Первый урок 2021 года : "Русская культура-неиссякаемый источник народной мудрости"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Школа № 29 города Донецка»

Первый урок: «Русская культура-

неиссякаемый источник народной

мудрости»

Подготовила: учитель Киричок С.В.

2021г.

Цель: - развивать и воспитывать компетентного гражданина Донецкой Народной Республики, укоренённого в духовных и культурных традициях народа Донецкой Народной Республики, приобщать учащихся к народному творчеству; активизировать познавательную деятельность; развивать речь, память, логическое мышление; воспитывать уважение и любовь к русским народным традициям.

Оборудование: изображения героев русских народных сказок, разноцветные фишки для учащихся, пословицы и поговорки на доске, тематические плакаты на доске к 1 уроку.

I.Ход урока:

Учитель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть на первом уроке в новом 2021-2022 учебном году! Сегодня наш первый урок посвящён устному народному творчеству. Оно родилось в глубине веков и передавалось из уст в уста, от одного поколения к другому. Вместо «устное народное творчество» иногда говорят «фольклор», что в переводе с английского языка означает «народная мудрость, народное знание».

- Какие виды и жанры произведений фольклора вы можете назвать?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Сказки, легенды, былины, песни помогают воссоздавать характерные черты народной речи, напевной и мелодичной. А пословицы и поговорки, к примеру, демонстрируют её сжатость и мудрость. Ещё задолго до появления первой рукописной книги русский народ создал высокую культуру звучащего слова, своеобразную литературу, которую передавали из уст в уста от одного поколения к другому; литературу, которую теперь называют устным народным творчеством. Это мудрые пословицы, хитрые загадки, весёлые и печальные песни, торжественные былины и удивительно разнообразные сказки. В пословицах, былинах, сказках народ выразил свои нравственные понятия: что такое добро, зло счастье и горе, трудолюбие и лень, честность и обман.

Давайте будем изучать и сохранять народное творчество.

Сегодня наш урок пройдет в форме викторины.

Все вопросы, которые будут заданы, связаны с народным творчеством.

II.   Викторина

1. Загадки

—  Начинаем наше соревнование. Кто знает, что такое загадка? (Загадки — это зарифмованные строки, в которых дано иносказательное изображение предметов и явлений. Русские народные загадки ясные, поэтичные.)

—   Голубой платок, Алый клубок

По платку катается, Людям улыбается. (Солнце.)

— Двенадцать братьев Друг за другом ходят,

Друг друга не находят. (Месяцы.)

—  Поднялись ворота - Всему миру красота. (Радуга.)

— Старик у ворот Тепло уволок, Сам не бежит

И стоять не велит. (Мороз.)

—  Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает. Зимой согревает. (Лес.)

—  Бел, как снег, В чести у всех, В рот попал —

Там и пропал. (Сахар.)

— И языка нет,

А правду скажет. (Зеркало.)

— Утка ныряла — ныряла

И хвост потеряла. (Иголка и нитка.)

—  Под землёй Птица гнездо свила,

Яиц принесла. (Картофель.)

—  Белый тулупчик Сшит без рубчика. (Яйцо.)

—  Маленький Иван - Костяной кафтан. (Орех.)

— Без ног, а хожу, Без рук, а указываю. (Часы)

—  Без языка, Без голоса,

А всё расскажет. (Книга.) Ведущий: Ребята! Справились с загадками!

2. Отгадай сказку

— А сейчас вы будете отгадывать, о какой русской народной сказке идёт речь. Любите сказки' А что такое сказка, знаете? (Сказка — это занимательный,  рассказ о необыкновенных приключениях и событиях.)

- Попробуем угадать,  что это за сказка?

-  Кто-то за кого-то ухватился цепко, Ох, никак не вытянуть, ох,

Засела крепко.

Но ещё помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу дружный общий труд

Дедки, бабки, внучки, жучки, кошки и мышки.

(«Репка»)

-  Колотил да колотил  По тарелке носом, Ничего не проглотил И остался с носом. («Лиса и журавль»)

- А дорога далека, А корзинка нелегка, Сесть бы на пенёк, Съесть бы пирожок! («Маша и медведи»)

-    Ах ты, Петя, — простота, Оплошал немножко,

Не послушался кота  Выглянул в окошко. («Петушок — золотой гребешок»)

-     Нет ни речки, ни пруда, Где воды напиться,

Очень вкусная вода  В ямке от копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

-  Красна девица  грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко, Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)

3.Конкурс «ПРОДОЛЖИ ПОСЛОВИЦУ»

Команды получают листы с заданием. Им необходимо соединить начало и конец пословиц.

Задание для 1 команды:

Задание для 2 команды:

Задание для 3 команды:

4. Особенности русского быта.

 Учитель: Участникам нужно ответить на вопросы о быте, истории и культуре русского народа. Из сказок, пословиц, песен вы узнали об особенностях русского быта.

1.  Как называется праздник проводов русской зимы? (Масленица.)

2.  Какое угощение было обязательно на этом празднике? (Блины.)

3.  Какие блюда русской кухни вы знаете? (Щи, каша, пироги, блины.)

4.  Какую обувь носили русские крестьяне? (Лапти.)

5.  Что такое изба? (Деревянный крестьянский дом.)

6.  Назовите русский сувенир, известный во всем мире? (Матрёшка.)

7.  Какую одежду носили русские женщины? (Сарафан, сапожки.)

8.  Как называется русская мужская рубашка? (Косоворотка.)

9.  Какое национальное дерево России? (Берёза.)

10.  Какой русский город назвали городом мастеров? (Тулу.)

11.  Чем был знаменит Нижний Новгород? (Ярмарками.)

12.  Назовите первую столицу русского государства? (Киев.)

13.  Назовите имя первого русского книгопечатника? (Иван Фёдоров.)

14.  Назовите имена великих русских писателей?(А.С.Пушкин, Л.Н. Толстой, Н.А.Некрасов, С.А. Есенин, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет и др)

15.  Какой русский царь любил плотничать? (Пётр.)

5. Каламбуры

Ведущий: Ребята, вы знаете, что такое каламбур?( Каламбур — это остроумная игра слов, основанная на их звуковом сходстве и смысловом различии.) Попробуйте и вы проверить себя, отвечая на вопросы каламбурной викторины.

1.  Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно.)

2.  Где стоит вода столбом? (В бутылке, в стакане.)

3.  Чем до неба докинешь? (Взглядом.)

4.  От чего гусь плавает? (От берега.)

5.  По чему в лес ходят? (По земле.)

6.  За чем во рту язык? (За зубами.)

7.  За чем мы едим? (За столом.)

8.  По чему поезд ходит? (По рельсам.)

6. Продолжи пословицу.

Не имей сто рублей (а имей сто друзей)

Уважай всякого, кто... (хочет жить в дружбе).

Худой мир лучше... (доброй ссоры).

Сила птицы — в крыльях, сила человека... (в дружбе).

Дружба крепка... (взаимностью).

Друзей много — ... (шире дорога).

Друга нет — ... (в душе покоя нет).

7 Угадай жанр произведения

Дождик-дождик, пуще лей

На меня и на людей!

А на бабу Ягу лей по целому ведру!

(Закличка.)

Прокоп-укроп, Медный лоб. Сам с аршин, Голова с кувшин.

(Дразнилка.)

Заслушиваются ответы учащихся.

III. Подведение итогов

Учитель: Молодцы, ребята! Справились с заданиями. Вижу, любите и знаете сказки, пословицы, поговорки, умеете загадки отгадывать.

Подводятся итоги конкурсов.

Учащиеся рисуют любимого героя русской народной сказки.