Перспективный план работы учителя-логопеда с родителями воспитанников ДОУ.

№

Форма проведения

Тематика

Сроки проведения

1.

День открытых

дверей.

«Цели и задачи логопедического

пункта».

Сентябрь

2.

Индивидуальное консультирование.

«Приемы активизации интереса к логопедическим занятиям».

Сентябрь-

Октябрь.

3.

Родительская

гостиная.

«Индивидуальное

консультирование родителей по

результатам обследования детей».

Сентябрь

4.

Анкетирование.

Сбор анамнеза.

Сентябрь

5.

Индивидуальные

беседы.

Беседы о продвижении работы

по исправлению речи детей.

В течение

года.

Беседы, советы

Беседы, советы по проблеме речевого развития детей посредством словесных, дидактических игр.

В течение

года

6.

Родительские

собрания.

Выступления по темам:

а) «Особенности коррекционной работы с детьми»;

б) «Использование игр по развитию речи у старших дошкольников».

в) «Предупреждение нарушений

письменной речи у детей».

Сентябрь.

Февраль

Апрель

7.

Подгрупповые

беседы.

1) «Правильное выполнение

артикуляционной гимнастики».

2) «Развитие мелкой моторики».

Октябрь

8.

Наглядно-демонстрационный материал

«Автоматизация поставленных

звуков в домашних условиях».

Октябрь

9.

Консультация.

«Артикуляционная гимнастика -

залог правильного

звукопроизношения».

Октябрь

10.

Индивидуальные

практикумы.

«Правильное проведение

комплексов артикуляционной гимнастики».

Ноябрь

11.

Творческая

мастерская.

«Игры, направленные на

развитие дыхания».

Ноябрь

12.

Практические советы.

Советы по воспитанию и исправлению речи детей.

В течение

года.

13.

Мастер – класс.

Выставка развивающих игр.

Декабрь

14.

Круглый стол

(дискуссии, рекомендации)

Встречи с родителями с целью обмена опытом по организации логопедических игр дома:

• «Готов ли Ваш ребенок к чтению?»

• «Готов ли Ваш ребенок идти в школу?»

• «Фигура учителя для меня и моего ребенка» и т.д.

Март.

15.

Практикум

по

формированию

звукового

анализа.

«Роль домашних заданий для

успешной коррекции речевых

нарушений».

Январь

16.

Наглядно-демонстрационный материал

«Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить».

Январь

17.

Консультация.

«Фонематический слух – основа

правильной речи»

Январь

18.

Круглый стол.

«Нетрадиционные приемы

коррекционной логопедической

работы с детьми».

Февраль.

19.

Игротека.

«Дыхательная гимнастика» Формирование речевого дыхания у детей с нарушением

звукопроизносительной стороны речи. Игры, направленные на развитие дыхания.

Февраль.

20.

Наглядно-демонстрационный материал (советы).

«Как пополнить словарный запас у детей».

Февраль.

21.

Семинар -

практикум.

«Игры, направленные на развитие

словарного запаса».

Март.

22.

Беседа.

«Речевая подготовка к школе».

Март.

23.

Консультация.

«Играйте с ребенком в слова».

Апрель.

24.

Советы.

«Чем заниматься летом с

ребенком».

Май.

25.

Индивидуальные

беседы.

Информация для родителей о

состоянии речи ребенка.

Май.

26.

Беседа –

практикум.

«Индивидуальные занятия с

детьми по автоматизации,

дифференциации звуков,

развитию навыков звукового

анализа и синтеза».

Январь.

27.

Электронная

почта.

Консультирование родителей

в режиме «Вопрос – ответ»

По запросу

родителей.

28.

Открытый показ.

Открытый показ НОД для родителей.

Май.

29.

Беседа.

Тема: «Компьютер и малыш».

Апрель.

30.

Индивидуальное консультирование по запросам родителей

В течение

года

31.

Буклеты.

Темы: «Артикуляционная

гимнастика»;

«Наши пальчики»;

«Автоматизация звуков» и др.

В течение

года

32.

Оформление уголка для родителей.

В течение

года