Педагогический совет "Качество образовательного процесса как требование государственного образовательного стандарта"

Педагогический совет

Качество образовательного процесса как требование государственного образовательного стандарта

Качество образования –

качество жизни

Качество образования –

это уровень развития образования

образовательного учреждения

Из словаря педагогических терминов

Качество образования определяется по совокупности и

соотношению между собой качества

системы и свойств «педагогического

продукта», т.е. ее выпускников

Качество системы

• финансово-экономическое обеспечение
• правовое обеспечение
• материально-техническое обеспечение
• организационно-педагогическое обеспечение
• методическое обеспечение
• информационное обеспечение
• психолого-педагогическое обеспечение

Свойства «педагогического продукта»

Полезные личностные свойства, приобретаемые и развиваемые людьми в системе образования, которые способствуют духовному и материальному благоустройству человека в обществе.

Качественным можно считать образование , если определённые достижения имеют не только обучающиеся , но и преподаватели как участники образовательного процесса

Повышение качества образования – основная задача ОУ

Условия:

• введение федерального государственного стандарта;
• работа по сохранению и укреплению здоровья детей;
• дифференциализация и индивидуализация образования
• профильное обучение на старшей ступени
• обеспечение знания выпускниками иностранного языка на уровне функциональной грамотности
• развитие дистанционного обучения
• поддержка одаренных детей

Задачи по повышению качества образования

Продолжить работу по

повышению качества

образовательного процесса

Осуществлять работу

по стабилизации качества

образовательного процесса

Качество

образовательного

процесса

Качество условий

Качество содержания

Качество результата

Качество условий образовательного процесса

• Достойные условия пребывания учащихся и педагогов в ОУ.
• Медицинское обслуживание.
• Оснащение учебниками, учебно-методической литературой.
• Наличие компьютерного оборудования.
• Качество педагогического персонала.

Повышение профессионализма

• Аттестация
• Участие в профессиональных конкурсах
• Обобщение опыта через печатные работы и сеть Интернет
• Работа над методической темой

Современный учитель

Умеет проанализировать результаты своей работы, соотнести их с результатами коллег в районе и регионе, скорректировать для повышения качества работы.

Должен планировать конечный результат и добиваться его выполнения.

Качество содержания образования

• Реализация ФГОС
• Введение ФГОС и стандартов для детей с ОВЗ
• Реализация образовательной программы ОУ.
• Концепция математического образования.
• Концепция школьного филологического образования ( в работе)
• Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025г.
• Программа «Патриотическое воспитание в РФ»
• Изучение предметной области «Основы духовно-нравственного воспитания» в 5 классе
• Новые учебники истории с методическими рекомендациями по изучению трудных тем развития исторического процесса

Качество результата

• Сочинение как условие допуска к ЕГЭ
• Всероссийские проверочные работы в 4 классе
• 4 экзамена (2 из них по выбору) в 9 классе
• Независимая оценка качества образования

(1 раз в 3 года) с 2016г.

• Муниципальные и региональные КПИ
• Всероссийский конкурс сочинений

Математика

• информационно – разъяснительная работа с обучающимися и их родителями по осознанному выбору уровня сдачи экзамена
• изменение подходов при подготовке к экзамену
• организация индивидуального сопровождения обучающихся при подготовке к экзамену

Итоговое сочинение

- формирование способности к изложению собственного взгляда на литературное произведение

• формирование умений логично и образно выражать свои мысли с опорой на традиции русского литературного языка

• формирование навыков применения методики написания сочинения по литературе.

• «Нам нужны школы, которые не просто учат (что чрезвычайно важно), но и воспитывают личность, граждан страны, впитавших ее ценности, историю и традиции, людей с широким кругозором, обладающих высокой внутренней культурой, способных творчески и самостоятельно мыслить».

Из Послания Президента РФ

Федеральному Собранию

Стратегия развития воспитания в РФ до 2025г.

- развитие механизмов, гарантирующих обеспечение воспитания как неотъемлемой части образования

- развитие социальных институтов воспитания

- обновление воспитательного процесс в системе общего и дополнительного образования

- поддержка семейного воспитания

- возрождение значимости профессиональных династий

• - развитие механизмов, гарантирующих обеспечение воспитания как неотъемлемой части образования - развитие социальных институтов воспитания - обновление воспитательного процесс в системе общего и дополнительного образования - поддержка семейного воспитания - возрождение значимости профессиональных династий

«Истинный показатель цивилизации

– не уровень богатств, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитанного страной»

Р.Эмерсон

• «Истинный показатель цивилизации – не уровень богатств, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитанного страной» Р.Эмерсон

Решение

1. Ознакомиться с новой редакцией образовательной программы

• 1. Ознакомиться с новой редакцией образовательной программы

2. Осуществлять методическое сопровождение введения и реализации ФГОС НОО и ООО

3. Подготовить обобщение опыта над методической темой в виде буклета

4. Провести круглый стол для родителей на тему «ФГОС: цели и задачи формирования личности ученика»

5. Поддерживать и наращивать активное участие учащихся в проектах, акциях, социально значимых и спортивных мероприятиях.