Педагогика встречных усилий с использованием современных дидактических моделей на уроке русского языка как средство развития устной и письменной речи и повышения грамотности учащихся

Судьба будущей России - в руках школьного учителя. Учителю, прежде всего, нужно продумать и прочувствовать до конца своё великое предназначение. Он не специалист по ликвидации безграмотности, а, прежде всего, воспитатель души. Поэтому для него важно самому ясно понять, что есть духовное начало в человеке, как надлежит будить, укреплять и развивать совесть, достоинство, честь, патриотизм.

 Процессы модернизации современного образования обозначили проблему формирования у обучающихся не столько абстрактно-теоретических, сколько социально-практических знаний, умений и навыков, в том числе и в процессе обучения русскому языку. Традиционная предметность должна сочетаться с реальной действительностью, социумом, в котором предстоит жить и трудиться сегодняшним школьникам.