План урока по литературе на тему: Образ русского праведника в сказе Лескова “Левша”".

Цели:

учить школьников анализировать художественный текст в соответствии с его жанровыми особенностями; учить филологическому анализу (от идеи и замысла писателя к художественной концепции и средствам её создания);

обогащать словарный запас учащихся лексикой нравственной тематики;

воспитывать у учащихся чувство нравственной ответственности и глубокого уважения к ценностям русской жизни.

Дидактические задачи, направленные на достижение целей:

организационно-психологического этапа: подготовить учащихся к работе на уроке;

этап проверки домашнего задания, воспроизведения и коррекции опорных знаний учащихся: установить правильность и сознательность выполнения задания всем классом, осуществляя дальнейшее совершенствование ЗУНов;

этап постановки темы, цели, задач урока: организовать и целенаправить познавательную деятельность учащихся

этап актуализации знаний и умений учащихся: – воспроизведение связи прежних знаний в новой ситуации;

этап организации восприятия и осмысления новой информации: дать учащимся конкретное представление об основной идее изучаемого вопроса;

этап закрепления: закрепить в памяти учащихся те знания и умения, которые необходимы им для самостоятельной работы по новому материалу, вырабатывать практические умения;

этап обобщения: выделить основное и сформулировать выводы;

этап контроля и диагностики: глубоко и всесторонне проверить знания учащихся, выявив причины появления обнаруженных пробелов в знаниях и умениях.

Оборудование: художественный текст “Левша”, учебник литературы автор: конспект урока, диагностическая таблица, стенд с письменными работами, рисунки по сказу Н.С.Лескова “Левша”, портрет Лескова.

“…Литературное творчество Лескова… – становится …иконописью, он начинает создавать для России иконостас  её святых и праведников”.