План на неделю для средней группы по теме "Краски осени"

Тема: «Краски осени»

Цель:1.Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе

2.Расширение представлений детей об изменении в одежде людей осенью

3. Формирование умений всматриваться, любоваться красотой осенней природы

Занятия

Утро

Понедельник 27.09

Познание «Ознакомление с окружающим»

«Ранняя осень»

Цель: учить описывать раннюю осень. находить различия между летом и осенью см.стр.50,48 Комплексные занятия в детском саду

Музыка по плану музыкального руководителя

Утренний круг

Рассматривание альбомов, картинок, фотографий по теме недели

Дидактические игры «Что сначала, что потом»

Чтение художественной литературы «Иван Царевич и серый волк» (аудиосказка)

Артикуляционная гимнастика

Вторник 28.09

Познание «Математика»

Цель: формировать представление о числе и цифре 4, умение считать до четырёх, соотносить цифру 4 с количеством

См. стр.19 «Игралочка»

Утренний круг

Настольные игры : «Собери узор».

Работа с дежурными по столовой

Чтение художественной литературы «Сивка бурка»

Самомассаж «Дождик»

Среда 29.09

Художественное творчество (рисование)

«Золотая осень»

Цель: учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву

(стр.35 Т.С.Комарова)

Утренний круг

Разучивание стихотворения «Осень»

(отрывок)

Словесные игры «Найди ошибки»

Чтение художественной литературы

« Маша и Ойка»

Пальчиковая гимнастика

«Осень» см.картотеку

Четверг 30.09

Развитие речи

Тема: «Золотая осень»

Цель: учить сравнивать природу, замечать изменения в природе, описывать осеннюю погоду, заучивание отрывка из стихотворения А. Плещеева «Осень»

См.стр.82 Комплексные занятия

Музыка по плану музыкального руководителя

Утренний круг

Познавательная деятельность «Любопытный зайчик» см.стр.5 О.В.Дыбина

Дидактические игры «С какого дерева листочек?» Чтение художественной литературы «Маша и Ойка» С.Прокофьева

Логоритмика

Пятница 01.10

Художественное творчество (лепка)

«Грибы»

Цель:закрепить умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приёмы лепки(раскатывание пластилина прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы.

См.стр.36 Т.С.Комарова

Физ-ра по плану физинструктора

Утренний круг

Продуктивная деятельность-учимся резать ножницами по пряой,из квадратов складывать различные предметы.

Чтение художественной литературы

«Маша и Ойка С.Прокофьева»

Игры с шариком Су-Джок

Прогулка

Вечер

Индивидуальная работа

Наблюдение за погодой

Формировать представление об изменениях в природе

Наблюдение за воробьями

Систематизировать и закреплять знания о воробьях, внешнем виде и повадках

Наблюдение за берёзой

Обратить внимание детей на то, как изменилась берёза, в начале сентября и в конце

Наблюдение за работой дворника

Формировать уважение к труду взрослых

Наблюдение за машинами,

проезжающими мимо детского сада

учить детей

различать автомобили

Вечерний круг

ОБЖ «Почему нельзя жечь сухие листья?»

Конструирование «Высокие и низкие дома»

Сюжетно-ролевая игра «Прогулка в осенний лес с семьёй»»

Вечерний круг

Дидактические игры из Лэпбука «Овощи и фрукты»

ПДД

«Беседа о правилах дорожного движения»

См.стр.17 «Три сигнала светофора» Т.Ф. Саулина

«Я – Златоустовец»

Рассматривание осенних пейзажей в разных районах нашего города, запоминать название мест.которые увидели.

Настольные игры: домино

Вечерний круг

Театрализация сказки «Маша и медведь»

ЗОЖ

«Наши верные друзья» (беседа)

См.стр.4 Шорыгина

Хозяйственно -бытовой труд

«Каждой игрушке - своё место»

Познавательная деятельность

Определить предметы природного и рукотворного мира.

Сюжетно-ролевая игра

«Супермаркет»