Анализ прозаического текста. 1. Историко-биографический комментарий.
- Связь произведения с эпохой, биографией автора, его творчеством.
* Не раз обращался к этой теме…
* Автора всегда волновал вопрос о …
* Рассказ посвящён острую проблему современности.
* Автор поднимает важную проблему, волнующую человечество на протяжении веков и т.п.
2. Жанровое своеобразие.
Рассказ (какой?) юмористический, сатирический, философский, исторический, рождественский, святочный, притча, миниатюра, зарисовка, жанровая сценка и т.п.
3. Смысл названия.
- отражает тему или идею
- противоположен смыслу всего рассказа
- символика названия
- этимология, семантика слов, составляющих название
- перекличка названия с произведениями других авторов, возникающие ассоциации
- смысл эпиграфа, посвящения (если есть)
4. Тема произведения.
- Главная тема (тема маленького человека, любви, войны, детства и т.п.
- Рассказ посвящён изображению взаимоотношений между людьми, отношению человека к природе, животным, Родине и т.п.
- Рассказ раскрывает «вечную» тему … Как её интерпретирует автор? Как изменён подход к теме по сравнению с традиционным раскрытием?
_ Мотивы (не главная тема) творчества, исторической памяти, нравственного совершенствования и т.п.
Идея произведения.
Идея – это главная мысль автора, что писатель хотел сказать своим рассказом. Она может быть понята и сформулирована по-разному, это зависит от индивидуального читательского восприятия.
6. Проблематика произведения.
Автор поднимает (рассматривает, обозначает) важные проблемы:
- смысла жизни, предназначения человека
- несоответствия желаемого и действительного
- духовной нищеты, нравственного несовершенства человека
- человеческого равнодушия, неравноправия и т.п.
7. Конфликт, его развитие.
Тип конфликта: социальный, нравственно-психологический, идеологический, личностный, внутренний …
Рассказ строится на столкновении представителей разных социальных классов.
В основе развития сюжета лежит конфликт между старшим и младшим поколением.
События в рассказе развиваются динамично, потому что они основываются на противоречии между желаниями героя и его возможностями.
Развитие конфликта:
- контраст начала и конца рассказа
- неожиданные повороты событий
- постепенное или резкое, стремительное нарастание остроты конфликта
- особенности его разрешения: закономерный (ожидаемый) финал, неожиданная развязка событий, внешняя незавершённость.
8. Фабула, сюжет.
Фабула – это расположение событий в их временной последовательности.
Сюжет – это последовательность событий в художественном произведении.
Фабула и сюжет могут совпадать и не совпадать.
События рассказа изображены автором в их хронологической последовательности.
Писатель начинает рассказ с самого напряжённого момента и сразу овладевает вниманием читателей.
В начале рассказа автор показывает финальную сцену, всё дальнейшее повествование помогает разобраться в ней.
9. Композиция.
- Сколько частей в рассказе, как они соотносятся?
- Роль эпиграфа.
- Объяснить, что собой представляет экспозиция (если есть), завязка, как развивается действие.
- Какой эпизод является кульминационным?
- Развязка: неожиданная, подготовлена развитием действия и т.п. Что она меняет , раскрывает, подчёркивает в герое?
Композиция может быть кольцевой: наличие обрамления, его роль.
Композиция может быть построена на контрасте (антитезе):
Внешнего мира и внутреннего состояния героя
Душевного состояния героя в начале и в конце рассказа и т.п.
Могут быть лирические отступления. Зачем они использованы?
Отметить своеобразие композиции, в чём оно заключается.
10. Система образов.
- главный герой, второстепенные герои, их характеристика;
- их взаимодействие, взаимовлияние, изменения в процессе действия;
- наличие внесценических персонажей, смысл их присутствия в рассказе;
11. Образ автора-повествователя.
- В чем заключается авторская позиция (как автор относится к героям и их поступкам)?
- Как проявляется авторская позиция: через прямые характеристики героев, через значимые имена и фамилии, с помощью иронии или сатиры, через комизм (драматизм, трагизм) ситуации, через речевые самохарактеристики героев и т.п.?
12. Хронотоп – характеристика художественного времени и пространства.
- Какой временной отрывок охватывает рассказ?
- Время может быть сжато, сконцентрировано, один день вмещает целую жизнь.
- Может быть отражено историческое время: прошлое или современность.
Пространство – место действия, расширение и сжатие пространства, символизм места и т.п.
13. Художественные средства выразительности.
Для создания образа автор использовал разнообразное средство художественной выразительности: метафоры, сравнения, олицетворения, эпитеты, гиперболы, иронию, сарказм.
Динамизм повествования удался благодаря использованию инверсии, градации, антитезы, оксюморона, риторических вопросов и обращений.
При построении отдельных частей текста автор употребляет параллелизм, анафору, эпифору.
Значимые характеристики, речь героев, авторские интонации.
14. Язык, стиль.
- Эмоциональность, взволнованность авторского повествования.
- Авторская ирония, контраст в создании образов.
- В основе рассказа диалог, через него раскрываются характеры.
- Использование просторечий, искажение слов, канцеляризмы , пословицы и поговорки и т.п. как средство изображения богатства или бедности внутреннего мира героя.
15. Место произведения в творчестве автора.
* Рассказ является одним из важнейших в творчестве.
* Вопросы, поднятые автором в рассказе, получили дальнейшее рассмотрение в…
16. Личностное восприятие.
Рассказ взволновал, заставил задуматься…
Особенно сильное впечатление произвел эпизод…
Больше всего понравилось …
Желаю удачи!!!
4
997
52 006 
