План-конспект занятия Виртуальная экскурсия» по выставке изделий городецкой, хохломской и мезенской росписи. Упражнения по постановке руки при кистевой росписи.

ПЛАН - КОНСПЕКТ

Открытого учебного занятия в группе первого года обучения

детского объединения Арт студии «Мир декора»

Раздел: Роспись как один из видов декоративно-прикладного искусства (Городец, Хохлома)

Тема выполнения.

Цель: Формирование у учащихся интереса к изучению кистевой росписи

Задачи:

1. Образовательная: Познакомить с центрами росписи по дереву ( Хохлома, Городец,Мезень). Познакомить с особенности Городецкой, Хохломской и Мезенской росписи;Изучить элементы и мотивы росписей, овладеть основными приемами их выполнения.

2. Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности.

3. Воспитывать любовь к искусству народных мастеров

Тип занятия: - занятие-экскурсия; изучение нового материала;

Виды форм организации деятельности:_групповая, индивидуальная, практическое задание.

Оборудование: презентация « Роспись по дереву» Схемы поэтапной работы ( таблицы) Демонстрационные экспонаты: посуда, доски, игрушки с росписью. Иллюстрации с предметами народных промыслов. Компьютер.

Раздаточный материал: « Путеводитель по городу Мастеров».Тесты

Инструменты и материалы: кисти беличьи, нейлоновые № 0,1. 3.5., баночки для воды, палитра, листы белой бумагиА4, карандаш, трафареты « перья жар-птицы»

Музыкальное оформление:

- русские народная, этническая музыка

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

Максимальный набор структурных элементов учебного занятия:

1 – организационный;

2 - этап актуализации личного опыта учащихся;

3 - этап изучения новых знаний и способов деятельности;

4 - этап первичной проверки понимания изученного;

5 - этап закрепления изученного;

6 - этап применения изученного;

7 - этап подведения итогов учебного занятия;

8 - рефлексия.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент: приветствие, организация группы, подготовка к работе на занятии, проверка по журналу количества учащихся, проверка готовности учащихся к занятию

Здравствуйте, сегодня у нас с вами открытый урок, а это значит, что у нас присутствуют гости, попрошу вас не отвлекаться.

Но сначала подготовим своё рабочие место :обратите внимание: у вас на столе лежат краски, стаканы с водой. У кого они на краю- переложите их в цент стола),

Кисточки, карандаши – острые предметы, Нельзя подносить к лицу, брать в рот, размахивать.

Все расселись по места.

Никому не тесно?

По секрету скажу вам:

Будет интересно!

Народная мудрость гласит: « Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего»

Вся наша русская земля- это земля мастеров»

Мы с вами уже знакомы с народным промыслом- Дымковской игрушкой.

Промыслы формировались на основе тех природных материалов, которыми был богат край. Если край богат залежами глины, то местные мастера лепили из неё свои изделия. Какие? Глиняные игрушки, посуду.

Если местность богата лесами- поделки вырезали из дерева.

2. Сегодня начинаем изучать новый раздел программы

« Роспись как один из видов декоративно-прикладного искусства (Городец, Хохлома)» .

Тема нашего занятия « Город Мастеров росписи по дереву » . Познакомимся с центрами росписи по дереву ( Хохлома, Городец, Мезень), и с особенности кистевой росписи; ( с традиционными цветами, мотивами, элементами).. Поупражняемся по постановки руки при росписи Поучимся некоторым приемам росписи.

Существует немало художественных промыслов, которые славятся росписью деревянных изделий. А сейчас скажите, какие виды росписи посуды, деревянных изделий вы слышали, знаете? ( Хохлома, Полхов-Маййййдан, Семеновская матрешка,..)И у каждой из них есть свои отличия по цвету, орнаменту, рисунка, посмотрите ( Показ образцов росписи)

Мы с вами рассмотрим на этом занятии три из них ( с которыми мы будем в дальнейшем, в последующие годы знакомится по подробнее)

3. Предлагаю « отправиться в « Город Мастеров». В «городе Мастеров» нам предстоит познакомиться с различными мастерами своего дела. Приобщаясь к народному искусству , вы станете лучше понимать и верно оценивать изделия художественного творчества, относиться к ним с большей любовью. А может, захотите и сами, своими руками творить эту красоту.

У вас на столе лежат « Путеводители по городу». А в городах всегда есть улицы. Назовите улицы этого города ( Городецкая, Хохломская, Мезенская). Это не просто названия улиц, а названия художественных промыслов.

Мы находимся сейчас на ул. « Городецкая» ( показ слайдов)

Остановимся и прочтем « Истоки промысла». Название стиля происходит от города Городец в Нижненовгородской области , на Волге во 2 пол. 19 века

Далее читаем в « Путеводителе».» Предметы и изделия промысла( доски разделочные, сундуки, сани, прялки, игрушки, мебель и даже части дома- ставни, двери, ворота)

А какие « Основные элементы росписи» (цветы, листья, ягоды, кустики, купавка, розан, петухи, павлины, кони, бытовые сцены…)

Насыщенными цветами на желтом фоне изображаются жанровые сцены из жизни русского купечества, а так же звери и птицы ( показ слайдов)

Цвет росписи? ( синий, красный, желтый, зеленый, ….) разные, праздничные, нарядные.

Ул. Хохломская ( показ слайдов) Читаем. « Истоки промысла» Зародилась в 17 веке, возле села Хохлома, в Нижнегородской обл. на Волге.

Предметы, изделия промысла: блюда, ложки, вазы, солонки, ковши , игрушки.

Основные элементы росписи ( цветы. Ягоды, стебли, листочки. Птицы, рыбы)

Цвет росписи: на золотом фоне красный, черный, зеленый и немного желтого.

Применяемая техника- капелька, листок, дуга, штриховка, усик

Подразделяется на письмо: фоновое ( золотая поверхность не закрашивается) и фоновое. В свою очередь, верховое делитмя на « под листок» и «под ягодку», а фоновое- на « под фон» и « Кудрину».

Ул. Мезенская. ( показ слайдов)

« Истоки промысла». Зародилась на Русском севере, возле реки Мезень.

Предметы, изделия промысла: прялки, коробушки, доски, фигурки коней, оленей…

Цвет росписи ( красный, красно-коричневый, черный)

Применяемая техника- капелька, усик, штрих, спираль, листок.

4.Что общего в этих традиционных, народных росписях вы заметили?

Расписывают по дереву основными элементами: капельками, дугами, листочками, точками, штрихами. Везде есть птицы, кони. Ягоды, цветы у Хохломы и у Городца.

А у Мезени еще есть и олени, а растительности ( цветов, ягод)- нет. Почему?

Мастер-класс росписи в технике « Травка»

По ходу показа даются практические советы по росписи по дереву

( какие краски, кисточки нужны).

Физкультминутка.

Разрабатываем суставчики и мышцы рук, чтобы нам было легче работать кистью

Чертим круги по часовой стрелке.

Чертим круги против часовой стрелке.

Делаем горизонтальную штриховку.

Делаем вертикальную штриховку.

Делаем штриховку по диагонали.

5.Практическая работа

Правильная постановка руки.

Для успешного исполнения народных росписей очень важно сразу научиться правильно держать и кисть руки и кисточку. 
Рука должна быть подвижна, как циркуль, поэтому кисточку держат не наклонно, как ручку для письма, а строго вертикально к поверхности. 
Средний палец лежит на железке, над ним указательный, а с другой стороны, между ними - большой палец. 
Безымянный при этом поджат, опора приходится на мизинец. 
Удерживая кисточку в таком положении, попробуйте слегка прокручивать ее. На бумаге составляем композицию из травинок, листочков, ягод.

Главные элементы узора « Травка»:

« осочки»-выполняется кончиком кисти сверху вниз

« - "Осочки"- самый простой элемент узора. Он выполняется легким движением кончика кисти сверху вниз. 

"Травинки"- Это мазки с небольшим плавным утолщением. 

РИСОВАНИЯ КАПЕЛЬКИ.

Использование капельки в народной росписи многообразно. Она встречается в любой росписи - от Палеха до Жостова, от гжели до Мезени, и само собой капелька - важная часть росписи в Хохломе.. Толщина капельки будет зависеть от размера кисти. Капелька может быть прямой, изогнутой или с поворотом. Капелька универсальна: она может быть мелким второстепенным элементом приписки, оживки, отделки, а может быть и самостоятельным элементом, как например, хохломская травка или городецкие веерные листья.

Чтобы выполнить элемент «капелька», обмакните круглую беличью кисть №2 в краску, заострите ее кончик. Проведите кончиком кисточки по поверхности тонкую линию, а затем наклоните кисточку на себя, одновременно придавливая, пока она не ляжет на поверхность почти до железного основания – «пятки». Как и все прочие, элемент «капелька» выполняется очень быстро. Тут кисточка ведет себя как ванька-встанька: упала и поднялась.

Прямая капелька выполняется движением на себя. Размер капельки зависит от силы нажима.

Капелька изогнутая выполняется как и прямая капелька, но с небольшим изгибом. Из таких капелек получаются различные бордюрные орнаменты. Также из изогнутых капелек можно сделать травный кустик или лист.

Путем наложения капельки с правым поворотом на капельку с левым поворотом получаются листики.
"Усики"- рисуются в виде непрерывной линии одинаковой толщины, закрученной в спираль.

 "Завитки"- выполняются с легким нажимом в середине элемента. 
"Кустик"- это наиболее сложный элемент "травки". Он состоит из симметрично расположенных более простых элементов- осочек, травинок, капелек, усиков и завитков. 

Элемент "криуля"- "завиток", имеет одинаковую длину и закручивается попеременно то вверх, то вниз. Затем узор усложняется добавлением красных и черных "кустиков". Можно вдоль стебля нарисовать ягодку_ клубничку, малинку, рябинку

6.Роспись « Пёрышки жар птицы»

Птица-символ света, счастья, тепла и добра. В наших сказках, мифах образ птицы связан с мечтой о небе.

Одно из самых важных и даже почетных мест в крестьянском искусстве занимали райские птицы. Павлин ( птица-пава) встречаются в разных народных росписях, в разных композициях и в разных стилевых решениях.

Продолжая традиции, мы с вами выполним роспись перышек Жар птицы, используя мотив росписи. Посмотрите (демонстрация иллюстрации с « Жар птицами»

7.Подведение итогов занятия

Огромное спасибо всем за занятие, вы прекрасные умельцы. Я считаю, что мы отлично справились с заданием. Путешествие прошло отлично.

С какими промыслами мы сегодня познакомились?

Каждая роспись по-своему красива и уникальна.

Одна сказочная, нарядная и праздничная ( Городецкая)

Другая строгая ( Хохлома)

Сдержанная ( Мезень)

Тест для закрепления:

1. Для какой росписи характерны элементы:

травки, криули, кудрина, верховое и фоновое письмо?

а)Хохлома ; г)Городец д) Мезень

2. К какой росписи характерны основные элементы росписи: купавка, розан, конь, петух и бытовые сценки

а)Хохлома ; г)Городец д) Мезень

3.Какую роспись называют «золотой»:

а)Хохлома ; г)Городец д) Мезень

4. Где появилась городецкая роспись ?

А) в Поволжье Б) в Сибири В) на Кавказе

5. Соедините стрелками название промысла и характерные цветовые элементы:

a)Хохлома 1) черная, красная

б) Городец 2) золотая, чёрная, красная краски

в) Мезень 3) разноцветные краски

В результате занятия мы выяснили, что росписи по дереву являются культурными наследием русского народа. Они впитали в себя этнические и художественные традиции наших предков и занимают достойное место в современном мире, став национальным достоянием.

8. Релаксация

Сегодня на занятии я узнал…

Теперь я умею..

Было интересно

Знания, полученные на занятии пригодятся мне…

Убора рабочих мест. Занятие закончено. Спасибо за внимание…

Список литературы:
1. Арбат Русская народная роспись по дереву / Арбат, Андреевич Юрий. - М.: Изобразительно искусство, 1970. - 200 c.
2. Бадаев, В. С. Русская кистевая роспись / В.С. Бадаев. - М.: Владос, 2012. - 223 c.

3.Наина Величко: Русская роспись. Энциклопедия Издательство: Хоббитека, 2018 г , 224с. 4.Наина Величко: Мезенская роспись Издательство: Хоббитека, 2019 г., 120 с

5. Гиновар Роспись по дереву для начинающих / Гиновар, Магда. - М.: Арт-Родник, 2008. - 175 c.

7