План комплексно тематического планирования в средней группе таблица

месяц

период

Темы

Задачи

Формы мероприятий

Сентябрь

1

неделя

Неделя Знаний

Формировать  дружеские доброжелательные отношения между детьми, уважение к труду педагогов.

Напомнить правила поведения и общения с детьми и взрослыми.

Занятие-беседа «День знаний»

2

неделя

Ходит осень по дорожке

Расширить представление о времени года осени, осенних явлениях, овощах, фруктах.

Развивать умение видеть осеннюю красоту.

Дидактические игры

3

неделя

Здоровье на грядке

Продолжать знакомить детей с дарами осени

Сюжетно ролевая игра «Магазин»

4

неделя

Фрукты и здоровье

Дать детям понятие об осенних приготовлениях человека к зиме в саду; расширять представления о фруктах; воспитывать желание помогать взрослым в заготовке фруктов на зиму; развивать эстетическое восприятие окружающего.

«Выставка книжек – малышек о фруктах»

Октябрь

1

неделя

В поле, в школе,

на заводе.

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Беседа  на тему « Кем я буду, когда вырасту? »

2

неделя

Кладовая леса

Расширять представления детей об ягодах и грибах. Учить различать и называть по внешнему виду. Расширять представления об условиях, необходимых для жизни растений.

Рисование «Грибная полянка».

3

неделя

«Незабудка»

Продолжать знакомство с традиционно – бытовой культурой русского народа, с «народным этикетом»

Посещение с детьми мини – музея «Русская изба».

4

неделя

От зернышка до булочки

Формирование  положительного  отношения к хлебу и людям труда через ознакомление с профессиями хлеборобов.

Лепка, исследовательская.

5

неделя

Вместе весело шагать

Развитие игровой деятельности детей. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.

Рисование «Веселые лица детей».

Ноябрь

1

неделя

Мой город

 Знакомство учащихся с символикой государства, воспитание чувства гордости за свой край, страну, республику, уважительного и почтительного отношения к символике государств

Чтение рассказов, сказок о родном крае, рассматривание иллюстраций, фотографий различных домов и архитектурных сооружений родного города

2

неделя

Осенние заботы животных и птиц

Уточнить знания детей об осенних изменениях в природе, о трудных и важных заботах животных и птиц перед зимовкой, воспитывать бережное отношение к животным и птицам.

Кормление птиц и животных на прогулке.

3

неделя

Я - ребенок

Воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России. Создать условия для воспитания культуры речевого общения, потребности нести людям добро.

Иллюстрации

4

неделя

Транспорт

Закрепить знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный. Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте. Учить безопасному поведению на улицах. Закреплять знания о видах общественного транспорта. Расширять знания о том, какой транспорт бывает (пассажирский транспорт, легковые, грузовые машины, машины специального назначения).

Беседа о транспорте

Декабрь

1

неделя

Пришла зима веселая

Расширять знания детей о зиме, как о времени года, знакомить детей с зимними забавами .Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через

экспериментирование с водой и льдом.

Интегрированное занятие «Зима»,

Выставка детского творчества.

2

неделя

Сказка в гости к нам пришла

Познакомить детей с малыми фольклорными жанрами, обогатить познавательный и нравственный опыт детей, помочь увидеть

  особые черты  русского характера, присущие ему нравственные ценности.

Чтение заученных пословиц.

3

неделя

Дикие и домашние животные

Расширять представления детей о диких и домашних животных, об условиях необходимых для жизни. Формировать представления о детенышах животных. Экологическое воспитание.

Презентация для детей «Дикие и домашние животные».

4

неделя

Снегурочка и Дед Мороз

Создать положительно - эмоциональный фон, радости, ожидания праздника,

Деда Мороза

Новогодний утренник

Январь

1

неделя

Зимушка, зима

Воспитывать любовь к зимним явлениям природы. Формировать основы православной культуры у детей, желание познавать культурные традиции своей страны.

Коллективная аппликация «Кружение снежинок»

2

неделя

Одежда, обувь, головные уборы

Формировать знания детей о названиях предметов одежды, обуви и их деталей, о назначении одежды и обуви в зависимости от времени года, об одежде лбуви и головных уборах мужской, женской и детской. Воспитывать бережное отношение.

Рассматривание альбомов

3

неделя

О льдинке

Расширение представлений детей о зиме, о льдинке. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.

Развлечение на улице вовремя прогулки.

Февраль

1

неделя

Посуда

Формирование представлений детей о посуде. Продолжать расширять представления детей посуде. Формировать навыки культурного поведения во время принятия пищи. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.

Беседы:

«Опасные предметы дома»

«Правила обращения с опасными предметами»

2

неделя

Мой город

Воспитывать интерес к истории города, гордость и любовь за город, в котором живём.

Викторина

3

неделя

Папины профессии. Российская армия.

Дать представление о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие « защитники Отечества». Познакомить с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники)

Дидактическая игра «Кто, где служит?»

4

неделя

Приди Весна красна.

Продолжать знакомить детей с первыми весенними признаками, формирование бережного и заботливого отношения к окружающей природе.

тематический вечер «Весна пришла»

Март

1

неделя

Женские профессии

Развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме. Вызвать чувство гордости и радости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за работу.

Праздник«Международный женский день»

2

неделя

Неживая природа весной. Одежда людей.

Работа в саду, огороде.

Учить наблюдать за сезонными изменениями, отмечать особенности того или иного времени.  

Выставка работ

3

неделя

Русские народные сказки

Формировать интерес к книгам, слушать новые сказки, рассказы, сопереживать героям произведения.

Театрализованное представление  «Рукавичка»

4

неделя

Профессии и орудия труда

Выявить уровень знаний обучающихся о профессиях; Расширить знания детей о мире профессий; Формировать интерес к профессиям; Активизация к познавательной, творческой деятельности;

Чтение «Чем пахнут ремёсла» Дж. Родари

Апрель

1

неделя

Безопасная улица

формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности;

формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира).

Беседа:

«Как переходить дорогу»

2

неделя

Необычное небо

Продолжать формировать представление детей о природе как о едином целом., формировать у них представление о строении Солнечной системы, о звезде, планете, космонавтике. Рассказать им о подвиге Ю. Гагарина.

Выставка рисунков

3

неделя

Ласточка весною в гости к нам летит

Развивать у детей любознательность, целенаправленность восприятия и эмоциональную отзывчивость на эстетические свойства и явления живой природы. Оказывать помощь в накоплении ребенком личного опыта познания окружающего мира и чувственного контакта с ним.

Развлечение «Весна пришла»

4

неделя

Мониторинг

Май

1

неделя

Наша дружная семья

Воспитывать у детей желание помогать по мере возможности, радоваться, испытывать удовлетворение, когда делаешь доброе дело для своей семьи. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызвать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья.

Фотовыставка

2

неделя

Великая отечественная война. Герои нашего города.

Познакомить детей с историей нашей Родины, пробуждать интерес к событиям прошлого.

«День победы».

3

неделя

Живая и неживая природа

Учить наблюдать за живыми объектами, обсуждать особенности жизни птиц весной.

Выставка работ

4

неделя

Сад и огород

Обогащать представление детей о многообразии фруктах и овощах, о месте их произрастания; развивать умение определять свойства фруктов и овощей ;приобщать детей к труду через участие в уходе за овощами и фруктами

экскурсии в сад огород,