала выездные концерты по разным районным поселениям. Я присутствовала на всех репетициях и даже пела сама на сцене с трех-четырех лет.

Слайд 25

Брат Владимир в юности профессионально занимался хореографией, в период службы в армии танцевал в ансамбле песни и пляски Воздушно-десантных войск в г. Москва, под руководством народного артиста РФ Геннадия Анатольевича Лужецкого. Играет на гитаре. Иногда пишет песни на стихи мамы и исполняет их под гитару.

Слайд 26

Сестра Дарья 12 лет играла в театре-студии «Диалог» под руководством заслуженного деятеля искусств В.Д. Зимина. В 16 лет снялась в фильме «Обрыв» – экранизации по одноименному роману Гончарова. Долгое время являлась организаторам праздников в Доме учителя.

Дочь Арина закончила музыкальную школу №5 им. В. П. Дубровского города Смоленска по классу «фортепиано», Детскую художественную школу им. М. К. Тенешевой, была участником творческих конкурсов.

Я, помимо работы в школе, работала дизайнером в СГТ, в журналах «Регион 67», «Время славы», «Выпускник», «Карамель», «Омния». Верстала юбилейный каталог театра «Диалог». Разрабатывала обложки для книг, занималась их версткой и т.д.

Слайд 27,28,29,30

С детства мы все, дети Тамары Анатольевны Лосевой (Япрынцевой), а теперь уже и внуки охотно участвовали в различных литературных праздниках, Литературных творческих встречах не только самой Тамары Лосевой (нашей мамы), но и других смоленских поэтов. Были ведущими, читали стихи, пели песни. Имело большое значение общение с писателями, поэтами, композиторами, художниками, артистами, которые были частыми гостями в семье.

Слайд40

И конечно все эти факторы находили свое место и давали положительные результаты в работе в школе: проведении уроков и внеклассных мероприятий. С некоторых пор установилось тесное сотрудничество со Смоленской областной писательской организацией: литературные встречи, авторские поэтические вечера, литературные конкурсы чтецов стихов, конкурсы рисунков по произведениям Смоленских поэтов, писателей. В литературных встречах принимали участие не только члены нашей семьи, но были вовлечены ученики и учителя нашей 17 школы.

Творческие способности человека конечно передаются по наследству, но их можно и нужно научиться открывать и развивать у каждого ребенка. И мы, будучи сами творческими людьми, стремимся развивать творческие способности у своих учеников.

***

Жизнь моя – как одно сплетенье:

Школа, дети и я сама, –

И над партами глаз цветенье

Много лет уже сводит с ума.

Всё учу и учу все годы,

Всё науки преподаю...

А мне кажется, будто воду

Живую... я детям даю.

А мне кажется, будто хлебом

Накормить я их всех хочу.

Будто в чистое синее небо

Я на каждый урок лечу.

Я уже отыскала нити,

Из которых успех сотку.

Я хочу, чтобы радость открытий

Пришла к каждому ученику.

Т. Лосева