План реализации проекта "Разноцветная планета" для ДОУ

План реализации проекта

«Новая жизнь старых вещей»

Этапы проекта:

1. Подготовительный (организационный)

Разработка карты проекта, планирование.

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта:

- подбор художественного слова,

- дидактических материалов, иллюстраций, рисунков, фотографий,

- видеоматериалов (мультипликационных фильмов по ознакомлению с цветом),

- аудиоматериалов (сказки, стихи и песни о красках)

- подготовка оборудования и материалов для изобразительной деятельности.

1. Практическая часть

Работа с родителями:

Консультация для родителей «Знакомим детей с цветом»

Памятка для родителей «Учим ребенка различать цвета»

Домашнее задание: выучить с ребенком стихотворение про любой из изучаемых цветов спектра

Работа с детьми:

Наблюдения:

• поиск в групповой комнате детского сада предметов заданного цвета (каждую неделю разного цвета-доминанта)

• наблюдения за цветом одежды детей и педагогов

Демонстрация видео:

• Просмотр мультфильма «Веселая радуга»

• Просмотр развивающего мультфильма «Учим цвета с веселой песенкой»

Художественное слово:

• Стихи про цвета

• Загадки про цвета

• Потешки про цвета

• Л.Чекмарева «Сказка о красках»

Прослушивание аудиозаписей:

• «Сказка про Марусю и краски»

• Сказка «Волшебные краски»

• Сказка «Карандашный огрызок»

• Сказка «Петух и краски». В.Сутеев

• Детские песни про цвета радуги

Познавательная деятельность:

• Использование красок представителями разных профессий:

маляры, художники, визажисты, ткачи и т.д.

Исследовательская деятельность:

• Поисковое задание: «Принести из дома в садик игрушку заданного цвета»

• Поисковое задание: «Найти дома как можно больше предметов заданного цвета»

Игровая деятельность:

• Хороводная игра «Краски радуги»

• Словарные игры «Найди по описанию», «Угадай игрушку»

• Дидактические игры «Времена года и краски», «Превращения красок», «Цветные узоры», «Спрячь мышку», мозаика

• Ролевая игра «Мы - художники», «Строим город» (используем конструктор или кубики заданного цвета)

• Подвижные игры: «Найди свой цвет», «Цветные домики», «Краски» (народная игра малой подвижности)

Продуктивная деятельность:

Домашнее задание для родителей:

• Выполнить с ребенком страничку в книгу «Сказки про краски»

• Изготовить совместно с ребенком жителя Разноцветной планеты

Изобразительная деятельность:

• Рисование осенних листьев

• «Тучка и облачко»

• «Репка» (ватными палочками)

1. Итоговый (обобщающий)

По итогам проекта в группе была оформлена выставка «Знакомьтесь! Мы – жители Разноцветной планеты!».

Развивающая среда пополнилась самодельным изданием «Сказки про краски».

Кроме того, были созданы документальный видеоролик о ходе реализации проекта «Разноцветная планета», где в роли гидов выступили сами дети. Они рассказали стихи о разных цветах спектра.