План-конспект к уроку ОДНКНР 5 класс "Семья хранитель духовных ценностей"

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Подготовка к уроку оборудования, приветствие учащихся

Подготовка к уроку

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания (общий опрос, индивидуальная работа на карточках)

Ответ по домашнему заданию (в зависимости от предусмотренной формы работы)

Мотивационный этап

Подведение учащихся к формированию новой темы с помощью высказывания Л.Н. Толстого (задание 1 в рабочем листе).

О чем данное высказывание?

Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

Предполагают.

Записываем тему урока в тетрадь.

Изучение новой темы

Учитель

Ученики

1. Что такое семья? (Учитель слушает варианты учащихся)

Вы все говорите верно, но существует более точное определение, которое мы с вами должны узнать. Посмотрите на задание 2 в рабочем листе, нам с вами нужно составить определение.

Какие слова в определении вам не понятны? (Учитель объясняет смысл слов)

2. Давайте посмотрим на изображение на нашем рабочем листе.

Что там нарисовано?

Какие члены семьи?

Давайте подпишем, что царит в счастливой семье? (если ученики быстро справляются с заданиями, можно предложить раскрасить изображение)

3. Кроме того, что семья дарит нам счастье и любовь, у нее еще есть функции. Давайте решим кроссворд и узнаем их (При затруднениях учитель задает наводящие вопросы).

4. Иногда случается так, что ребенок остается без попечения родителей. Это может случится, если ребенок становится сиротой.

Кто такой сирота? А социальный сирота?

Давайте посмотрим на задание № 5 в рабочем листе.

1.Отвечают на вопросы учителя.

Составляют определение.

Семья- основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

Отвечают на вопросы учителя.

2. Учащиеся составляют кластер. (Любовь, взаимопомощь, уважение, счастье, гармония, дружба и т.д)

3. Слушают учителя. Разгадывают кроссворд.

Ответы: досуговая, репродуктивная, бытовая, воспитательная, духовная.

4. Читают задание № 5 в рабочем листе. Стрелками показывают, кто берет на себя заботу о сиротах.

Закрепление изученного

• Делаем задание №6 в рабочем листе. Вам нужно составить рассказ о своей семьи

Делают задание.

Рефлексия

• Выполняем таблицу.

• ТАБЛИЦА ДЕ БОНО

• «+» — все, что понравилось на уроке

• «-» — все, что показалось бесполезным, скучным и не увлекательным

• «!» — что привлекло, заставило задуматься и вызвало новые вопросы

• Учащиеся проводят рефлексию с помощью таблицы Де Боно. (отмечают на полях рабочего листа)

Домашнее задание

Написать 3 пословицы про семью.

Записывают домашнюю работу.