План недели технологии в школе

Неделя технологии в школе

План проведения недели технологии

№ п/п	Мероприятие	класс	Ответственные
День первый
1.	Открытие недели. Загадки-складки о профессиях, загадки-обманки Разгадывание кроссвордов (приложение) Игра «Умница» (приложение) Выставка творческих работ учащихся Работа творческой мастерской.	5-7 7 5-9	Учитель технологии
День второй
2.	Выставка рисунков «Русские народные промыслы» Урок-игра «Волшебный лоскуток» Выставка творческих работ учащихся Работа творческой мастерской.	5-7 6 5-9	Учитель технологии
День третий
3.	Мастер-класс «Первые весенние цветы» Викторина для настоящих и будущих учителей «Познай себя» (приложение) Выставка творческих работ учащихся. Работа творческой мастерской	2 5-11 Учителя 5-9	Учитель технологии
День четвертый
4.	Экскурсия в краеведческий музей	5 - 10	Учитель технологии
День пятый
5.	Викторина «Профессии наших предков» (приложение) Веселая викторина о профессиях (приложение) Подведение итогов Оформление стендов с работами учащихся.	9-11 5	Учитель технологии

ОТЧЕТ о проведении предметной недели по технологии

Внеклассная работа по технологии имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей, творческой активности, служит средством профориентации и приобщения учащихся к общественно-полезному труду.

Форм внеклассной работы множество, но одной из них является предметная неделя. В нашей школе такие недели получили широкое распространение и проводятся по всем изучаемым предметам. Они требуют длительной и тщательно продуманной подготовки.

Цель проведения:

• воспитывать интерес к трудовому творчеству;

• формировать эстетический вкус;

Задачи предметной недели:

• выявление знаний и умений учащихся по технологии , полученных на уроках и в процессе внеклассной работы

• анализ применяемых знаний, умений, навыков, полученных на уроках художественно-эстетического цикла, совершенствование и систематизация знаний;

• совершенствование профессионального мастерства педагога через подготовку, организацию и проведение внеклассных мероприятий;

• развитие познавательной активности, повышение интереса учащихся к предмету технология,

• выявление учащихся, которые обладают творческими способностями

• развитие творческого потенциала личности, развитие логического мышления. кругозора и интеллекта учащихся;

• развитие мотивации к творческому труду

• формирование правильного отношения к труду;

• вовлечения учащихся во внеклассную и проектную деятельность по предмету

• реализация межпредметных связей.

О проведении недели технологии извещаем учащихся заранее, подготовку ведем заблаговременно. Силами учащихся 5-9 классов выпускаются газеты с видами русских народных промыслов, кроссвордами, чайнвордами, головоломками, ребусами.

О начале недели школьников извещает красочно оформленное объявление, в котором помещается план мероприятий. К началу недели в кабинете технологии оформляется выставка декоративно-прикладного искусства, где представлены работы учащихся, изготовленные на уроках технологии и дома в течение прошлого и этого учебного года; выставка творческих работ (проектов); выставка литературы по рукоделию и мини-выставка работ, изготовленных учащимися в творческой мастерской, которая работала в течение первых двух дней.

День первый:

• в коридоре вывешиваются стенные газеты и план по проведению предметной недели. Стенные газеты о профессиях.

• с учащимися 5 классов проводятся мероприятия по разгадыванию кроссвордов, чайнвордов и загадок о профессиях (приложение );

• учащиеся 7 класса принимают участие в игре «Умница» (приложение);

• работает выставка творческих работ учащихся;

• после уроков в кабинете технологии работает творческая мастерская, где все желающие могут, проявить фантазию и смекалку, изготовить из бумаги какую-либо поделку.

День второй:

• в коридоре школы организована выставка «Русские народные промыслы»

• среди учащихся 6 класса проводится игра "Волшебный лоскуток », где дети показывают свои знания и умения в технике «Лоскутное шитье» (приложение)

• после уроков в кабинете технологии работает творческая мастерская

• работает выставка творческих работ учащихся.

День третий:

• мастер-класс «Первые весенние цветы» проводится среди учащихся 2 классов (изготовление подарков к 8 Марта)

• учащиеся 5-11 классов и учителя школы участвуют в викторине для настоящих и будущих учителей «Познай себя» (приложение)

• работает выставка творческих работ учащихся.

• после уроков в кабинете технологии работает творческая мастерская, где все желающие могут, проявить фантазию и смекалку, изготовить из бумаги какую-либо поделку.

День четвертый:

• экскурсия учащихся 5-10 классов в краеведческий музей.

День пятый:

• среди учащихся 9-11 классов проводится викторина «Профессии наших предков» (приложение )

• в веселой викторине о профессиях участвуют учащиеся 5 классов (приложение)

• подводятся итоги предметной недели по технологии

• оформляются стенды с работами учащихся, изготовленными в творческой мастерской.

Выводы. « ЛЮБОЕ ТВОРЧЕСТВО РАЗВИВАЕТ У ЧЕЛОВЕКА СПОСОБНОСТИ К ВОСПРИЯТИЮ ИСКУССТВА И ЧУВСТВО САМОВЫРАЖЕНИЯ»

Проведение предметной недели по технологии способствует тому, что каждый ученик находит себя, свое место в определенном деле, видит, как оцениваются малейшие его успехи, он начинает верить в себя, в свои возможности, что позволяет в дальнейшем умению освоить любую профессию.

Проведение предметных недель осуществляется традиционно. Как форма деятельности они развивают личность учащихся, формируют креативные, коммуникативные умения и развивают интеллектуальные способности. А также способствуют росту профессиональных умений учителей, давая возможность проявить себя организатором мероприятия для различных классов или разработчиком заданий.

Приложение

ЗАГАДКИ-СКЛАДКИ О ПРОФЕССИЯХ

Чтоб город стал краше,

Он принял сто мер,

Отец и начальник

Города - ... (Мэр.)

Вор, разбойник и карманник,

Берегитесь! Я - ...

(Охранник.)

Очень  нимателен он и пытлив,

Ищет улики везде ...

(Детектив.)

Лихачу прикажет «Стой!»

На дороге ... (Постовой.)

Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотри взглядом строгим
На всех ...

(Автоинспектор.)

Защищать в суде всех рад

Наш умелый ... (Адвокат.)

Договора каждый лист

Проверяет вам ...

(Юрист.)

Он финансовый факир,

В банк к себе вас ждёт ...

(Банкир.)

В море коварном товаров и цен

Бизнес-корабль ведёт ...

(Бизнесмен.)

Расчёт зарплаты - знать пора -

Проводят в срок ...

(Бухгалтера.)

От вирусов злобных компьютер наш чист:

Программы и файлы спас ...

(Программист.)

Сочинять законы рад

В Думе нашей ...

(Депутат.)

Решать проблемы чётко, быстро

Должны в правительстве ...

(Министры.)

Справедливей всех, друзья,

Споры все решит ...

(Судья.)

Строгий вид, суровый взор,

Страж закона - ...

(Прокурор.)

Высока, стройна, как ель,

В платье модном топ-...

(Модель.)

Вот вам чертёж, где каждый размер

Новой детали дал ...

(Инженер.)

Мне мигает светофор,

Знает он, что я ...

(Шофёр.)

Все моря и океан

Покорил наш ...

(Капитан.)

Замирает в страхе зритель -

В клетке с тигром  ...

(Укротитель.)

Дупло и берлогу, дом лисий и птичий

Всегда охраняет надёжно ...

(Лесничий.)

Зарю поёт селу петух -

Коров на луг ведёт ...

(Пастух.)

Пастух в Америке любой

Называется ...

(Ковбой.)

У станка он дни и ночи,

Всё умеет, он - ...

(Рабочий.)

Печь гудит, как самовар,

Сталь в ней варит ...

(Сталевар.)

Пламя пышет жаром,

Льётся пот с лица,

Звонко бьёт по стали

Молот ...

(Кузнеца.)

На посту и в дождь и в град,

В бой за нас пойдёт ...

(Солдат.)

Для солдат своих пример -

Бравый, храбрый ...

(Офицер.)

До работы он охотник,

День-деньской с рубанком ...

(Плотник.)

Не решит больной задач,

Всех больных полечит ...

(Врач.)

Мне поставила вчера

Пять уколов ... (Медсестра.)

Бормашины слышен свист -

Зубы лечит всем ...

(Дантист.)

У слона иль мышки жар -

Их спасёт ... (Ветеринар.)

Слёзо-носо-вытиратель

В группе вашей - ...

(Воспитатель.)

Лоботрясов укротитель,

В школе учит нас ...

(Учитель.)

Наших душ, ума строитель -

Мудрый школьный наш ...

(Учитель.)

С белым мелом и с указкой

Он проводит нам урок!

Так рассказывает классно

Наш любимый ...

(Педагог.)

Красками пахнет наш юбиляр:

Тысячный дом покрасил  ...

(Маляр.)

Щуки, окуни, судак -

Нам улов принёс ...

(Рыбак.)

«Лапы вверх! Постой, негодник!» -

В волка выстрелил ...

(Охотник.)

Знает точно детвора:

Кормят вкусно ...

(Повара.)

Под весенний птичий свист

Пашет землю ...

(Тракторист.)

Нет тельняшки без полос,

Кто в тельняшке, тот ...

(Матрос.)

Чтоб амбар наш был с зерном,

Нужен в поле ...

(Агроном.)

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам ...

(Продавцы.)

За сметану, хлеб и сыр

В кассе чек пробьёт ...

(Кассир.)

Погружался сотни раз

В глубь морскую ...

(Водолаз.)

Плащ алеет, словно мак, -

На арену вышел ...

(Маг.)

В небе синем самолёт,

Управляет им ...

(Пилот.)

Как воздушная принцесса,

В форме лётной ...

(Стюардесса.)

У меня одеться рад

И артист, и депутат.

Ловко шью своей иглой -

Ведь недаром я ...

(Портной.)

Шьёт прекрасно, порет лихо

Рукодельница - ...

(Портниха.)

Знает каждый в доме житель -

Этот дом возвёл ...

(Строитель.)

Тепловозы я вожу,

Пассажирам я служу.

Я не токарь, не горнист,

Я весёлый ...

(Машинист.)

Под оркестр поёт наш хор,

Впереди нас - ...

(Дирижёр.)

Струны гитары, терпенье, талант

Плюс вдохновенье равно ...

(Музыкант.)

Сон и отдых позабыты:

Песню пишет ...

(Композитор.)

Пел с душою, молодец!

Будешь знатный ты ...

(Певец.)

Он красив и голосист,

Хора нашего ...

(Солист.)

Пачку, пуанты надела Марина,

На сцену впорхнула, она - ...

(Балерина.)

Царь сегодня, завтра - вор,

Роли все сыграл ...

(Актёр.)

Ведёт с актёром жаркий спор

На сцене театра ...

(Режиссёр.)

Что побоится сделать актёр,

Выполнит смело в кино ...

(Каскадёр.)

Вдохновения заложник,

У мольберта наш ...

(Художник.)

С книгой кто в руке - читатель,

Книги пишет кто - ...

(Писатель.)

Детских песенок куплеты

Сочиняют нам ...

(Поэты.)

Почерком быстрым исписан весь лист -

Очерк в газету строчит ...

(Журналист.)

Послезавтра, в понедельник,

Смелет всё зерно нам ...

(Мельник.)

Сапогам хромым помощник,

Каблуки прибьёт  ...

(Сапожник.)

Победит огонь коварный

Тот, кого зовут ...

(Пожарный.)

Секунды зря не тратили,

Детей спасли ...

(Спасатели.)

Чтоб дымоход был свободен и чист,

Лезет на крышу всегда ...

(Трубочист.)

К телевизору запчасти

Подберёт нам ...

(Телемастер.)

В поле комбайнов слышится хор,

Хлебный корабль ведёт ...

(Комбайнёр.)

Груши, яблони, крыжовник

Посадил весной ...

(Садовник.)

Путь его тяжёл и долог,

Ищет залежи ...

(Геолог.)

Весь наукой увлечённый,

Ставит опыты ...

(Учёный.)

Сыграны игры все без замен,

И чемпионом стал наш ...

(Спортсмен.)

По воротам ты ударь -

Не пропустит мяч ...

(Вратарь.)

На полных трибунах крики и свист -

Мчится к воротам с мячом ...

(Футболист.)

Крепок он и мускулист,

Вес рекордный взял ...

(Штангист.)

Выступает в цирке брат,

Он  воздушный ...

(Акробат.)

На гвоздях, поджавши ноги,

Восседают только ...

(Йоги.)

В чужую страну засылается он,

Все ваши секреты узнает ...

(Шпион.)

Лезет в сад через забор

Тёмной ночью хитрый ...

(Вор.)

За звёздным движеньем

На небе ночном,

Прильнув к телескопу,

Следит ...

(Астроном.)

Он рассказывает внятно,

Он экскурсии ведёт.

Нам становится понятно

То, что он - ...

(Экскурсовод.)

Безбилетник не проник:

Ведь в вагоне ...

(Проводник.)

Я грузы кранами вожу,

В высокой будке я сижу.

Я не привык ходить пешком,

Меня зовут...

(Крановщиком.)

Тот помощник, между прочим,

Боссу нужен очень-очень.

Звался писарем он встарь,

А сегодня - …

(Секретарь.)

Драгоценный сувенир

Изготовит ...

(Ювелир.)

Подел

ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ

 

Чёрный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет ...

(Не врач, а трубочист.)

Булки нам и калачи

Каждый день пекут ...

(Не врачи, а пекари.)

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый ...

(Не почтальон, а повар.)

Арий, опер сочинитель

Называется ...

(Не учитель, а композитор.)

На заводах по три смены

У станков стоят ...

(Не спортсмены, а рабочие.)

Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой ...

(Не пожарные, а учителя.)

Посадил уж сотни роз

В городском саду ...

(Не матрос, а садовник, цветовод.)

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш ...

(Не рыбак, а укротитель.)

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный ...

(Не водолаз, а учитель.)

Кто пасёт коров, овец?

Ну, конечно, ...

(Не продавец, а пастух.)

В классе английский слышится говор -

Новую тему даёт детям ...

(Не повар, а учитель.)

Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно, ...

(Не вор, а дворник.)

Ходят по клеточкам конь и ладья,

Ход свой победный готовит ...

(Не судья, а шахматист.)

Складки, карманы и ровненький кант -

Платье красивое сшил ...

(Не музыкант, а портной.)

Под куполом цирка в опасный полёт

Отправится смелый и сильный ...

(Не пилот, а воздушный гимнаст.)

Высадить новые саженцы в ельник

Снова отправится утром наш ...

(Не мельник, а лесник.)

На рояле, пианино

Вальс исполнит ...

(Не балерина, а пианистка.)

В ресторане блюдо из дичи

Приготовит умело ...

(Не лесничий, а повар.)

Лекарства нам в аптеке

Продаст ...

(Не библиотекарь, а фармацевт.)

Стены выкрасила ярко

В нашей комнате …

(Не доярка, а маляр.)

Кроссворды

В приведенных ниже пословицах и поговорках определите последнее слово, которое должно стоять вместо многоточия. Впишите эти слова в вертикальные ряды фигуры. Тогда в выделенном горизонтальном ряду вы прочитаете еще одну пословицу о труде.

1. Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя – глаза ... .
2.  Скучен день до вечера, коли делать ... . 
3.  Кончил дело – гуляй ... .
4.  Не откладывай на завтра то, что можешь сделать ... .
5.  Поспешишь – людей ... .
6.  Хочешь много знать, надо мало ... .
7.  Умелые руки не знают ... .
8.  Кто любит трудиться, тому без дела не ... .
9.  Хочешь есть калачи – не сиди на ... .
10.  Семь раз примерь – один раз ... .
11.  Без труда не вынешь рыбку из ... .
12.  На чужую работу глядя, сыт не ... . (Или С разговорами сыт не ... .)
13.  Что посеешь, то и ... .
14.  У работящего в руках дело огнем ... .
15.  Труд человека кормит, а лень ... .
16.  Делу время – потехе ... .
17.  Куй железо, пока ... .

Ответы.  1. Продирает. 2. Нечего. 3. Смело. 4. Сегодня. 5. Насмешишь. 6. Спать. 7. Скуки. 8. Сидится. 9. Печи. 10. Отрежь. 11.Пруда. 12. Будешь. 13. Пожнешь. 14. Горит. 15. Портит. 16. Час. 17. Горячо.
По горизонтали: Дело мастера боится.

Приложение

«Умница». интеллектуально-познавательная игра по технологии для девочек 7 класса       Интеллектуальные игры – это не только источник знаний, но и радость, удовольствие от интеллектуальных побед, от своего умения показать запас знаний, быть находчивым и разгадывать трудное.     Интеллектуально – познавательная  игра «Умница» составлена исходя из возрастных особенностей детей. При разработке этой игры я учитывала объем фактических знаний учащихся  и уровень интеллектуального развития.     Задания рассчитаны на проверку общего кругозора учащихся, на проявление смекалки, находчивости, быстроты мышления. Все задания в конкурсах расположены «от простого к сложному», что способствует активизации учащихся на мыслительную деятельность.  Цели занятия: способствовать повышению общего кругозора учащихся посредством игровых технологий;    -способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету; -способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности    (анализировать, строить аналогии, обобщать, опровергать); -развивать смекалку, находчивость, быстроту мышления; -воспитывать коммуникативные качества, чувство коллективизма. Межпредметные связи: история, литература, русский язык Материалы и оборудование.    -таблички с названиями команд, чистые листы, ручки;    -листы с ребусами, шары и верительные грамоты с вопросами;    -оценочные таблицы;    -нитки, крючки    -дипломы. Подготовка к мероприятию.    -класс делится на две команды по 6-7 человек;    -задание учащимся: придумать название команды, приветствие;    -подготовка учителя: составить ребусы, подготовить вопросы и задания к конкурсам Ход игры. Приветствие.   Участницы представляют свои команды, обыгрывают название, приветствие.                   Конкурс «Разминка» Каждая команда по очереди отвечает на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл. Как называются вареники без начинки? (Ленивые вареники.) Что на кухне убегает от плохой хозяйки? (Молоко кипящее.) Сырники повара готовят из сыра или из творога? (Из творога.) Как называются вареники без начинки? (Ленивые вареники.) Сырники повара готовят из сыра или из творога? (Из творога.) Из лепестков каких цветов варят варенье? (Из лепестков роз и одуванчиков.) Острая необходимость – это… Что? (Перец.) Тушеный салат – это… Что? (Рагу.) Как называется пирожное, рождённое из пены? (Безе.) «Накрученное» кушанье – это… Что? (Рулет.) Рацион, чтобы уменьшить талию, – это… Что? (Диета.) Как называется трапеза на природе? (Пикник)   Конкурс «Ребус» Каждая команда получает карточку-задание с ребусом. Учащимся необходимо их расшифровать за 5 мин. и объяснить значение термина. В приведенных ниже таблицах закодированы слова:    -ребус по кулинарии: пшено, кефир, дуршлаг, тарелка, обед, кисель, хлеб, варенье, уха.    -ребус по обработке материалов: вышивка, игла, стежок, кромка, челнок, уток, изнанка, шов, атлас.   п р е л к а   ш а б е к в е т о д и а н ш л е с р о р а л у е к у г ь х н е д х л а ь ф и р е б е в ы ш к р о и с и ч е м г т в у л к л е к т н а а ж а о о к к о с к ш и т л а в о з а а к н а н Ребус по кулинарии                                Ребус по обработке материалов Конкурс «Пословицы и поговорки» Каждой команде даны карточки с заданиями. Из предложенного набора слов необходимо составить пословицу или поговорку. За правильный ответ - 1 балл. Смело, сделал, дело, гуляй (сделал дело – гуляй смело) Хвалит, работа, мастера, всякая (всякая работа мастера хвалит) Хило, никому, не, когда, мило, дело (никому не мило, когда дело хило) Тем, науки, руки, больше, чем, умнее (чем больше науки, тем умнее руки) Небо, жить, без, дела, коптить, только (без дела жить – только небо коптить) Безделья, дело, большого, маленькое, лучше (маленькое дело лучше большого безделья Конкурс «Словечки» Представителю каждой команды необходимо из букв, входящих в слово «консервирование» составить другие слова. За каждое слово - 1 балл. Время проведения – следующий конкурс. Конкурс «Верю – не верю» Каждая команда по очереди слушает ряд сообщений и должен определить: верить в это или нет. За правильный ответ 1 балл. Верите ли вы, что: 1.Пастила – это шелковая ткань с набивным рисунком. (Нет) 2. Канитель – металлическая нить, имитирующая серебро или золото. (Да) 3.Первую фарфоровую тарелку изобрели европейцы в IV веке. (Нет, это были китайцы, европейцы изобрели в 1 8 веке) 4. Шапокляк – это мужской головной убор? (Да, появилась в 30 г 19 века в Париже. Складной цилиндр, имевший специальный механизм внутри, который позволял складывать шляпу)  5.Ученые разработали ткань из 3-5 слоев, состоящую из металлической фольги, пряжи пропускающей воздух и волокна, удаляющего пот. (Да, это правда) 6.Американские ученые изобрели жидкий оберточный материал, внешне напоминающий полиэтиленовую обертку, с той разницей, что её можно есть вместе с продуктами. (Да, главным компонентом является хитозан, полученный из панциря крабов) 7.Первый блин всегда комом. (Нет, только когда сковорода не прогрета или плохо смазана маслом) 8.Сырники в Древней Руси готовили из сыра? (Нет, сыром называли в старину творог) 9.Японские ученые изобрели швейную машину, встроенную в мобильный телефон, которая выполняет мелкий ремонт одежды.( Нет, это выдумка) 10.В Великобритании поступила в продажу электрическая одежда, которая спасает от холода. (Да, это куртки для туристов, прошитые эластичными нагревательными элементами, поддерживающие внутреннюю температуру до 40о) Конкурс «Лучшая вязальщица». Набрать крючком 15 петель и связать образец. Оценивается скорость и качество. Время проведения – следующий конкурс Конкурс «Своя игра» Перед участниками команды таблица с названием тем и количеством баллов за правильно данный ответ. Каждая команда по очереди выбирает тему и стоимость вопроса. Все подробности комментирует учитель. Головной убор 1 2 3 4 5 Горшочек каши 1 2 3 4 5 Съедобные загадки 1 2 3 4 5 Одежда народов мира 1 2 3 4 5 Вопросы. Головной убор: 1. Летняя широкополая шляпа из соломки или ткани типа жесткого полотна. Название связано с одной из стран Америки. (Панама) 2.  Мягкий плоский головной убор различной величины, круглой формы, деталь женской и мужской одежды. ВXV веке изготавливался из бархата, позже становится популярным среди представителей искусства, актуален и в наше время. (Берет) 3. Старинный головной убор из твердого материала, обтянутый золотой тканью, расшитый жемчугом, лентами, аппликацией из парчи и бархата. (Кокошник) 4. Высокая шляпа, XV в. составляющая часть мужской одежды. В качестве повседневного предмета одежды был введен англичанами незадолго до Французской революции, когда фрак стал повседневной одеждой, а он его дополнением (Цилиндр) 5. Конусообразный головной убор. Шили его из войлока, из четырех клиньев, расширяющихся книзу. Верх украшали кисточкой. (Колпак) Горшочек каши:       1.Из чего готовят попкорн (кукуруза) 2.Самая сильная каша (геркулес) 3.Из семян, какого растения получают пшено? (просо) 4.Как называется каша из зерен ячменя (ячневая, перловая) 5.В каком веке на Руси появилась гречиха? (XV веке) Съедобные загадки: 1.Сидит барыня в ложке, свесив ножки. (Лапша) 2.Белый тулупчик, сшит без рубчика (яйцо) 3.Иван – в белое убран, в белое он снарядился, и под землю провалился (чеснок)       4. Мала малышка, золота кубышка (просо) 5.Как на поле, на кургане стоит курочка с серьгами (овес) Одежда народов мира: 1.Традиционная женская одежда Индии. (Сари) 2.Национальная японская одежда с расписными или вышитыми рисунками. (Кимоно)       3.Элемент национальной русской одежды – платье без рукавов. (Сарафан) 4.Клетчатая рубашка с длинными рукавами – одежда пастухов на Западе США. (Ковбойка) 5.Клетчатая юбка, запахивающаяся спереди со складками, является национальной одеждой горцев Шотландии. (килт) Конкурс «Эрудит» Каждой команде даны карточки с вопросами. В течении 5 минут необходимо ответить на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл В какой стране существует Академия кухни? А. Китай. В. Италия. Б. Франция. Г. Россия. Какой из этих предметов кухонной утвари используют в процессе приготовления макарон? А. Сито. В. Шумовка. Б. Дуршлаг. Г. Решето. Как называется котёл для приготовления пищи? А. Астрахан. В. Тюмен. Б. Рязан. Г. Казан. Какой из этих салатов выдержан в багровых тонах? А. Оливье. В. «Столичный». Б. «Мимоза». Г. Винегрет. Как в быту называют картофель, сваренный в кожуре? А. В рубашке. В. В мундире. Б. В кителе. Г. В гимнастёрке. Какой из этих русских супов не относится к холодным? А. Окрошка. В. Ботвинья. Б. Рассольник. Г. Свекольник. Чем обычно заправляют салат «Оливье»? А. Майонез. В. Растительное масло; Б. Уксус. Г. Горчица. Какую кашу называют кашей английских королей? А. Овсяную. В. Гречневую. Б. Рисовую. Г. Манную. Какую крупу не промывают перед приготовлением? А. Рисовую. В. Перловую. Б. Манную. Г. Пшено. Что из перечисленного не предназначено для хранения соответствующего продукта? А. Хлебница. В. Сахарница. Б. Перечница. Г. Яичница. Пирожное с каким «овощным» названием есть? А. Редиска. В. Картошка. Б. Петрушка. Г. Морковка. В какой сок добавляют соль по вкусу? А. Яблочный. В. Апельсиновый. Б. Грушевый. Г. Томатный. В словаре иностранных слов это слово означает небольшой диван с приподнятым изголовьем. А в современной кухне это маленький бутерброд на жареном хлебе. Что это за слово? А. Канапе. В. Тост Б. Сэндвич. Г. Гамбургер. Подведение итогов Жюри подсчитывает общее количество баллов, набранных командами и объявляется победитель     Конкурс команда команда Приветствие Разминка Ребус Пословицы и поговорки словечки Верю – не верю Лучшая вязальщица Своя игра Эрудит Итого: Подведение итогов игры. -Какое впечатление на вас произвела игра? -Какой конкурс, по вашему мнению был самым интересным? -Какой вопрос больше всего запомнился? -Хотели бы в дальнейшем поучаствовать в другой игре?

Приложение

ВИКТОРИНА ДЛЯ НАСТОЯЩИХ И БУДУЩИХ  УЧИТЕЛЕЙ

 "ПОЗНАЙ СЕБЯ"

 

 Работе каких специалистов всегда мешают перемены?

(Школьным учителям.)

 Девизом каких профессионалов может стать строка из песни: «Я в сотый раз опять начну сначала, начну сначала, всё начну с нуля…»?

(Педагогов, которые принимаю новый набор учеников.)

 Шутят, что представитель этой профессии обладает «лучшими качествами дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу». О какой профессии идет речь?

(Учитель.)

 Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы?

(Учителя.)

 Учитель учителей – это… Кто?

(Методист – специалист по методам преподавания, обучения.)

 Какая буква, приблизившись к любому самому хорошему учителю, очень плохо на него влияет?

(Буква «М»: учитель – мучитель.)

 Каким итальянским словом, в переводе означающим «учитель», часто называют музыкантов и композиторов?

(Маэстро.)

 В Древнем Риме – учитель, обучавший детей азам языкознания – грамматик. Учитель чтения – литератор. Раб, сопровождавший детей в школу и из школы – педагог. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики?

(Калькулятор.)

 В российском букваре XVII века гравюра изображала учителя в классной комнате за этим воспитательным процессом. Каким?

(Порка.)

 В 1903 году в одном из русских журналов была напечатана статья учителя из Калуги «Исследование мировых пространств реактивными приборами». Как звали этого учителя?

(Константин Эдуардович Циолковский, конечно.)

 Назовите педагога, посвятившего поэму беспризорникам?

(Макаренко А.С., написавший «Педагогическую поэму».)

В 1762 году учитель Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту игру, в которую теперь играет каждый ребёнок.

(Пазлы.)

 В 1826 году за публикацию небольшой статьи был уволен кельнский школьный учитель. Это было сделано по личному указанию министра просвещения, убежденного, что внесение в этот предмет математики – недопустимая ересь. Вспомните коротенькую фамилию этого учителя.

(Ом. Георг Ом опубликовал статью об открытом им законе).

 

 Лучшие российские актёры и режиссёры кино получают премию «Ника», телевизионщики – «Тэффи». А какую премию получают наши  педагоги?

(«Хрустальный пеликан». Пеликан – символ самоотверженной материнской любви. Считается, что он собственную грудь разрывает, чтобы накормить голодных птенцов.)

 Назовите фамилию популярного ныне российского кинорежиссёра, снявшего фильмы «Космос как предчувствие», «Дневник его жены», «Прогулка»?

(Алексей Учитель.)

 К какому учителю-предметнику надо обращаться «Ваше преподобие» или «Ваше степенство»?

(К учителю математики, ведь это он – специалист по подобию треугольников и степенным функциям.)

 Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и учителя математики?

(Без дроби.)

 Какой профессионал скрывается в бестолковом словаре под словом «поясница»?

(Учитель, дающий пояснения на уроке.)

 Диктатор – это учитель… По какому предмету?

(Учитель русского языка, ведь именно он диктует диктанты.)

 Карбонарии в школе – это… Кто?

(Учителя химии, ведь именно они всё знают о карбонатах – солях угольной кислоты.)

 Почему у учителей информатики хронический насморк и кашель?

(Потому что подолгу сидят перед распахнутыми окнами операционной системы «Windows».)

 Почему руки учителей информатики очень любят лизать кошки?

(Потому что они у них пахнут «мышкой».)

У каждого в шкафу свой скелет. О каких учителях эта поговорка?

(Об учителях биологии.)

 Какой морской залив каждый учитель географии считает своим?

(Географа залив, в Индийском океане у юго-западного берега Австралии.)

 

 Какие учителя-предметники твёрдо уверены, что наш город Омск назван в честь Ома?

(Учителя физики, обожающие закон Ома Георга Симона.)

  

 Как в Древних Афинах называли раба, сопровождавшего мальчика в школу?

а) Директор;                                         б) Завуч;

в) Педагог;                                          г) Декан.

 

 Как расшифровывается название школьной должности – завуч?

а) Заводила учащихся;                        б) Заведующий учебниками;

в) Заведующий учебной частью;    г) Заведомо умный человек.

 

 Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом»?

а) Полотёр;                                           б) Учитель;

в) Посудомойка;                                   г) Сторож.

(Шкраб – сокращение от «школьный работник».)

 

 Вставьте пропущенное слово в афоризм Аристотеля: «Ничто так прочно не запоминают ученики, как … своих учителей».

а) Наряды;                                            б) Уроки;

в) Ошибки;                                          г) Улыбки.

 

 Как японцы обращаются к своему учителю?

а) Сэнсэй;                                            б) Самурай;

в) Камикадзе;                                        г) Икебана.

 

 Как называют педагогов по общественным дисциплинам?

а) Гурманы;                                          б) Гуманисты;

в) Гуманитарии;                                 в) Гуманоиды.

 

 Как преподаватель должен объяснять материал урока учащимся?

а) Заносчиво;                                       б) Доходчиво;

в) Усидчиво;                                        г)  Бегло.

 

В качестве чего учитель биологии использует скелет человека?

а) Как украшение класса;                   б) Как школьное пугало;

в) Как учебное пособие;                  г) В качестве вешалки.

 

 Какой фильм о школе снял Станислав Ростоцкий?
а) «Школьный вальс»;                         б) «Доживем до понедельника»;
в) «Большая перемена»;                      г) «Вам и не снилось».

 Какой рассказ написал Валентин Распутин?
а) «Уроки английского»;                     б) «Уроки испанского»;
в) «Уроки немецкого»;                        в) «Уроки французского».

(По мотивам этого рассказа режиссёром Евгением Ташковым снят одноимённый фильм.)

 Кто автор слов детской песни «Чему учат в школе»?
а) Юрий Энтин;                                   б) Вадим Борисов;
в) Владимир Орлов;                             г) Михаил Пляцковский.

 Как называется советский мультфильм режиссера Юрия Прыткова?
а) «В стране невыученных уроков»;  б) «На острове отличников»;
в) «Приключения двоечника»;                г) «В мире знаний».

 «Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей. Не смейте забывать учителей!» Кто автор этих строк?
а) Эдуард Асадов;                                     б) Чингиз Айтматов;
в) Андрей Дементьев;                            в) Роберт Рождественский.

 

Приложение

ВИКТОРИНА «ПРОФЕССИИ НАШИХ ПРЕДКОВ» 

В Москве много переулков, названных по названиям профессий людей, живших в них. В Кожевническом переулке жили кожевники, в Колпачном – колпачники, в Плотниковом – плотники. Как ни странно, в Хамовническом переулке жили не хамы, а ткачи. А кто жил в Воротниковском переулке? (Стражники, или «воротники».)

В Толмачёвском переулке в Москве жили раньше переводчики (толмачи), на Кузнецком мосту – кузнецы, в Колпачном переулке – колпачники, изготовлявшие головные уборы. А что производили на Верхней Болвановской улице?

(Болванки для шляп. Теперь эта улица называется Верхней Радищевской.)

В княжеские времена Киев был настоящим Городом Мастеров. Одной из наиболее почитаемых была профессия тех, кого называли «чародеями, работающими у горна». О какой профессии идет речь?

(Гончар – от слова «горньчар», т.е. «чародей, работающий у горна».)

Плотники на Руси были непревзойдёнными строителями. Без единого гвоздя им было под силу и церковь срубить, и мост навести. Но примерно с 10-го века стали возводиться и каменные сооружения. Из камня и кирпича ставили не только стены, но и дома. Название новой профессии произошло от стройматериала, из которого делался кирпич, – глины. В то время слово «глина» звучало как «зъдъ», или «зод». Как же стала называться новая профессия и сооружения, возведённые такими мастерами?

(Зодчий, который строил здание.)

Когда в 12-13 вв. истопники на Руси занимались своим обычным делом, их основной пищей была рыба. Почему?

(Потому,  что истопниками тогда называли пиратов, от слова «топить» суда.)

 Как при Петре I называли знаменосца? (Когда-то на Руси называли знамя прапором. А при Петре I прапорщиком стали называть знаменосца.)

Представителя какой профессии на Руси называли «золотых дел мастер»? (Ювелира.)

Во времена Екатерины II существовала профессия, люди которой выжигали с мундиров сусальное золото. Делалось это так: одежду клали на большие противни и засовывали в печь. Ткань истлевала, а золото стекало в приготовленные ведра. Сейчас название этой профессии в приложении к человеку приобрело крайне негативный оттенок. По словарю Ожегова, это плут, пройдоха, прижимистый человек. Что же это за профессия? (Выжига.)

Почему на Руси купцы, торговавшие тканями, предпочитали нанимать продавцов маленького роста? (В старину ткань измеряли локтями. Локоть – расстояние от локтевого сустава до среднего пальца. У маленького продавца локоть короче, денег за отрез ткани можно получить больше.)

 Как называли торговца подержанными вещами: маклак или вахлак? (Маклак.)

 Кого в старину называли «офенями»: торговцев или женихов?

(Торговцев, в разнос продающих галантерейные товары, книжки, лубочные картинки.)

 Коробейник на Руси занимался торговлей или изготовлением коробов из бересты?

(Торговлей. Вразнос продавал галантерейные товары, мелкие вещи, необходимые в крестьянском быту.)

По дороге от Посольского двора к Кремлю в свое время можно было зайти на так называемый вшивый рынок, где продавались разные старый вещи, там же сидели и представители некой профессии. Что же это за профессия, если немецкий путешественник Адом Олеарий вспоминал, что ходил по площади, как по мягкой обивке?

(Брадобрей, парикмахер – вся площадь была устлана волосами.)

Древняя Русь. Человек подходит к дубу, сосне или липе. В руках у него топор и специальный нож, на ногах древолазные шипы. Назовите его профессию? (Бортник – человек, занимавшийся бо́ртничеством, от слова «борть» – дупло дерева. Бортничество – старейшая форма пчеловодства, при которой пчёлы живут в дуплах деревьев.)

 В средние века в России профессия пряхи была одной из самых распространенных. Насчитывалось несколько десятков разновидностей прях, которые делали разные типы нитей для разных целей. Две самых основных специальности прях назывались основницы и уточницы. Что они делали?

(Делали нити для, соответственно, основы и утка. Уток – поперечные нити ткани, переплетающиеся с продольными – основой.)

Согласно словарю Даля, так издревле на Руси называли тех, кто шьёт одежду, простого крестьянского портного. А позже – дрянного людишку. Как же? (Шваль.)

В каком российском городе установлен единственный в мире памятник бурлакам, чьим каторжным трудом богатело Поволжье? (В городе Рыбинске, который в своё время получил неофициальный статус «столицы бурлаков».)

 За какое из царских развлечений прежде отвечал егермейстер? (За охоту.)

 Как называют помощника мастера-ремесленника? (Подмастерье.)

На Руси нерадивого ученика ремесленника могли запереть с инструментом и «посадить на хлеб и воду» на целый год. Скрасить его одиночество мог только четвероногий друг. Мастера, которые получались в результате такого обучения, были весьма искусны. Как говорили о тех из них, кто из-за голодухи поступал со своим другом в процессе обучения весьма не по-товарищески? («Съел на этом деле собаку».)

 Как называется мастер, который занимается изготовлением бочек? (Бондарь, или бочар.)

 Каким именем называли в дореволюционной Москве всех дешёвых извозчиков? (Ванька.)

 Слугу в трактире называли половой или посудный? (Половой.)

 Как бы в Русском государстве до 18 века назывался наш нынешний бармен?

(Виночерпий. Это должностное лицо, ведавшее винными погребами, разливавшее и подносившее напитки на пиру.)

Раньше – это был купец, торговец, преимущественно иностранный. А сейчас – знакомый человек, которого вы принимаете в своём доме. Кто это? (Гость.)

 Какой российский живописец любил писать купцов, что своим предприимчивым умом славились, и купчих – холёных и дородных? (Борис Михайлович Кустодиев.)

Раньше на Руси у каждого человека этой профессии был свой учитель. Право на самостоятельную работу ученик получал только после смерти учителя. Человек этой профессии жил обычно рядом с местом своей работы и нередко, поскольку жалование было маленьким, совмещал еще несколько профессий – был и трапезником, и могильщиком. Назовите эту профессию. (Звонарь.)

Представителям какой старинной профессии угрожали такие две напасти как глухота и удары молнии? (Звонарям.)

 Догадайтесь, кого наши предки называли пестуном? (Заботливого воспитателя. Пестовать – заботливо, любовно выращивать, воспитывать, а также нянчить.)

Переведите на современный язык слово «обережный», которое служило названием одной из профессий наших предков. (Телохранитель.)

 В сказке П.П. Ершова «Конёк-горбунок» читаем:

Спальник тут с полатей скок
И со всех что было ног
Во Дворец к царю пустился.

Кто такой «Спальник»?

(В русском государстве 11-17 веков – придворный, в чьи обязанности входило помогать Государю одеваться и раздеваться.

)

Раньше этим словом называли служанку, выполнявшую грязную работу, а сейчас так называют замарашку, грязнулю. Что это за слово? (Чумичка.)

 Какое слово в старину было пренебрежительным названием писателя и журналиста (употреблялось оно в значении «писака»)?

(«Шелкопёр», от словосочетания «щёлкать пером».)

 Как на Руси называли философа? (Любомудр, любомудрие – философия.)

 Клоуна или писаря раньше называли «паяц»? (Клоуна.)

 Кого в России в XVIII - XIX веках называли коновалом?

(Ветеринара, окончившего специальную школу.)

 Толмач или басмач был на Руси переводчиком во время беседы и переговоров? (Толмач.)

 Кого в словаре Даля называют борзописцем: доносчика или стенографиста?

(Стенографиста. Сейчас так иронично называют человека, который пишет быстро, наспех и поверхностно.)

Раньше этим словом называли хозяина постоялого двора, а сегодня им называют работника, который поддерживает чистоту и порядок во дворе и на улице. Что это за слово? (Дворник.)

 Кого на Руси звали представщиками? (Актёров.)

 Фигляр в старину – это... Кто? (Фокусник, акробат.)

 Что на Руси, согласно Далю, делал рудомёт?

(Пускал кровь больным. Обычно эта обязанность ложилась на цирюльников.)

 Чем занимался на Руси стряпчий: юриспруденцией, военным делом или кулинарией?

(Юриспруденцией.)

 Представителя какой профессии в старину называли ваятелем? А зодчим?

(Скульптор, архитектор.)

Московский музей какого символа России стал возможен благодаря нелёгкому труду валяльщиков? (Музей Валенка.)

 Как называли работницу, занимавшуюся ручной стиркой? (Прачка.)

Назовите профессию людей, которые, как правило, были уроженцами Финляндии, носили с собой большую ложку со складной ручкой и имели право бесплатно посещать бани в Петербурге 19-го века. (Трубочисты. Ложкой с большой складной ручкой они выгребали золу из дымоходов. В Петербурге в 19-м веке 2/3 трубочистов были финнами. После революции они вернулись на родину.)

 В Старом Таллине они честно выполняют все свои обязанности. Не забывая приносить счастье тому, кто к ним прикоснётся. Кто они? (Трубочисты.)

 «Без нас и род человеческий прекратится!» – отстаивала честь этой профессии Акулина Гавриловна в пьесе о похождениях Миши Бальзаминова. Что это за профессия? (Сваха.)

 Кого в России XIX века называли присяжный поверенный: адвоката или прокурора?

(Адвоката.)

 Как в позапрошлом веке называли железнодорожников? (Путейцами.)

Представители какой старинной профессии используют на работе в качестве подручных средств ёрш, гири и тросы? (Трубочисты.)

Эта профессия довольно опасная. Действительно – по имеющимся данным в России из всех, кто занимался это нелегкой профессией, до пенсии дожило всего 60% (правда и они на заслуженный отдых не ушли). Сейчас у нас этой профессии нет. Что это за профессия?

(Царь. Из всех российских царей только 60% умерло от старости, остальным умереть помогли.)

Скажи, не стыдно ли, что на Святой Руси
Благодаря тебе не видим книг доселе?

К представителю какой профессии обращался А.С. Пушкин в этих строках? (К цензору.)

Карманники как воры-специалисты появились только в XVII веке, после появления на одежде карманов. Кто же был профессиональным предшественником карманников в России?

(Мошенники. Они отрезали кошелёк – мошну.)

 Как назывался бы наш министр обороны в Древних Афинах? (Стратег. Он командовал в Афинах всеми войсками. Ими были Перикл, Фемистокл, Алкивиад.)

В Древнем Риме – учитель, обучавший детей азам языкознания – грамматик. Учитель чтения – литератор. Раб, сопровождавший детей в школу и из школы – педагог. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики? (Калькулятор.)

Сведения о простых людях древнего Рима мы черпаем главным образом из эпитафий. Сохранилось много надписей о гладиаторах, о различных ремесленниках. И только одна-единственная надпись донесла до нас сведения о представителе этой профессии. Звали его Фурием Филокалом, жил он в Капуе, как гласит эпитафия, «бедно и честно». Времена меняются, но и сейчас большинство представителей этой хорошо знакомой вам профессии живут бедно и честно. Назовите эту профессию. (Школьный учитель.)

 Как в Древнем Риме назывался учитель красноречия? (Ритор.)

Вскоре после проведения в честь Зевса первой Олимпиады древности впервые в истории сформировалась служба «эллонодиков», прошедших нешуточную подготовку. Как зовутся их современные коллеги?

(Спортивные судьи, или арбитры. «Эллонодик» в дословном переводе – «греческий судья».)

Это одна из древнейших «профессий», но не самая древняя. В переводе с греческого название этой «профессии» – «пробовать», «испытывать». Нет – это не летчик-испытатель. Некоторые историки к представителям этой «профессии» относят Христофора Колумба, Васко да Гама и Фернандо Магеллана. Сейчас эта «профессия» переживает второе рождение. Назовите эту широко распространенную «профессию». (Это «пират», от др. греч. peiran.)

В Древнем Риме была профессия «аргироскоп». Чем занимались люди этой профессии?

(Они проверяли «на зуб» монеты.)

 В Древнем Риме насчитывалось до 7 тысяч профессионалов, востребованных и по сей день. Правда, тогда их обязанностью было в случае чего рушить дома. Ныне они делают именно это. Что? (Заливают горящие здания водой и пеной. Это пожарные. А в те далёкие времена пожарные просто обрушивали дом, чтобы не дать огню распространиться дальше.)

 Греки называли строителей архитекторами или зодчими? (Архитекторами.)

Традиция этой профессии существует уже три века. Вначале ей владели только мужчины, но к XVIII веку женщины полностью вытеснили мужчин из этой профессии. С японского языка ее название переводится как «человек искусства». Что это за профессия?

(Гейша – профессиональная танцовщица и певица, приглашаемая для приёма и развлечения гостей.)

 Как в средневековой Японии называли профессиональных шпионов, скрытно выполнявших сложное задание? (Ниньзя.)

В середине XIX века широкое распространение получили арифмометры. Их обслуживали специально подготовленные люди, умевшие быстро и точно считать с помощью этого прибора. Скажите, как называлась профессия такого человека. (Калькулятор.)

 

  Как в феодальной Руси 10-18 вв. назывались крупные купцы, которые вели межгородскую и зарубежную торговлю?

а) Гости;

б) Туристы;

в) Пришельцы;

г) Челноки.

 Кто на службе средневекового русского князя ведал пчеловодством и мёдоварением?

а) Спальник;

б) Сокольничий;

в) Чашник;

г) Конюший.

 Чем или кем при российском дворе заведовал шталмейстер?

а) Царскими покоями;

б) Царской псарней;
в) Царскими конюшнями;

г)  Дворцовыми слугами.

 Кто заведовал в помещичье время всей псовой охотой?
а) Ловчий;

б) Доезжачий;
в) Выжлятник;

г) Борзовщик.

 Из лексикона представителей какой профессии произошло выражение: «Пуститься во все тяжкие»?

а) Кузнецов;

б) Звонарей;
в) Бурлаков;

г) Столяров.
(Что означало звонить в большие, тяжёлые колокола. Сейчас же это выражение означает: начать делать что-нибудь, используя все пути, возможности, или начать вести себя крайне предосудительно.)

 По величайшему повелению какого русского монарха в 1871 году женщины были допущены на государственную службу?

а) Пётра I;

б) Ивана IV Грозного;
в) Александра II.

г) Николая II.

 Как назывались торговцы всякими мелочами, сопровождавшие войска в дальние походы?

а) Маркитанты;

б) Военторговцы;
в) Коммивояжёры;

г) Мародёры.

 Что делал шинкарь?

а) Шинковал капусту;
б) Изготавливал колёса;
в) Занимался шиноремонтом;
г) Содержал небольшое питейное заведение.
(Которое называлось шинком.)

 Для мастеров-ложкарей подмастерья заготовляли деревянные чурки под будущие ложки. Процесс назывался именно так. Как?

а) Точить лясы;

б) Бить баклуши;
в) Тянуть канитель;

г)  Колоть глаза.

 Кого в Одессе называли биндюжниками?

а) Налётчиков;

б) Портовых грузчиков;
в) Ломовых извозчиков;

г) Рыночных перекупщиков.
(Извозчиков, перевозивших тяжести, грузы.)

 Чем при императорском дворе занимался рекетмейстер?
а) Докладывал прошения императору;
б) Отвечал за фейерверки;
в) Выбивал царские долги;
г) Устраивал игры и развлечения.

 Как в дореволюционной России назывался чиновник, возглавлявший низшую структурную часть учреждения?

а) Креслоначальник;

б) Столоначальник;
в) Портфеленачальник;

г) Кабинетоначальник.

 В каком заведении дореволюционной России торговал целовальник?
а) В табачной лавке;

б) В булочной;
в) В парикмахерской;

г) В кабаке.
(Продавец в питейном заведении, кабаке.)

 Кого в России конца 18-го века называли «архаровцами»?
а) Полицейских;

б) Пожарных;
в) Ямщиков;

г) Цыган.
(Прозвище русских полицейских, по имени Н.П. Архарова, московского оберполицмейстера. В переносном смысле архаровец – отчаянный озорник, хулиган.)

 Какое из этих должностных лиц Российской империи НЕ было полицейским? 
а) Городовой;

б) Бурмистр;
в) Пристав;

г) Жандарм.
(Управляющий помещичьим имением; староста, назначенный помещиком.)

 Какие надзиратели в царской России следили за порядком на улицах города?

а) Недельные;

б) Месячные;
в) Квартальные;

г) Годовые.

 Кого на Руси до конца 19-го века называли ямщиками?

а) Землекопов;
б) Рабочих кладбищ;
в) Рабочих по ямочному ремонту дорог;
г) Возниц, кучеров на почтовом тракте.

 В XIX веке московский градоначальник издал указ, в котором закрепил фразу, рекомендуемую ямщикам для замены брани в присутствии дам. Этой фразой с успехом пользуемся и мы. Что за фразу он рекомендовал?
а) «Крекс, пекс, фекс»;

б) «Ширли-мырли»;

в) «Ёлки-палки»;

г) «Бяки-буки».

 Как в России до революции назывались сословные объединения купцов?
а) Гильдии;

б) Коллегии;

в) Товарищества;

г) Кланы.
(Привилегированное гильдейское купечество делилось с 1775 года по размерам капитала на три гильдии.)

 Как в России XIX века обращались к купцам?
а) «Ваше преподобие»;

б) «Ваше степенство»;
в) «Ваше высочество»;

г) «Ваше высокоблагородие».

 Представители какой профессии в средние века успешно заменяли врачей?
а) Кузнецы;

б) Алхимики;
в) Цирюльники;

г) Портные.

 Чем раньше занимались ремонтёры?
а) Заготовкой съестных запасов;

б) Проведением ревизий;
в) Обучением новобранцев;

г) Закупкой лошадей.
(Офицер, занимающийся закупкой лошадей.)

 Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом»?
а) Полотёр;

б) Учитель;
в) Посудомойка;

г) Сторож.
(Шкраб – сокращение от «школьный работник».)

 Что делала барышня, работая на ундервуде?
а) Крутила руль;

б) Отвечала на звонки;
в) Стучала по клавишам;

г) Ругала провайдеров.
(Эта барышня была машинисткой, ведь «Ундервуд» – пишущая машинка.)

 Как назывался предводитель хора в древнегреческой трагедии?
а) Корифей;

б) Архонт;
в) Хорион;

г) Харита.
(А сейчас так называют выдающихся деятелей на каком-либо поприще. Например, корифеи науки.)

Приложение

  ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА О ПРОФЕССИЯХ 

■   Перед кем все люди снимают шапки (Перед парикмахером.)
■   Назовите самого известного во всём мире парикмахера (цирюльника). (Фигаро.)
■   Кому разрешается поворачиваться к королю спиной (Кучеру, а теперь шофёру.)

■   Кто на все руки мастер (Перчаточник.)

■   Кто погружается в работу с головой?

(Водолаз, а ещё и дрессировщик, засовывающий свою голову в пасть тигра.)
■   Кто горит на работе? (Пожарные.)
■  Кто от дыма питается? (Трубочист.)
■   Кто работает со вкусом? (Дегустаторы. Название этой профессии дословно переводится с латинского как «отведыватель».)
■   Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)? (Пилот, лётчик, космонавт.)
■   Кто работает играючи? (Актёры, музыканты-исполнители.)
■   Кто играет на публику? (Актёры.)
■   Кто живёт и работает припеваючи? (Певцы.)
■   Человек, работающий с напряжением, – это ... Кто? (Электрик.)
■   Человек, работающий с огоньком, – это… Кто? (Пиротехник.)
■   Кто трубит на весь мир о своём музыкальном таланте? (Музыканты-трубачи.)
■   Мастер «топорной работы» – это... Кто? (Дровосек, лесоруб.)
■   «Профессор кислых щей» – это… Кто? (Повар.)
■ Врач, который видит пациентов насквозь, – это... Кто? (Рентгенолог.)
■ Кто познаётся в беде? (Спасатели.)
■ Кто вас вгоняет в пот? (Банщик, орудующий берёзовым веником.)
■ Кто может взять в тиски?(Столяр.)
■ Кто стружку снимает?(Столяр, плотник рубанком с доски. А вот с подчинённых стружку снимает начальник, когда их строго критикует.)
■ Кто собирает дом по кирпичику? (Каменщик.)
■ Кому дают голову на отсечение? (Палачу.)
■ Кто выносит сор из избы? (Уборщица, техничка.)
■ Кто из учёных ворон считает? (Орнитолог, специалист, изучающий птиц.)
■ Кто без понукания свою работу не делает?
(Кучер, который понукает коня, чтобы заставить его идти быстрее.)
■ Профессиональный позёр – … это… Кто? (Натурщик.)
■ Без какого монтёра может наступить конец света? (Электрик.)
■ Как называют профессионала, набивающего цену молотком?
(Аукционист – ведущий аукциона.)
■ Кто из учёных мужей точно знает, что «Восток – дело тонкое»?
(Ориенталист, иначе востоковед.)
■ Кто дарёному коню в зубы смотрит? (Ветеринар, коновал.)
■ Профессионалы, дающие добро – это… Кто?
(Таможенники. Дать добро – это дать разрешение, согласие.)
■ Какой специалист мягко стелет?
(Горничная в гостинице, ведь одна из её обязанностей – застилать постели постояльцев.)
■ Какие работники транспорта обладают волчьим нюхом?
(Контролёры, которые прекрасно охотятся на «зайцев» – безбилетников.)
■ Учитель учителей – это… Кто?
(Методист – специалист по методам преподавания, обучения.)
■ Самый сладкий мастер – это... Кто? (Кондитер.)
■ Скорописец на западный манер – это… Кто? (Стенографист.)
■ «Многоликий» профессионал – это... Кто? (Сто-рож – сторож.)
■ «Зверский» доктор – это… Кто? (Ветеринар.)
■ Овечий телохранитель – это… Кто? (Чабан.)
■ Клёвый профессионал – это… Кто? (Рыбак.)
■ Пещерные люди, кто это?
(Спелеологи, профессионально изучающие и исследующие пещеры.)
■ Назовите имя самого известного в нашей стране ветеринара.
(Айболит, ведь он лечил зверей.)
■ Артист, «набравший в рот в воды» – это… Кто? (Мим.)
■ Овощ, для закидывания плохих актёров – это… (Помидор.)
■ Как звали первую женщину-лётчицу? (Баба-Яг.)
■ Городской «ледокол» – это… Кто? (Дворник зимой.)
■ Мастер «доводить до белого каления» – это… Кто?
(Кузнец. Температуру раскалённого металла он раньше определял по его цвету: красное каление, желтое каление, белое каление. Отсюда и поговорка: "довести до белого каления", т.е. разозлить.)
■ «Тяжеловес» среди прозаиков – это… Кто? (Романист.)
■ Кто обслуживает и корову, и ЭВМ?
(Оператор. Оператор машинного доения – корову, оператор ЭВМ – компьютер, компьютерную сеть.)
■ Кто не сеет, не пашет, а за урожай отвечает? (Агроном.)
■ Каким словом называют и плохого художника, и плохого футболиста? (Мазила.)
■ «Убийца травы» – кто это такой? (Газонокосильщик, косарь.)
■ Ухажер за деревьями – это… Кто? (Садовод, садовник.)
■ Какой профессионал только о том и думает, как бы нанести тяжкие телесные повреждения братьям нашим меньшим?(Охотник.)
■ Для какого врача устраивают показуху?

(Показ-уха – для врача «ухо-горло-нос», т.е. ЛОРа.)
■ Самый «сердечный» врач – это… Кто? (Кардиолог.)
■ За чем (слышится «зачем») приказчик торгует (За прилавком.)
■ Звёздный бухгалтер – это... Кто? (Астроном.)
■ Кладовщик при документах – это... Кто? (Архивариус.)
■ Мастер с мастерком – это... Кто? (Каменщик, штукатур.)
■ Парикмахер для травы – это... Кто? (Газонокосильщик.)
■ Крупнокалиберный «ювелир» – это… Кто? (Камнетёс.)
■ Специалист по сверлению недр – это… Кто? (Бурильщик.)
■ Специалист по убиванию нервов – это… Кто? (Дантист, который убивает нервы в зубах.)
■ Молотобоец в белом халате – это… Кто?
(Невропатолог, который бьёт всех пациентов молоточком по коленке.)
■ Преобразователь ткани в одежду – это... Кто? (Портной.)
■ Носильщик в ресторане – это… Кто? (Официант.)
■ Запряжённый извозчик в восточных странах – это... Кто? (Рикша.)
■ Врач «переломного» («гололёдного») периода – это... Кто? (Травматолог.)
■ Не только врач, но и полицейский. Кто это? (Участковый.)
■ Как в семье полицейских различают детей-близнецов?
(По отпечаткам пальцев, профессиональная привычка.)
■ Постовой вместо светофора – это… Кто? (Регулировщик уличного движения.)
■ Реаниматор машины – это… Кто? (Автомеханик.)
■ Самый главный театральный невидимка – это... Кто? (Суфлёр.)
■ Профессиональный подсказчик – это… Кто? (Суфлёр.)
■ Главнокомандующий на съёмочной площадке – это… Кто? (Кинорежиссёр.)
■ Как называют художника, которого кормят животные? (Анималист, рисует животных.)
■ Русский народный «смехотворец» – это... Кто? (Скоморох.)
■ Кого и жарким летом можно каждый день видеть на катке?
(Того, кто работает на асфальтоукладчике, т.е. катке.)
■ Самая доходная болезнь для стоматолога – это... Какая? (Кариес.)
■ Что продаёт сочинитель? (Рукопись издателю.)
■ Что подписывает и бухгалтер, и прокурор?
(Ордер. Бухгалтер подписывает ордер на совершение операций с денежными средствами или материальными ценностями, а прокурор – ордер на арест.)
■ Кто ищет положительное в преступлении и отрицательное в наказании? (Адвокат.)
■ Девизом каких профессионалов может стать строка из песни: «Я в сотый раз опять начну сначала, начну сначала, всё начну с нуля…»?
(Педагогов, которые принимаю новый набор учеников.)
■ Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы? (Учителя.)
■ Профессионал по трудоустройству денег – это… Кто?

(Банкир, заставляющий деньги работать.)
■ Как называют дирижёра банкета? (Тамада, ведущий.)

■ Кого называют художниками по росписи ночного неба?
(Пиротехников, специалистов по праздничным фейерверкам и салютам.)
■ Кого поэтично называют лоцманами книжного моря? (Библиотекарей.)
■ Как называют профессионала, который пойдёт с вами в магазин и за ваши деньги купит вам то, что всегда хотел купить себе? (Стилист.)
■ Назовите единственного специалиста, который умеет разбирать каракули врачей.
(Аптекарь.)
■ О каком профессионале гласит народная мудрость, что «он приходит во время еды»?
(Об официанте.)
■ Почему в шутку говорят, что «все дирижёры – наполовину китайцы»?
(Потому что все дирижёры всегда с одной палочкой, а все китайцы – с двумя, едят ими.)
■ Гиревик – это продавец или тяжелоатлет?
(Тяжелоатлет, специалист по упражнениям с гирями, другими тяжестями.)
■ Назовите «работодателя» сапёра .(Минёр.)
■ Как называют военного завхоза? (Каптенармус.)
■ Как называется телохранитель арестанта? (Конвоир, надзиратель.)
■ Кто безнаказанно распиливает женщину пополам? (Фокусник.)
■ Кто заставляет моду пищать?
(Кутюрье, ведь каждая их коллекция – это «последний писк моды».)
■ Какая буква, приблизившись к любому самому хорошему учителю, очень плохо на него влияет? (Буква «М»: учитель – мучитель.)
■ Какая буква превращает смелого спортсмена-гонщика в криминальный элемент?
(Буква «У»: гонщик – угонщик.)
■ Какая приставка превращает уважаемого авиатора в отвратительного грабителя?
(Приставка НА: лётчик – налётчик.)
■ Водоплавающий кулинар (повар дальнего плавания) – это... Кто? (Кок.)
■ Где плавает кок?(В коктейле.)
■ Назовите «профессиональное» заболевание коков .(Коклюш.)
■ Верно ли, что кокошник – это головной убор коков.
(Нет. Это старинный русский головной убор женщин.)
■ Полицейский соловей – это… Кто или что? (Свисток.)
■ «Сумчатый» профессионал – это… Кто? (Почтальон.)
■ Самая «страшная» профессия – это… Какая? (Страховой агент.)
■ «Пробивной» труженик в магазине – это… Кто? (Кассир, пробивающий чеки.)
■ Назовите самых известных сказочных музыкантов.
(Бременские музыканты из одноимённой сказки.)
■ Назовите бывшую должность мистера Твистера? (Министр.)
■ Врач произведений искусств – это... Кто?(Реставратор.)
■ Крестьянин, работающий по-капиталистически, – это … Кто? (Фермер.)
■ Кто пишет слово «тушь» с мягким знаком: художники или музыканты?
(Художники. В этом случае это слово обозначает чёрную краску, служащую для рисования и черчения. А без мягкого знака – «туш» – это небольшая музыкальная пьеса фанфарного склада, исполняющаяся как торжественное приветствие.)
■ Рабочее место короля – это… Что ?(Трон.)
■ Как называется «операционный стол» столяра? (Верстак.)
■ Закончите переделанную пословицу: «Плох тот лакей, который не мечтает стать ...»

(Дворецким.)
■ Как иначе называют дворецкого: мажордом или минордом?
(Мажордом. Это, наверное, весёлый и жизнерадостный дворецкий.)
■ Специалисты по удалениям – это кто?

(Спортивные судьи, удаляющие с поля штрафников. Стоматологи-хирурги, удаляющие зубы. Учителя, удаляющие шалунов с уроков.)
■ Рыцарь с клюшкой – это… Кто?
(Хоккейный вратарь. Он защищён с ног до головы спортивными «латами» от летящей, как стрела шайбы. Это шлем, маска, рукавица-ловушка, щиток на руке, которым отбивают шайбу, щитки на ногах, а под майкой – нагрудник, наплечники, налокотники.)
■ Какие музыканты делают своё дело «из-под палки»?
(Музыканты симфонического оркестра – из-под палочки дирижёра.)

■ Кому в рот хор смотрит?
(Хормейстеру, дирижёру в хоре. Он губами обычно показывает, как петь надо.)
■ Представители какой профессии не обидятся, если им скажут: «Ваше место – в яме!»?
(Музыканты, ведь их рабочее место – оркестровая яма.)
■ Какого композитора в шутку называют лучшим композитором среди химиков и лучшим химиком среди композиторов? (Бородина Александра Порфирьевича.)
■ Тянет-потянет, а вытянуть не может. Отгадайте эту загадку. (Плохой певец.)
■ Сидит дед, в сто шуб одет, кто мимо него пробегает, у того он шубу отбирает.
(Гардеробщик.)
■ Кто в театре роли не играет? (Гардеробщик, буфетчик, бухгалтер и т.д. Но роли они не играют только на сцене, в спектакле. А в жизни театра их профессии очень необходимы.)
■ Какого профессионала можно найти в пачке? (Балерину. Пачка – балетная юбка.)
■ Какие профессионалы (здоровенные дядечки) боятся «горчичников»?
(Футболисты. «Горчичник» – это жёлтая карточка, вторая жёлтая карточка означает для нарушителя удаление с поля, а для команды это – возможный проигрыш.)
■ Представителя какой профессии героиня Ноны Мордюковой в кинофильме «Бриллиантовая рука» называла другом человека? (Управдома. «А у нас управдом – друг человека».)
■ Назовите любимый танец людей, чья кинопрофессия называется монтажёр.
(Кадриль.)
■ Не только тайный, но и рекламный. Кто? (Агент.)
■ С какой рыболовной снастью всегда ходит оленевод? (С неводом – оленевод.)
■ Колхозница – это сорт арбуза или дыни? (Дыни.)
■ Невесомый профессионал – это… Кто? (Космонавт на орбите.)
■ «Личный» художник – это… Кто? (Визажист – специалист по косметике лица.)
■ Гид книжной страны – это… Кто? (Библиотекарь.)
■ «Фигаро здесь, Фигаро там…». Девизом какой профессии могут быть эти слова?
(Курьер, от лат. curro –«бегу». Это посыльный учреждения для разноски деловых бумаг, должностное лицо для разъездов по спешным поручениям.)
■ Почему геологи и географы очень любят картину К. Малевича «Чёрный квадрат»?
(Потому что чёрный квадрат на географических картах означает залежи каменного угля.)
■ Какой морской залив каждый географ считает своим?
(Географа залив в Индийском океане у юго-западного берега Австралии.)
■ «У каждого в шкафу свой скелет». О каких учителях эта поговорка?
(Об учителях биологии.)
■ Без чего не могут обойтись охотники, математики и барабанщики? (Без дроби.)
■ Какие архитекторы не строят и возводят, а только разбивают?
(Ландшафтные архитекторы, которые разбивают замечательные парки.)
■ Человек, профессионально не умеющий говорить «нет» – это ... Кто? (Дипломат.)
■ Представителей какой уважаемой профессии часто грозятся сдать на мыло?
(Спортивных судей. А часто желают это сделать неудовлетворённые судейством болельщики.)
■ Какой суффикс имён существительных выдаёт кассир в магазине?
(ЧЕК – замочек, кусочек, мешочек и т.д.)
■ С одной «н» – это бумажный денежный знак, а с двумя – воспитательница-иностранка при маленьких детях в дореволюционных богатых семья . (Бона – бонна.)
■ Представителя какой профессии больше всего интересуют права человека?
(Инспектора ГАИ-ГИБДД.)
■ Согласно последним исследованиям, ноги кормят не только волка, но и представителей некоторых профессий. Каких(Манекенщиц, танцоров, фигуристов и т.д.)
■ Закончите известный афоризм: «Если ты умнее своего начальника, то можешь стать его …».(Референтом, т.е. консультантом по определённым вопросам.)
■ Человек, заранее умывающий руки, – это… Кто?
(Хирург. Именно так сказал американский писатель Амброз Бирс.)
■ «Прищепка» хирурга – это... Что? (Зажим.)
■ Какая уважаемая профессия дала название сорту варёной колбасы?
(Доктор. Докторская колбаса. Именно доктор, а не врач, ведь врачебной колбасы нет.)
■ Художник с чувством юмора – это... Кто?(Карикатурист.)
■ У какого хозяина предприятия лучше работать с точки зрения оплаты труда: у скупого или щедрого? (У скупого, ведь, согласно пословице, скупой платит дважды.)
■ Скажите одним словом, означающим название профессии, фразу: «Небольшой заросший овраг». (Мал-яр – маляр.)
■ Кто приходит после штукатура? (Маляр.)
■ Малярия – это профессиональное заболевание маляров, так ли это?
(Нет. Это инфекционная болезнь, передающаяся некоторыми видами комаров.)
■ Как называется любимая всеми водолазами пьеса Максима Горького? («На дне».)
■ Какое произведение Чехова особенно любимо всеми программистами?
(«Дама с @» – «Дама с собачкой».)
■ Плоды трудов каких профессионалов чаще всего крадут (и пока очень часто безнаказанно)? (Программистов.)
■ Специалисты «по мылу» – это… Кто?
(Программисты, ведь на их жаргоне «мыло» - это электронная почта. К подобным специалистам можно отнести и авторов многосерийных сериалов с мелодраматическим сюжетом для домохозяек – «мыльных опер». А настоящее мыло для нас производят мыловары, очень уважаемые и такие необходимые специалисты.)
■ Почему у программистов хронический насморк и кашель?
(Потому что подолгу сидят перед распахнутыми окнами операционной системы «Windows».)
■ Почему кошки очень любят лизать руки программистам?
(Потому что их руки пахнут мышкой.)
■ Программист попал в армию. Какой вопрос он задаёт офицеру, давшему команду «По порядку рассчитайся!»? («В какой системе счисления?»)
■ У каких профессионалов метр равен тонне?
(У компьютерщиков. «Метром» и «тонной» они называют мегабайт.)
■ Каких неопытных специалистов их опытные коллеги называют «Узниками замка Иф»?
(Программистов. Слабо разбирающиеся в программировании новички при написании программ часто запутываются в сложных конструкциях из условных операторов IF.)
■ Как называют учителя информатики, преподающего детишкам язык программирования ЛОГО? (Логопед.)
■ Какие банки создают только программисты? (Банки данных.)
■ Есть такой анекдот. Приходит этот профессионал к пианисту посмотреть на новый рояль и говорит: «Клавиатура неудобная – 84 клавиши, половина функциональных, ни одна не подписана, хотя... клавиши Shift нажимаются действительно оригинально». Кто этот профессионал, и какие оригинальные клавиши ему понравились?
(Это программист. А понравились ему педали рояля.)
■ Кто украл у «труженика» одно «н»? («Мошенник». Это известно из грамматической запоминалки: «Мошенник у труженика украл одно «н».)
■ Степлер – это танцор, танцующий степ (чечётку), или канцелярская принадлежность?
(Канцелярская принадлежность.)
■ В какой российский город мечтают попасть все профессиональные бильярдисты?
(В город Луза, что на реке Луза, в Кировской области РФ.)
■ Из названия этой профессии можно методом анаграммы получить действие, которым представители этой профессии нередко занимаются, а именно – ремонт. Что это за профессия? (Примечание-подсказка: буквы «е» и «ё» считать одинаковыми). (Монтёр – ремонт.)
■ Кто собирает «урожай» с минных полей? (Сапёр.)
■ Юмористы шутят, что сапер ошибается дважды, причем первый раз – когда выбирает... Что? (Профессию.)
■ Представителям какой профессии может ещё подойти девиз писателей и журналистов «Ни дня без строчки»?

(Портным, дизайнерам одежды, модельерам. Ведь строчка бывает еще и швейной.)
■ Работе каких специалистов всегда мешают перемены? (Школьным учителям.)
■ Шутят, что представитель этой профессии обладает «лучшими качествами дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу». О какой профессии идет речь? (Учитель.)
■ Если верить их же профессиональной шутке, у каждого из них в кармане есть пистолет, похожий на зажигалку, и зажигалка, похожая на пистолет. Что это за профессионалы?
(Шпионы.)
■ Во Франции настройщиков роялей называют роялистами. Так ли это?
(Нет, это сторонники королевской власти, монархисты.)
■ Карбонарии – это химики, специализирующиеся на изучении карбонатов (солей угольной кислоты), или специалисты по приготовлению карбонада – запеченного свиного филея?
(Ни то и ни другое. Это члены тайной революционной организации Италии в 19-м веке.)
■ Какие «наездники» помогают многим молодым людям весело проводить свой досуг?
(Диск-жокеи, сокращённо ди-джеи – D.J.)
■ Стрелок по «летающим тарелочкам» – это уфолог или стендовик?(Стендовик.
■ С ударением на последнем, третьем, слоге – это голубовато-синий цвет, а с ударением на втором слоге – специалист в области электричества.
(ЭлектрИк - элЕктрик.)
■ Юмористы выявили некоторую закономерную зависимость любимой марки сигарет от профессии. Так космонавты предпочитают "Союз-Аполлон", депутаты курят "Парламент", альпинисты дымят "Казбеком". А сигареты какой марки, по мнению шутников, курят балерины, пожарные и программисты? («Прима», «Дымок» и «Ява» соответственно.)
■ Какой профессией, по мнению Агаты Кристи, должен обладать муж, чтобы его интерес к жене с годами становился все больше? 
(Археолог, любитель древностей и старины. Чем старше жена становится, тем больший интерес к ней проявляет муж-археолог.)
■ Литературоведы, изучающие творчество Пушкина, называются пушкинистами. Назовите профессии людей, которые, по аналогии, должны были бы изучать творчество поэтов Данте и Максима Танка. (Дантист и танкист.)
■ Эпистолярный роман – это роман о людях, занимающихся столярным делом, так ли это?
(Нет, это роман в письмах.)
■ Орудие труда этой профессии некоторые сказочные женщины используют не по назначению. А вы ответьте, где «представители» этой профессии встречаются только парами. 
(На лобовом стекле автомобиля. Профессия – дворники; женщины – ведьмы, летающие на метлах.)
■ Именно этого профессионала составители Словаря политкорректного английского языка рекомендуют называть «специалистом по межвидовой коммуникации». Кого?
(Дрессировщика.)
■ В одной книге по популярной психологии приводится шуточное руководство для родителей о том, как по поведению детей определить их будущую профессию. Например, если ребенок смотрит на всех свысока – станет баскетболистом, если заглядывает всем в рот – станет стоматологом. Если любит рассказывать всем сказки – из него получится политик. А кем будет ребенок, у которого семь пятниц на неделе?  (Путешественником, или робинзоном).
■ Мир узнал их тогда, когда они бросили свои прежние профессии: киноактёра, химика и строителя. Назовите их.
(Это известные политики: Рональд Рейган, Маргарет Тэтчер, Борис Николаевич Ельцин.)

 

Выставка творческих работ учащихся

Выставка «Русские народные промыслы»

Неделя технологии в школе

• Юрочкина Ольга Ивановна, учитель технологии, экономики

Разделы: Технология, Внеклассная работа

Внеклассная работа по технологии имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей, творческой активности, служит средством профориентации и приобщения учащихся к труду.

Форм внеклассной работы множество, но одной из них является предметная неделя. В нашей школе такие недели получили широкое распространение и проводятся по всем изучаемым предметам. Они требуют длительной и тщательно продуманной подготовки.

О проведении недели технологии, я извещаю учащихся заранее, подготовку веду заблаговременно (за 3-4 месяца). Силами учащихся 5-8 классов выпускаются газеты с кроссвордами, чайнвордами, головоломками, ребусами, а также кулинарные газеты. Предварительно на уроках изобразительного искусства в начальных и средних классах проводится конкурс рисунков с изображением пословиц и поговорок о труде.

О начале недели школьников извещает красочно оформленное объявление, в котором помещается план мероприятий. О проведении всех проводимых по плану мероприятий извещают объявления. К началу недели соответствующим образом оформляется кабинет технологии (обслуживающего труда) и фойе школы. Все мероприятия проводятся согласно плана.

ПЛАН НЕДЕЛИ ТЕХНОЛОГИИ

1 день: "Игры, кроссворды, загадки"

1. Разгадывание кроссвордов, чайнвордов (приложение 1), загадок.

2. Игра "Эрудит" (приложение 2).

3. Работа творческой мастерской.

2 день: "День пословиц и поговорок о труде"

1. Выставка рисунков с пословицами и поговорками о труде.

2. Разгадывание головоломок, ребусов, (приложение 3)

3. Игра "Доскажи словечко".

4. Работа творческой мастерской.

3 день: "Выставка декоративно-прикладного искусства"

1. Выставка работ учащихся.

2. Выставка творческих работ.

3. Выставка литературы по рукоделию.

4 день: "Кулинарные фантазии"

1. Выставка кулинарных газет и литературы по кулинарии.

2. Распродажа кулинарных изделий.

5 день: Общешкольное мероприятие

Конкурсная развлекательная программа "Домашние потешки".

1 день.

С вечера предыдущего дня в фойе школы вывешиваются газеты с кроссвордами, чайнвордами, загадками, головоломками и ребусами, которые в течение всей недели разгадывают школьники. Ответы как индивидуальные, так и групповые опускаются в ящик, находящийся здесь же. Результаты подводятся в конце недели на общешкольном мероприятии. Победители получают награды. В течение первого дня на переменах проводятся игры:

для средних и старших классов игра "Эрудит", в ходе которой учащиеся могут проверить свои знания по предмету и заработать соответствующий приз;

для младших школьников конкурс загадок, а за правильный ответ ребята получают приз.

Также в течение дня в кабинете обслуживающего труда работает творческая мастерская, где все желающие могут, проявив фантазию и смекалку, изготовить из пластилина, солёного теста, бумаги какую-либо поделку.

2 день.

В этот день проводится выставка рисунков с пословицами и поговорками о труде, приготовленная заранее. На переменах продолжает работу творческая мастерская, а в конце дня отбираются аккуратно выполненные, законченные работы детей, которые будут представлены на следующий день на выставке декоративно-прикладного искусства. На большой перемене поводится игра "Доскажи словечко", где дети могут показать свою эрудицию в знаниях пословиц и поговорок о труде и получить вознаграждение.

3 день.

С вечера оформляется выставка декоративно-прикладного искусства, где представлены работы учащихся, изготовленные на уроках технологии и дома в течение прошлого и этого учебного года; выставка творческих работ (проектов); выставка литературы по рукоделию и мини-выставка работ, изготовленных учащимися в творческой мастерской, которая работала в течение первых двух дней. По окончании выставки лучшие работы отбираются для участия в районных и краевых конкурсах декоративно-прикладного искусства.

4 день.

День открывает выставка кулинарных газет и литературы по кулинарии. На переменах проходит распродажа кондитерских изделий. О проведении её заранее всех извещает красочно оформленное объявление. Кондитерские изделия (печенье, блинчики, пирожки, орешки, вафли, бисквит) изготовляются силами учителя обслуживающего труда и учащихся 5-8 классов в кабинете кулинарии и дома. Для всех желающих организованы посиделки "За чашкой чая", которые также проходят на переменах. На средства, вырученные от продажи кондитерских изделий, будет пополнена материально-техническая база кабинета обслуживающего труда.

5 день.

Неделю технологии завершает общешкольное мероприятие - игровая конкурсная программа "Домашние потешки", которое проходит в актовом зале школы. В ней принимают участие три команды. Они показывают своё мастерство при выполнении заданий, а жюри их оценивает. В ходе конкурсной программы проводятся игры со зрителями и подводятся итоги всей недели, награждаются ребята, которые дали больше всего правильных ответов на кроссворды, чайнворды, загадки, головоломки, ребусы. Программа завершается награждением. Командам вручаются дипломы и медали.

Итак, такие мероприятия позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать интерес к учёбе и труду.

МАТЕРИАЛ К ПРОВЕДЕНИЮ НЕДЕЛИ ТЕХНОЛОГИИ

Угадай загадку.

1. А за ними блюдца, блюдца -Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! Вдоль по улице несутся. На : - дзинь! - натыкаются и : - дзинь! - разбиваются.

2. Сварила бы баба щи, да : поди, поищи.

3. А за нею вилки, рюмки да бутылки, чашки да : скачут по дорожке.

4. И бежит, бренчит, стучит : - Вы куда? куда? куда?

5. Скачет : полям, а корыто по лугам.

6. Да, - промолвил медный : , - Погляди-ка ты на нас: мы ломаны, побиты, мы помоями облиты.

7. Эй, вы, глупые : что вы скачете, как белки?

8. Вот и : за кофейником бежит, тараторит, тараторит, дребезжит...

9. А на белой табуреточке да на вышитой салфеточке : стоит, словно жар горит.

10. И помчалися по улице : - Эй, держи, держи, держи!

11. А за нею : , рюмки да бутылки, чашки да ложки скачут по дорожке.

12. А за ними пирожок: - Ну-ка, съешь меня, дружок! А за ними : подскочил и прямо в рот!

13. Я хочу напиться : к самовару подбегаю.

14. А букашки по три чашки с : и крендельком. Нынче Муха-Цокотуха именинница.

15. Бабочка-красавица, кушайте : или вам не нравится наше угощенье?

16. Шел-шел медведь, устал и говорит: "Сяду на пенек, съем : "

17. Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две : замесила тесто, слепила колобок.

18. И бежит Айболит к бегемотикам, и хлопает их по животикам, и всем по порядку дает : , и ставит, и ставит им градусники.

19. Всех на свете обшивает, что сошьет - не надевает.

20. Пройдусь слегка горячим я, и станет гладкой простыня. Могу поправить недоделки и навести на брюках стрелки.

Игра "Доскажи словечко"

1. Воля и труд : (дивные всходы дают).

2. Не потрудиться, так и хлеба : (не добиться).

3. Кто хорошо трудится, тому есть чем : (хвалиться).

4. Труд человека кормит, а :( лень портит).

5. Кто трудится, тот и : (пользуется).

6. Без труда нет : (добра).

7. Встанешь пораньше - : (шагнешь подальше).

8. Где работа, там и густо, а в ленивом доме : (пусто).

9. Кто любит прохлаждаться, тому : (в хвосте оставаться).

10. Дитя любит ласку, а : (станок смазку).

11. Всякий дом хозяином : (хорош).

12. Обед не в обед, как : (хозяина нет).

13. Хозяин в дому, что : (медведь в бору), хозяюшка в дому - что : (оладышек в меду).

14. Каков приход, таков и : (расход).

15. Шире себя жить - : (добра не нажить).

Конкурсная развлекательная программа

"Домашние потешки!"

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, гости званные да желанные! Вы присутствуете на игровой развлекательной программе "Домашние потешки!", в которой будут соревноваться 3 команды :

Представление команд.

Ведущий: А судить их выступление будет компетентное жюри в составе :

Представление жюри.

Ведущий: Итак, мы начинаем! Вот и первое испытание. По традиции доброй русской, сначала гостя в баньку водили, потом кормили и поили. И мы не будем отступать от этой традиции.

1 конкурс. "Баня"

Задания:

1. С помощью пантомимы изобразить "парилку", вместо жара да пара будет звучать весёлая музыка.

2. "Намылился" - конкурс мыльных пузырей: у кого самый большой, у кого дольше продержится.

Ведущий: Ну а после славной баньки приглашаем к самовару! Издавна на Руси любили чай и умели его искусно заваривать. А для этого использовали особо душистые, целебные травы. Травяной чай не только приятен на вкус, но и бодрящий тонизирующий напиток.

2 конкурс. "Чай из трав"

Задание: Приготовить травяной чай, рассказать о его целебных свойствах, представить жюри.

Ведущий:

Нашим девушкам заданье есть одно:
Показать должны они своё здесь мастерство.
Из клубочка надо узелки связать,
Быстро, аккуратно и время не терять.

3 конкурс. "Умелицы"

Задание: За 2 минуты набрать на спицы как можно больше петель (узлов). У кого больше?

Ведущий: С незапамятных времён женщины России носят платки. Это квадратный кусок ткани или холста, который в качестве головного убора обязательно дополнял народный женский костюм. Замужние женщины надевали платки поверх головных уборов, девушки - непосредственно на голову. Носили платок и мужчины, повязывая им шею. Платки могут дополнить деловой костюм, украсить вечернее платье, согреть в холодный день. Это не только головной убор. Из одного, двух или нескольких платков можно сделать юбку, блузку или даже костюм.

Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,
Мы продолжим занимательный наш путь.
Надо в руки вам платочки сейчас взять
И скорее форму им придать.

4 конкурс. "Модельер"

Задание: Из платков, наши юные мастерицы, проявив фантазию и смекалку должны создать оригинальные костюмы.

Ведущий:

Ну-ка, девушки, скорее
Самобранку расстелите
И в тот час же чудо-блюдо
Вы жюри преподнесите.

5 конкурс. "Кулинарные способности"

Задание: Команды демонстрируют приготовленные блюда. Блюда и рецепты к ним красочно оформленные преподносят жюри. Жюри оценивает вкусовые качества и оформление.

Ведущий:

Следующий конкурс
Разрешите нам начать!
Капитаны отвечают,
Остальных прошу молчать.
Кто кулинарный термин
Без ошибки вслух произнесёт,
Тот очко своей команде
Непременно принесёт.

6 конкурс. "Азбука кулинарии"

Задание:

1. Капитаны по очереди отвечают на вопросы:

1. Ошпаривать названные в рецепте продукты кипятком или паром. (Бланшировать)

2. Подсушенные и подрумяненные ломтики хлеба. (Гренки)

3. Обжаривать продукты, погружая в жир наполовину или на одну треть. (Жарить во фритюре)

4. Напиток из смеси фруктовых или ягодных отваров, соков и сахара. (Морс)

5. Сладкое десертное блюдо, приготовленное из охлаждённой и взбитой в пену фруктовой массы. (Мусс)

6. Обвалять в сухарях или муке. (Панировать)

7. Верхний слой апельсиновой или лимонной кожуры. (Цедра)

8. Резать узкими длинными полосками, соломкой, пластиками. (Шинковать)

9. Смесь взбитого яйца, муки и жидкости (воды, молока, сметаны), разведённых до сметанообразного состояния. (Кляр)

2. Капитаны с завязанными глазами должны по запаху определить блюдо.

Ведущий: Да, друзья! Кухня - своего рода лаборатория. Особое чувство дома, домовитости создает его хозяйка. Женщина создает уют, несет радость, доброту, умение, которое даже самую скромную хижину может превратить в счастливый, светлый дом.

Ведущий:

Неприятности домашние
Подстерегают часто нас.
Вот посмотрите, как сейчас
Команды справятся у нас.

7 конкурс. "Что делать если :"

Задание: Предлагаются ситуации из которых девушки должны найти правильный выход, если

• посадили пятно на платье;

• пересолили мясо;

• сожгли новую блузку.

Ведущий:

Веселей берись за дело,
Так, чтоб всё вокруг запело.
Пусть никто не усидит,
Всех нас пляска подбодрит.

8 конкурс. "Затейницы"

Задание: Девушки показывают музыкальный номер любого жанра.

Ведущий:

Поспела новая игра -
Нелёгкое заданье.
Коромысло в руки взять пора
И проявить старанье.

9 конкурс. "Эстафета"

Задание: Участники берут в руки ложки (коромысла) и переносят в них воду наполняя стакан. Побеждает та команда в стакане у которой окажется больше воды за 2 минуты.

Ведущий:

Ну-ка, девчёнки, милые,
Благодарите вы гостей!
В щёки их вы расцелуйте,
Мы посмотрим, кто быстрей.

10 конкурс. "Поцелуй"

Задание: За определённое время (1 минута) собрать как можно больше поцелуев.

Ведущий:

Мы проверяли вас на славу.
И победители по праву
Похвал достойны. И награды
Командам здесь вручить мы рады.

Слово жюри. Вручение наград.

Ведущий:

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.

Скажем к слову, без усмешки:
Вывод есть у нас один,
Что домашние потешки
Заменяют витамин.

Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим вам: "До свиданья -
До счастливых новых встреч!"

Литература.

1. Журнал "Затейник".

2. "Календарь школьника".

3. "Калейдоскоп школьных дел", Псков, 1998 г.

4. "Школа и производство", 2002 г. №1, 2.

5. "Последний звонок".

6. Э.Ю. Глушкова, "Уроки вышивания", 2001 г.