План-конспект Физкультурного занятия в старшей группе по теме: «Весна, насекомые, цветы»

План-конспект

Физкультурного занятия в старшей группе по теме: «Весна, насекомые, цветы»

Программные задачи:

1.Учить детей бросать и ловить 2 маленьких мяча одновременно.

2.Упражнять в прыжках на одной ноге.

3.Упражнять в лазании на животе по скамейке.

4.Развивать ловкость, внимание, быстроту реакции, умение согласовывать движения с речью.

Оборудование: маленькие мячи , канат, гимнастические скамейки.

Вводная часть.

Построение в круг, приветствие:

Здравствуй правая рука, Дети показывают правую руку.

Здравствуй левая рука. Показывают левую руку.

Здравствуй друг, здравствуй друг, Поворачиваются друг к другу.

Здравствуй наш веселый круг. Разводят руки в стороны.

Я люблю свой детский садик, Руки скрестно на груди.

В нем полным полно ребят.

Может сто, а может двести,

Хорошо когда мы вместе. Хлопают в ладоши.

Ходьба в колонне по одному со словами:

Жу-жу-жу жужит пчела, Ходьба на носках, махи руками.

Я лечу издалека.

Зу-зу-зу-комар пищит, Ходьба на пятках, руки к плечам.

Укусить скорей спешит.

Уф-уф-уф-как паровоз, Ходьба в полуприседе, руки на поясе.

Шмель пыхтит, пыльцу везет.

Жук гудит-гу-жу-гу-жу, Ходьба топающим шагом.

Я любого разбужу.

Крылья пестрые мелькают, Обычная ходьба, махи руками.

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре,

Полетели, закружились. Бег в колонне по одному.

Бег в колонне по одному, бег приставным шагом вправо, влево, прыжки с ноги на ногу, ходьба, звуковое дыхание «Комар звенит»-носом сделать глубокий вдох, на выдохе произносить звук «з-з-з»

Основная часть

1.ОРУ под музыку «Весенняя ломбада» (по выбору воспитателя)

2.Упражнения в основном виде движения:

-Кинезиологические упражнения с 2 малыми мячами-одновременно подбросить мячи вверх и поймать их (мяч, брошенный правой рукой, поймать левой, брошенный левой рукой, поймать правой)

(упражнение выполняется фронтально)

-прыжки на одной ноге с продвижением вперед справа и слева от каната;

-лазание по гимнастической скамейке на животе.

(2 и 3 упражнение выполняется поточно)

3. Подвижная игра «Веночек»

Дети стоят по кругу, «садовник» в центре круга.

«Садовник» движется внутри круга со словами:

Я иду сорвать цветок,

Из цветков сплести венок.

Дети «цветы» идут по кругу в противоположную сторону и отвечают:

Не хотим, чтоб нас срывали

И венок из нас плели.

Мы хотим в саду остаться,

Будут нами любоваться.

Произнеся последние слова, дети «цветы» разбегаются по залу, а «садовник» их ловит . Игра повторяется 3-4 раза.

Заключительная часть

Солнышко, солнышко, золотое донышко Дети идут по кругу

Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Останавливаются и хлопают в

ладоши.

Побежал в саду ручей, Бегут по кругу

Прилетели сто грачей. Машут руками

А сугробы тают, тают, Медленно приседают

А цветочки вырастают. Медленно встают.

Вырос цветок на весенней полянке Руки вверху, ладони прижаты

Нежную голову робко поднял. друг к другу

Ветер подул, он качнулся неловко, Ладони слегка вправо, влево

Встрепенулся, заколыхал.

Ветер бушует, качает упрямо Круговые движения ладонями

Вправо, влево, вперед, назад.