План-конспект урока на тему "Общеразвивающие упражнения" 2 класс

Тема урока

Общеразвивающие упражнения.

Дата

12.09.2018 г.

Тип урока

Комбинированный

Цели урока

Формирование и развитие навыков работы с мячом у учащихся

Задачи урока

Образовательная: знания и представления обучающихсяся о правилах

общеразвивающих упражнений, и их соблюдения.

Воспитательная: воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Развивающая: развивать координацию движений.

Планируемые результаты изучения темы

Предметные

Метапредметные

Личностные

Учащийся научится:

знают правила общеразвивающих упражнений и соблюдают их, проявляют интерес к учебной деятельности.

Учащийся научится:

Познавательные УУД

Учащийся получит возможность научиться:

правилам игры.

Регулятивные УУД

Учащийся получит возможность научиться:

давать оценку своим действиям.

Коммуникативные УУД

Учащийся получит возможность научиться:

общаться со сверстниками в соревновательной деятельности.

Учащийся полу-

чит возможность

формирования:

Дисциплиниро-

ванности,

трудолюбия,

упорства, дости-

жения цели,

уважительного

отношения друг

к другу.

Ресурсы

Учебно-методическое сопровождение

Дидактические материалы

ИКТ, ЦОР

Мячи

Межпредметные связи

Организация пространстваа

Спортивный зал

Этапы урока

Название этапа

Деятельность учителя

Деятель-ность учащихся

Планируемые результаты

Предмет-ные

УУД

Организационный момент.

Врем: 5 минут.

Стройся, равняйсь, смирно, вольно. Здравствуйте! Очень рада вас видеть!

Приветствие

Регулятивные:

Коммуникатив-

ные: приветст-

вуют учителя

Усвоение новых знаний и способов действий.

Время: 7 мин.

-Что у меня в руке?

-Какие виды спорта с мячом вы знаете?

-Верно, сегодня мы с вами будем отрабатывать общеразвивающие упражнения с мячом! Но перед тем, как нам приступить к основной работе, мы проведем разминку. Слушаем мою команду и повторяем за мной.

Выполнение команд: «Равняйсь», «Смирно», «Направо», в обход по залу шагом марш, легкий бег.

Выполняем разминку в движении:

Ходьба с заданием

а) на носках, руки верх;

• легкий бег

б) на пятках, руки за головой;

• легкий бег

в) на внутренней стороне стоп, руки на поясе;

г) на внешней стороне стоп, руки на поясе

• легкий бег

д) ходьба с высоким подъемом ног;

• легкий бег на носочках

Ходьба. Восстановление дыхания. (Вдох через нос, выдох через рот)

-Направляющий на месте Раз-Два.

На первый-второй рассчитайсь.

В две шеренги становись. На вытянутые руки разомкнись.

Выполняем обще-развивающие упражнения, начинаем с головы.

1. Вращение головой, назад, влево, вправо, под счет. (4 раза)

2. Разминаем плечевой сустав. Руки на плечи, круговые движения (4 вращения вперед, 4 назад)

3. Локтевой сустав. Вращение во внутрь и в обратную сторону (4 х 2)

4. Кистевой сустав. Вращение во внутрь. В обратную сторону. (4 х 2)

5. Руки на пояс, наклоны туловища влево, вправо, вперед, назад под счет.( 4 х 4)

6. Мельница- руки перед собой носком правой ноги касаемся левой руки, носком левой ноги касаемся правой руки, ноги прямые, колени не сгибаем.

7. Прыжки (20 раз)

8. Выпады по 4 на каждую ногу (2 подхода)

-Мяч

-Футбол, волейбол, баскетбол, пионербол

Коммуникатив-

ные: ведут диа-

лог с учителем

Познавательные:

Регулятивные:

обучающиеся

оценку своим

действиям

дают

Актуализация знаний

Время: 16 минут

- В одну шеренгу становись. На 1, 2 расчитайсь.

- 2 номера 4 шага вперед. Кругом. Стоим друг напротив друга. На вытянутые руки разомкнись.

- Ребята, прочитайте, пожалуйста, карточку.

- 1 наше задание это техника передачи мяча в волейболе. выполняем верхнюю подачу.

- Кто покажет нам, как правильно выполнить верхнюю подачу?

- Далее выполняет нижнюю подачу.

- Кто прочитает нам следующую карточку?

Задание №2: Работа с волейбольным мячом в парах.

Прямой пас, пас сверху, пас по полу. Правой рукой. Левой рукой.

- Ребята, кто хочет прочитать карточку?

Задание №3:Упражнения для развития ловкости.

Перебрасывание мяча вверху с руки на руку, перекладывать мяч из руки в руку, подбросить мяч над собой сделать 2 хлопка ладошками и поймать его, подбросить мяч над собой, присесть, коснутся пола руками и встав поймать мяч.

Рассчитываются на 1-2

- Читают

-Выполняют задание

-Читают

-Выполняют задание

знают правила общеразвивающих упражнений и соблюдают их

Коммуникатив-

ные: умеют

общаться со свер-

стниками в сорев-

новательной

деятельности

Познавательные:

правила игр

Регулятивные:

обучающиеся

оценку своим

действиям

знают

дают

Закрепление знаний и способов действий.

Время: 7 минут

«Игра 11».

Все игроки становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч, считая до 11 про себя, когда дочитали до 11отбивают его. Если кто-то из игроков мяч не поймал, он садится на корточки в центр круга ("котел"). Число 1 говорится, последующие нет.

Играют в «11»

Учащиеся закрепят броски

Коммуникатив-

ные: умеют

общаться со

сверстниками

в соревнователь-

ной деятельности

Познавательные:

знают правила игр

Регулятивные:  обучающиеся дают оценку своим действиям

Рефлексия.

Время: 5 мин.

Класс, стройсь! Ребята, вот и закончилось наше занятие.

Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось? Урок окончен, можете быть свободны.

Отвечают

Учащиеся оценят устно свою