План урока "Изменение глаголов по временам". docx

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Турагская средняя общеобразовательная школа»

План

проведения открытого урока по русскому языку в 3 «а» классе

Учитель: Мирзабалаева Гюльмира Абдулвагабовна

Дата проведения урока: 16.03.2017

Тема урока: «Изменение глаголов по временам»

Цели и задачи урока:

• Познакомить учащихся с правилами изменения глаголов по временам;

• Формировать умения определять время глагола;

• Развивать умение грамотного письма и речи;

• Организовать творчество учащихся через постановку учебной проблемы.

Организационный момент: готовность класса к уроку, психологический настрой, правильная посадка за партой и расположение учебных принадлежностей на рабочем месте учащегося.

Оборудование: учебник «Русский язык» 3 класс Т. Г. Рамзаева, М. Дрофа 2013, ноутбук, проектор, раздаточный материал (тестовые задания).

Актуализация знаний:

- Ребята, сегодня на нашем уроке присутствуют учителя нашей школы. Покажите нашим гостям свои знания, творчество. Надеюсь, мы откроем сегодня новые знания и вспомним, что мы знаем о глаголе, как изменяются глаголы и на какие вопросы отвечают глаголы в единственном и множественном числах.

- Ребята, посмотрите изображение на доске. Составьте по картинке 2 предложения. Предложения напишите в тетради.

Фронтальный обзор знаний

А сейчас, устно ответьте на вопросы

Запомните ребята, в предложении глагол чаще всего бывает сказуемым: Школьники построили спортивную площадку

Слайд 4

Словарная работа

- Ребята, проведём словарную работу. Записываем в тетради под диктовку слова: скворечник, прилетели, тюлень, ласты, охотится, ныряет, плывут, шептались.

Слайд 5 Физкультминутка

- Сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку.

(Потягивания – руки вверх.)

Ей не просто жить на свете –

Ветер крутит, вертит ветер.

(Повороты туловища вправо и влево.)

Но рябинка только гнётся,

Не печалится – смеётся.

(Наклоны в стороны.)

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую.

(Взмахи руками.)

Постановка проблемы

- Ребята, мы уже знаем, что глаголы изменяются по числам. Прочитайте предложения на доске. Подумайте, ещё как изменяются глаголы.

- Итак, глаголы изменяются не только по числам, но и по временам: настоящее время, прошедшее время, будущее время.

Слайд 7

- А теперь найдите упражнение 557 на странице 84 учебника.

557. Прочитай предложения.

1. Утром я умылся, позавтракал и пошёл в школу.

2. В школе мы пишем, читаем, рисуем, поём.

3. После уроков ребята пойдут на выставку.

Поставь вопросы к глаголам и определи время.

- Ребята, выделите глаголы в каждом предложении. Теперь попробуйте изменить глаголы на будущее время во втором предложении.

- Замечательно, вы справились с заданием! А какие ошибки мы допустили?

- Ребята, прочитайте на экране вопросы и скажите, какое время глагола обозначают вопросы?

Слайд 8

- Какое действие обозначают вопросы первого ряда?

- Какое действие обозначают вопросы второго ряда?

- Какое действие обозначают вопросы третьего ряда?

Выводы учителя:

Слайд 9

Самостоятельная работа

- А сейчас запишем глаголы и поставим к ним вопросы. (У доски работают 2 ученика. На первой половинке доски ученик ___ пишет глаголы, а на второй половинке доски ученик ___ ставит к глаголам вопросы.)

Рисует (что делает?)

Написала (что сделала?)

Напишет (что сделает?)

Будет работать (что будет делать?)

Построили (что сделали?)

Пишет (что делает?)

Решаем (что делаем?)

- А теперь ребята, выполним тестовые задания (Раздаточный материал)

Слайд 10

1. Глагол – это … 3) Вопросы глагола …

а) часть слова а) что делает?...

б) часть речи б) какой? какая?...

в) часть предложения в) кто? что?

2) Глагол обозначает … 4) Глагол изменяется …

а) предмет а) по падежам

б) признак предмета б) по временам

в) действия предметов в) по родам

- Ребята, все справились с тестовыми заданиями? Проверю, результаты будут на следующем уроке.

Рефлексия

- Что нового каждый из вас узнал на уроке?

- Как изменяются глаголы?

(глаголы изменяются по числам и временам)

- В каком времени могут стоять глаголы?

(в настоящем, в прошедшем, в будущем)

- Ребята, поднимите руку, кто всё запомнил?

- А кто не совсем уверен в том, что всё понял?

- Всем спасибо за урок!

Итоги урока

- Ребята, вы довольны своей работой?

- Оценки за урок…

- Активно участвовали

Домашнее задание

Слайд 11

Страницы 84-85, выполните в тетради упр. №561 на странице 86