Первооткрыватель

Проект «Первооткрыватель» Деревенская ласточка МОУ «Мирновская школа» Виденина Зылха Руслановна учащаяся 2-Б класса

Деревенская ласточка

• Цель : исследование поведения деревенской ласточки в условиях нашего села.
• Задачи: выяснить, когда прилетают ласточки; наблюдать интересные случаи гнездования, отследить режим кормления птенцов; выяснить, приносит ли ласточки пользу людям.

• Объект исследования: деревенская ласточка.
• Предмет исследования: образ жизни и поведение деревенской ласточки.
• Методы исследования: наблюдение; изучение литературных источников.
• Время исследования: июль – сентябрь 2016 года.

• Гипотеза: Человек и касатка соседствовали друг с другом еще в доисторические времена, населяя одни и те же пещеры. Позже эта птица последовала за человеком на его первые постройки, став со временем обычной их обитательницей.

• С комочком глины самка проворно пролетала через двери сарая, а иногда через щель разбитого стекла. Самец в это время летал за следующей порцией. Так как июль был благоприятный для ласточек, закончили постройку гнезда в течение восьми дней. Вот таким образом, колыбель для птенцов была готова.

• Внутри гнезда ласточки выстилали перьями. Форма жилища чашевидная, «вход» сверху. Высота жилища 8 см., диаметр – от 12-14 см. глубина 6 см.

• Когда готовое гнездо просохло, в нем появились два пестрые яички – белые с красновато-бурыми и сероватыми пятнышками и крапинками.

• Насиживанием, которое длилось около 13 дней, занимались оба родители. Насиживала в основном самка.

• Самец заменял ее во время коротких отлучек .

• Птенцы появились голыми и беспомощными. Как самец, так самка кормили птенцов, защищали гнездо и удаляли из него помет.
• Первый период с вылупления до 4 суток. В этот период из-под кожи выступают только вершины роговых чехликов рулевых и первостепенных маховых перьев.

• Родители скатывали пойманную пищу в шарик. Кормление происходило часто.

• Ласточки тратили много энергии на добычу корма, поэтому нуждались в большом его количестве. В сарае, где было большее количество мух, ловили в полулете.

Диаграмма активности

• Второй период от 5 -9 суток. Наибольшей массы птенца касатки, достигли в возрасте 11 суток. Затем масса птенцов начинал уменьшаться.

• В третий период развития на теле птенца образовались участки, полностью прикрытые опахалами перьев, так что между ними не видно ни роговых чехликов, ни кожи.

• 13августа я  подошла к гнезду и испугалась, в гнезде сидел всего один птенец. Вначале я подумала, что птенец упал и его стащил кот. Через час мы с сестрой пошли в сарай, чтобы посмотреть, как себя ведет оставшийся птенец.

• Несколько дней подряд, птенец, который летал плохо, возвращался к своему гнезду.
• На четвертый день, 17 августа, его не было. С тех пор я их не видела. Надежда есть, они вернутся весной.

Ласточка из бумаги своими руками

• На уроке технологии предложила изготовить из бумаги вот таких ласточек. Сделать ее было совсем не сложно. Вот такая ласточка получилась у меня!

• Наши одноклассники с удовольствием играли с этой ласточкой.

Выводы

• Итак, результаты проведенной исследовательской  работы подтвердили моё предположение о том,  что деревенская ласточка касатка это знак тепла, доброты, надежды и хороших вестей и является неотъемлемой частичкой жизни человека,  приносит пользу.  
• Птицы - самые лучшие очистители сада, огорода и полей от насекомых, жучков, гусениц, которые так и пытаются лишить нас урожая.

Выводы

• Думаю, все со мной согласятся, что очень приятно слушать пение птиц.
• В силу своего возраста я  могу  изучать жизнь  перелётных  птиц,  пользуясь методом наблюдения, читая книги о птицах, просматривая телепередачи   о  птицах,  находя информацию  в интернете.
• Полученными  знаниями  я  могу  поделиться  со своими  одноклассниками  на  уроках  «Окружающий мир».

Литература

Анашкина Е.Н. О чем поет кукушка? Наблюдаем за птицами. /Е.Н.Анашкина. – Ярославль: Академия развития, 2004. – 256 с. 

• Емельянова Э.Л. Расскажите детям о насекомых. – Изд-во «Мозаика-Синтез», 2008. – 24 с. 
• Мальчевский А.С. Орнитологические экскурсии. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1981. – 295 с. 
• Плешаков А.А. От земли до неба: Атлас-определитель по природоведению и экологии для учащихся нач.кл. – М.: Просвещение, 2000. – 224 с. 
• Птицы нашего края: рассказы, сказки, стихи, народные приметы, загадки / сост. В.А.Касаткина. – Нижний Новгород, 2005. – 138 с. 
• Птицы средней полосы России [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/112s.php (дата обращения 14.11.2013). 
• Энциклопедия для детей. Птицы и Звери. – М.: Аванта+, 2009. – 447 с.