Педагогика сотрудничества

Педагогика сотрудничества

Богачева Т.А.

Учитель истории, обществознания.

МАОУ лицей №44.

г.Липецк.

Ветеран труда. Почетный работник общего образования. Победитель ПНПО 2006, 2012гг.

Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно. (Л.Н. Толстой.)

Принципы педагогической деятельности:

• оптимальное сочетание природосообразности и культуросообразности;
• инновационности и традиционализма;
• педагогики сотрудничества.

Работа педагога основана на учете таких качеств вариативного образования, как:

• самостоятельность ученика в выборе «познавательных ролей» и связанная с этим свобода его движения от цели урока к его результату;
• право ученика на выбор темпа усвоения и способа понимания информации;
• реальная возможность каждого ученика быть соавтором разворачивающегося сценария урока

Основы урока:

• проектирование образовательного процесса в форме вероятностных сценариев, прогнозирование запасных методических вариантов;
• комплексное формулирование целей урока;
• межпредметная координация учебного материала;
• формирование надпредметных способов учебной деятельности как специфическая задача, призванная обеспечивать, с одной стороны, развитие склонностей, интересов, способностей учащихся, а с другой – формировать в структуре личности ученика внутренние мотивы и возможности самообразования;
• развитие диалогового мышления с целью формирования коммуникативной культуры, толерантного поведения учащихся

Используемые образовательные технологии:

• технология дискуссионной деятельности при проведении обобщающих уроков по типу гражданских форумов;
• технология блочно-модульного обучения при изучении курса обществознания и права для обеспечения стабильного интереса и высокого уровня качества знаний учащихся;
• исследовательские технологии – применение при подготовки экзаменационных и конкурсных творческих работ;
• проектная технология – разработка учащимися проектов, направленных на решение актуальных вопросов современного общества.

Результаты ЕГЭ

Результаты внутришкольного контроля

Олимпиады

Олимпиады

Победители олимпиад

Победители олимпиад

Деятельностный подход в преподавании истории и обществознания в классах третьей ступени.

• ежегодное участие в семинарах, научно-практических конференциях, реализуемое через выступления и открытые уроки;
• обобщение опыта работы ИМЦ г.Липецка;
• проведение мастер-классов (март 2012 г. мастер-класс по теме «Гражданское общество – основа демократии?» для учителей города и области).

Научная работа учителя

• систематическое участие в научно-практических конференциях городского, областного, всероссийского и международного уровнях;
• более ста печатных публикаций в различных сборниках;
• систематическое участие в конкурсах научно-методических и творческих разработок учителя.

Воспитательная работа учителя

• 2000-2015 уч. годы – руководство военно-историческим залом «Рубежи Славы»
• результаты: 2001-2015 уч. годы –победы и призовые места в городских и региональных смотрах-конкурсах школьных музеев, залов, уголков.