ПРЕЗЕНТАЦИЯ к плану-конспекту урока(открытого) "Площадь.Формула площади прямоугольника."

Урок математики в 5 классе по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И.Жохова, А.С. Чеснокова, С.И.Шварцбурда

Учитель: Орлова Яна Юрьевна,

ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Безенчук

• формировать представление о площади;
• познакомить с правилом нахождения площади прямоугольника;
• дать понятие равных фигур;
• продолжить работу над текстовыми задачами;
• развивать грамотную математическую речь;
• воспитывать самостоятельность,

активную позицию на уроке.

Вычислите:

1) 25 ·15 · 4 =

2) 125 ·8 · 6 =

3) 12 ·5 · 20 =

4) 8 ·7 · 25 =

5) 11 ·26 =

6) 12 ·5 · 20 =

7) (25 +9) · 4 =

8) 22 ·4 · 25 =

Стороны прямоугольника

6 см. и 4см.

Р = ( a + b ) · 2

1

2

3

4

6

5

По горизонтали:

1. Сумма длин сторон геометрической фигуры.

2. Инструмент для измерения длины отрезка.

3. Правило, записанное с помощью букв.

4. Пройденный путь.

5. Арифметическое действие.

6. Число, на которое нельзя делить.

1 п

2 л

3 ф

е

р

и

о

щ

н

и

4 р

р

6 н

м

а

е

о

м

5 д

й

с

у

л

е

е

ь

с

л

т

к

а

л

т

р

а

е

о

н

я

н

и

е

и

е

1. Площади равных фигур равны.

S1 = S2

S2

S1

2. Площадь всей фигуры равна сумме площадей ее частей.

S = S1 + S2 + S3

S1

S2

S3

3 . Площадь квадрата равна квадрату его стороны:

a S = а 2

a

b

a

S = a · b

Длина

Ширина

28 см

Площадь

?, в 7 раз

?

1 вариант: со сторонами 34 см. и 15 см.

2 вариант: со сторонами 43 см. и 12 см.

Найдите ширину прямоугольника, если площадь равна 72, длина равна 12.

Найдите длину прямоугольника, если площадь равна 92, ширина равна 23.

Рисунок 1 .

3м

2м

1м

2м

2м

3м

Скорость, v

Время, t

36 км/ч

?

72 км/ч

Расстояние, S

?

?

144 км

144 км

• Запишите формулу площади прямоугольника.
• Запишите формулу площади квадрата.
• Какие свойства площадей вы запомнили?

№ 737, 738, 745. Выучить свойства площадей .