Педагогический совет по теме:« Качество образования – залог успеха школы – интерната».

Проблема качества образования стоит сейчас остро. Отказ от единой госу­дарственной системы обучения, от многих давно устоявшихся традиций и введение новых (тестирование вместо традиционных экзаменов, увеличение времени обучения в школе, интенсивное развитие системы негосударствен­ного образования и т.д.) выводит эту проблему в ряд приоритетных государ­ственных и общественных. Все субъекты образовательного процесса заин­тересованы в обеспечении качества образования (обучающиеся и их роди­тели, педагогические коллективы школ и преподаватели вузов, органы уп­равления образованием, работодатели).

Педагогический коллектив школы – интерната стремится дать учащимся качественное образование, которое зависит от многих факторов: базисного учебного плана, федеральных стандартов, качественных учебников и методических пособий.

При использовании в образовательном контексте понятия «качество»        последнему часто приписывают различные значения. Так, для педагогов  оно может означать наличие качественного учебного плана, обеспеченного учебными материалами, для учащихся - соотносится с жизненной позицией, умениями и навыками. Для родителей - связано с развитием индивидуальности их детей.