Россия, г. Махачкала
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.05.2024 07:57
Амирханова Маржанат Амирхановна
учительница биологии
65 лет
74
208 566 
Местоположение
План-конспект открытого урока по биологии на тему: «Типы питания клетки. Фотосинтез и хемосинтез»
Категория:
Биология
10.05.2024 11:33
Просмотр содержимого документа
«План-конспект открытого урока по биологии на тему: «Типы питания клетки. Фотосинтез и хемосинтез»»
МКОУ «Харбукская СОШ»
Дахадаевский район Республика Дагестан
План-конспект
открытого урока по биологии
на тему:
«Типы питания клетки.
Фотосинтез и хемосинтез»
Учитель биологии: Амирханова Маржанат Амирхановна
Тема
«Типы питания клетки.
Фотосинтез и хемосинтез»
Цель : познакомить учащихся с типами питания живых организмов; подробно рассмотреть процесс фотосинтеза, выявить особенности протекания темновой и световой фаз фотосинтеза; рассмотреть, в чем особенность хемосинтеза и у каких организмов он встречается.
Элементы содержания: автотрофы, гетеротрофы, фототрофы, хемотрофы, фотосинтез, световая фаза фотосинтеза, темновая фаза фотосинтеза, фотолиз воды, хемосинтез.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: таблицы «Фотосинтез», «Классификация организмов по способу питания», «Строение растительной клетки».
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка знаний учащихся.
Этапы энергетического обмена
| Особенности | I этап | II этап | III этап |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. Где происходит расщепление? | В органах пищеварения | Внутри клетки | В митохондриях |
| 2. Чем активируется расщепление? | Ферментами пищевари- | Ферментами | Ферментами |
| 3. До каких веществ расщепляются соединения? | БЕЛКИ → аминокислоты УГЛЕВОДЫ → глюкоза ЖИРЫ → глицерин | глюкоза → 2 молекулы мо- | Молочная |
| 4. Сколько выделяется энергии? | Мало, рассеивается | 60 % рассеивается в виде тепла, 40 % идет на синтез двух молекул АТФ | Более 90 % энергии запасается |
| 5. Сколько энергии синтезируется | – | 2 молекулы АТФ | 36 молекул АТФ |
III. Изучение нового материала.
1. Все организмы по способу питания делятся на несколько групп.
2. Автотрофы самостоятельно синтезируют органические вещества из неорганических для своего питания (растения, некоторые бактерии). Растения (фототрофы), используя энергию солнечного света, строят сложные органические соединения из СО2 и Н2О, то есть фотосинтезируют.
Что же такое фотосинтез? Русский ученый, физиолог растений К. А. Тимирязев так описал это явление:
«Дайте самому лучшему повару сколько угодно свежего воздуха, сколько угодно солнечного света и целую речку чистой воды и попросите, чтобы из всего этого он приготовил Вам сахар, крахмал, жиры и зерно, – он решит, что вы над ним смеетесь. Но то, что кажется совершенно фантастическим человеку, беспрепятственно совершается в зеленых листьях растений».
Фотосинтез – это длинная и сложная цепь реакций, протекающих в хлоропластах при участии большого количества ферментов. Главное вещество фотосинтеза – зеленый пигмент хлорофилл. Это сложное органическое вещество, в центре которого находится атом магния. Хлорофилл находится в мембранах тилакоидов гран, из-за чего хлоропласты приобретают зеленый цвет.
Процесс фотосинтеза включает два типа реакций: световые (светозависимые) и темновые (не зависящие от света). Поэтому фазы фотосинтеза так и называются: световая и темновая.
Общее уравнение фотосинтеза:
6СО2 + 6Н2О (свет, хлоропласты) → С6Н12О6 + 6О2 ↑
Продуктивность – 1 г глюкозы 1 час на 1 м2 листьев.
| Фотосинтез протекает в клетках зеленых растений в хлоропластах. Этот процесс лежит в основе всей жизни на Земле и заключается в превращении энергии солнца в энергию химических связей органических веществ |
Фотосинтез
| Фазы и локализация их в клетке | Процессы, | Результаты |
| Световая | 1. а) хлорофилл – (свет) → хлорофилл + е; б) е + белки-переносчики → на наружную в) НАДФ+ + 2Н+ + 4 е → НАДФ · Н2 | Образование НАДФ · Н2 |
| 2. Фотолиз воды (разложение) Н2О (свет) → Н+ + ОН– Н+ → в протонный резервуар тилакоида ОН– → ОН– – е → ОН 4ОН → О2 + 2Н2О е + хлорофилл → хлорофилл | О2 – в атмосферу | |
| 3. Н+ протонного резервуара – источник | Образование АТФ | |
| Темновая фаза в строме хлоро-пластов) | Связывание СО2 с пятиуглеродным сахаром рибулёзодифосфатом при использовании | Образование |
схема Фотосинтеза
3. Хемосинтез (окисление) – синтез органических веществ из неорганических за счет энергии химических реакций окисления.
Используется бактериями: нитрифицирующими, серобактериями, железобактериями.
IV. Закрепление изученного материала.
Задание 1. Ответьте письменно на вопрос: «В чем заключается космическая роль зеленых растений?».
Задание 2. Заполните таблицу «Сравнение фаз фотосинтеза».
| Световая фаза | Темновая фаза |
|
|
|
Домашнее задание: §2.10, 2.12
§2.11; повторить §1.4, Лабораторная работа «Расщепление пероксида водорода с помощью ферментов, содержащихся в живых клетках».
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
