Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 26.04.2024 11:50
Морозова Яна Ивановна
Учитель математики
35 лет
10 850
2 920 
Местоположение
Специализация
План-конспект урока по алгебре: "Числовая окружность"
Категория:
Алгебра
09.11.2018 09:27
Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока по алгебре: "Числовая окружность"»
УТВЕРЖДАЮ
Председатель МО учителей математики и информатики
__________________ /Степанова И.В./
(подпись, инициалы и фамилия)
«____» _________________20___ г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Раздел № 2. Тригонометрические функции.
Урок № 16. Тема урока: Числовая окружность
(номер урока в четверти / теме)
ФИО (полностью): Морозова Яна Ивановна
Должность: учитель математики
Предмет: алгебра
Базовый учебник: Алгебра и начала математического анализа. А.Г. Мордкович и др.
Класс: 10в
Планируемая дата проведения урока: 10в___________________
10 в __________________
Цель урока: продолжить формирование умения находить на числовой окружности точки, соответствующие заданным «хорошим» и «плохим» числам; записывать число, соответствующее точке на числовой окружности; формировать умение составлять аналитическую запись дуги числовой окружности в виде двойного неравенства.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, компьютер
Содержание урока:
| № | Этап урока Время | Название используемых ЭОР | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Организационный момент. 2 мин |
| Приветствие. Сообщение темы урока, постановка цели урока. | Запись темы урока. Коллективная работа. |
| 2 | Устная работа. 5 мин
|
| Вопросы по домашней работе. Анализ заданий ,вызвавших затруднения. | Работают индивидуально, заполняя таблицу |
| 3 | Формирование умений и навыков. 15 мин
|
| На этом занятии используем последние две игры:
№ 4.16, 4.17 аб, 4.18аб-4.20 аб | Выполнить записи в тетради. |
| 4 | Индивидуальная работа. 10 мин |
| Работа по отдельному варианту, желающих решать самостоятельно. |
|
| 5 | Домашнее задание. 3 мин |
|
|
|
Преподаватель: _______________ Морозова Я.И.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
