План. Подготовка к экзаменам по географии в 9 классе

Занятие 1.

Важнейшие географические факторы. Географическое положение объектов.

Цель: Повторить вопросы географии 6-7 классов

Умение определять географические координаты географического объекта по картам атласа

Оборудование: атласы по географии, 6-7 классов, настенные карты: физическая, политическая карта мира.

Ход занятия

1. Особенности природы материков Земли

2. Население и хозяйство наиболее крупных стран

3. Географическое положение уникальных географических объектов.

4. Определение географических координат отдельных объектов; определение по географическим координатам местоположение географического объекта на карте.

5. Работа с физической картой мира, картой полушарий, и физической картой России.

6. Решение блока №1

7. Анализ выполнения заданий блока 1.

8. Работа над ошибками

9. Д/З вариант 2.

Занятие 2.

Особенности географического положения и границ России.

Природа России. Геоэкологические проблемы.

Цель: Повторить вопросы географического положения России и рассмотреть особенности её границ;

Рассмотреть особенности рельефа, климата, внутренних вод и природных зон России;

Выявить причины, вызывающие возникновение геоэкологических проблем страны и рассмотреть меры по защите людей от стихийных природных явлений;

Оборудование: атлас по географии для 8 класса, настенные карты: физическая, климатическая, тектоническая России.

Ход занятия

1. Географическое положение России: крайние точки территории страны; Морские и сухопутные границы РФ; Страны, имеющие с РФ сухопутную границу (14)- Финляндия, Норвегия, Эстония, Литва, Белоруссия, Украина, Абхазия, Грузия, Азербайджан, Казахстан, Китай, Монголия, С. Корея, Польша

Морские соседи России- США, Япония;

1. Решение блока 2.

2. Особенности рельефа, климата, внутренних вод, природных зон России- особенности увлажнения и режим выпадения осадков и температуры летом и зимой; характеристика рельефа и тектонических структур ; крупнейшие формы рельефа: низменности, возвышенности, плоскогорья, горы, их географическое положение и преобладающие высоты.

3. Решение блока №3

4. Геоэкологичкские проблемы, меры по защите людей от стихийных природных явлений: наводнения, сели, лавины, вулканизм, землетрясения. Цунами. Районы, характерные для разных стихийных природных явлений.

5. Решение блока 4

6. Анализ выполнения заданий блока 2,3,4

7. Работа над ошибками

8. Д/З вариант 5-6.

Занятие 3- 4.

Особенности размещения основных отраслей хозяйства. Особенности хозяйства крупных регионов страны. Культурно-бытовые особенности народов страны. Анализ географической информации , представленной в статистических материалах: в графиках, таблицах, диаграммах и т.д. Плотность населения субъектов РФ

ЦЕЛЬ: рассмотреть особенности размещения отраслей хозяйства в РФ, и крупных регионах страны;

Выявить особенности культурно-бытовых особенностей народов России;

Умение анализировать статистические материалы

Уметь определять плотность населения

Оборудование: атласы по географии для 8 и 9 классов, настенные карты: Плотность населения

Ход занятий.

1. Особенности размещения основных отраслей хозяйства страны по регионам.

2. Выполнение бдока заданий

3. Культурно-бытовые особенности народов страны в зависимости от среды обитания. Умение определять особенности природы заповедников для решения задач

4. Выполнение блока заданий

5. Анализ географической информации, представленной в статистических материалах: в графиках, таблицах, диаграммах –определение естественного прироста населения, , рождаемость и смертность, миграционный прирост, плотность населения

ЕП=Р- С пл/Н=Численность Населения : Sтерритории

Миграц.Прирост=Общий ПриростН – Естест.Прирост

Положителеное и отрицательное значение показателей МП и ЕП

Выполнение блока заданий

1. Основная полоса расселения населения России

2. Выполнение бдока заданий д/з :Блоки 5-9