План-Конспект экологической -игры "Четыре стихии"

Экологическая игра «Четыре стихии»

Цель: Воспитание нравственного и бережного отношения к природе и формирования научного мировоззрения.

Задачи:

-обучающая: умение применять теоретические знания и практические умения по биологии в решении и интеллектуальных задач;

-развивающая: развитие мышления, наблюдательности, теоретической активности, самостоятельности учащихся в познании живой природы;

-воспитательная: воспитание культуры общения, потребности в познавательной деятельности и ценностное отношение к знаниям.

Ведущий: Здравствуйте дорогие гости и ребята. Вы наверно знаете о стихиях, в астрологии они распределены по знакам зодиака. Сегодня мы будем говорить о четырёх стихиях природы. Стихии природы оказывают на нашу жизнь огромное влияние. Итак, игра начинается. У нас в зале присутствуют знатоки, которые условно распределились на четыре команды. Давайте с ними познакомимся. Команды Воды, Воздуха, Земли и Огня.

1. Тур. Разминка.

Она частенько умывается.

Четыре раза в году переодевается. Земля.

Ты без него не сможешь жить.
Ни есть, ни пить, ни говорить.
И даже, честно говоря,
Разжечь не сможешь ты огня. Воздух.

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует - оно задрожит. Лужа.

Все обходят это место:

Здесь земля, как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи,

Нет опоры для ноги. Болото.

Без неё не побежит
Ни такси, ни мотоцикл,
Не поднимется ракета.
Отгадайте, что же это? Нефть.

И без рук, и без ног

Из земли пробиться смог.

Всех нас летом, в жаркий зной

Поит ледяной водой. Родник.  
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
Чтоб сделать миску или вазу —
Она понадобится сразу. Глина.

Кругом вода, а с питьем беда.

Росли на болоте растения ...
А теперь это топливо и удобрение.

Без ног, а бежит, без рук, а рукава имеет. Река.

Он чёрный, блестящий,
Людям помощник настоящий.
Он несёт в дома тепло,
От него в домах светло,
Помогает плавить стали,
Делать краски и эмали. Каменный уголь.

Приступим ко второй части нашей игры. В этом туре вопросы делятся по темам и по степени сложности. Команда выбирает тему и сложность вопроса и в течении 30 секунд обдумывает ответ. Если команда отвечает на вопрос, она получает листочки.

Воздух

5 баллов.

Воздушная оболочка Земли- это…(Атмосфера)

10 баллов.

Какие организмы на Земле позволяют оставаться кислороду в неизменной концентрации? Как называется этот процесс? (Растения. Фотосинтез)

15 баллов.

Назовите причины возникновения парникового эффекта. Каковы его результаты? (Парниковый эффект создают углекислый газ, оксид азота, метан, хлорфторуглероды, а также сведение лесов. Результат: потепление климата. )

Земля

5 баллов.

Неровности поверхности Земли- это…(Рельеф)

10 баллов.

Назовите причины опустынивания. (Климатические изменения (засуха).Нехватка воды. Вырубка леса. Перепас скота)

15баллов.

Что такое «порча земли»? (экологическое преступление, заключающееся в отравлении, загрязнении или ином воздействии на почву веществами, такими как удобрения, стимуляторы роста растений, ядохимикаты и другие опасные химические и биологические вещества.)

Вода

5 баллов.

Водная оболочка Земли- это… (Гидросфера)

10 баллов.

Сколько на нашей планете океанов? (4, Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский)

15 баллов.

Какая вода быстрее нагревается на солнце чистая или загрязнённая? Почему?( Быстрее нагревается загрязнённая вода, так как чистая вода отражает солнечные лучи.)

Огонь

5 баллов.

Что такое полезные ископаемые? (Полезные ископаемые- минеральные и органические образования земной коры, химический состав и физические свойства которых позволяют эффективно использовать их с сфере материального производства.)

10 баллов.

Назовите не менее 5 полезных ископаемых Республики Татарстан. (Нефть, газ, водные ресурсы, песок, глина, известняк, ПГС, саприпель)

15 баллов.

Назовите причины сокращения численности и исчезновения видов животных.

1. Строительство плотин, ГЭС, водохранилищ;

2. Добыча песчано- гравийной смеси со дна рек;

3. Увеличивающееся водопотребление;

4.  Тепловое загрязнение; 

5. Загрязнение химическое;

1. тур. Защита проектов.

Вам раздали ватман, фломастеры, клей и листочки, из которых вы должны сделать коллаж на вашу тему по стихии.(2 минуты)

Ребята защищают свои проекты.

Ведущий: А теперь члены жюри подводят итоги. Объявляются результаты. Участники игры награждаются подарками.

«Чтобы беречь Землю, природу,

надо её полюбить,

чтобы полюбить, надо узнать, узнав – невозможно не полюбить».

Сладков Артемий Николаевич (1920-1995) – российский учёный-ботаник, педагог.

 Итак, победила доброта, дружба и любовь к природе!

5