Приведены разработки планов учебных уроков (занятий) производственного обучения (УП.01 учебной практики) для профессии: 18783 «Станочник деревообрабатывающих станков».
Планы учебных занятий содержат поурочные планы учебной практики (планы уроков, постраничный указатель используемой учебной литературы и контрольные вопросы по теме).
Просмотр содержимого документа
«План урока учебной практики для профессии: 18783 «Станочник деревообрабатывающих станков» 2.1 «Подготовка рабочего места»»
План урока производственного обучения (учебной практики)
Проводит мастер производственного обучения: И.А. Григорьев. Урок № 2-3.
Тема раздела: Подготовка рабочего места, приспособлений для операций на деревообрабатывающем оборудовании. Количество часов: 12.
Тема урока: Подготовка рабочего места. Ознакомление с деревообрабатывающим оборудованием. Выбор пиломатериала для изготовления и обработки простых деталей и изделий из древесины.
Цели урока: 1. Образовательная: ознакомить обучающихся с деревообрабатывающим оборудованием в учебной мастерской; с содержанием, организацией и порядком выполнения работ и упражнений на рабочем месте станочника деревообрабатывающих станков в учебной мастерской; с различными породами древесины и видами древесных материалов; со способами выбора пиломатериала для изготовления и обработки простых деталей и изделий из древесины.
2. Развивающая: формирование основ профессионального мастерства, активности к самостоятельной практической деятельности, развитие чувства ответственности за результат работы.
3. Воспитательная: воспитание трудолюбия, сознательного и эстетического отношения к труду; развитие умственных и творческих способностей.
Тип, вид урока: Тип – урок по изучению трудовых приёмов и операций; вид – урок упражнений.
Методы, формы проведения урока: Форма контроля – текущий контроль; метод контроля – наблюдение за выполнением работ на практике.
Межпредметная связь: МДК.01.01. Технология работ на деревообрабатывающем оборудовании.
Учебно-методическое оснащение урока: Литература: Деревообрабатывающие станки и инструменты / В.В. Амалицкий. Стр. [161-224, 346-369]. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы / Л.Н. Крейндлин. Стр. [137-154]. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ / Б.А. Степанов. [179-198]. Справочник плотника и столяра / Б.А. Степанов. Стр. [170-203]. Охрана труда на деревообрабатывающих предприятиях / В.Н. Обливин. Стр. [133-248]. Деревообрабатывающие станки и работа на них / А.В. Худяков. Стр. (46-139). Столярно-плотничные, стекольные и паркетные работы повышенной сложности / Г.И. Клюев. Стр. [5-29]. Выполнение столярных работ / Б.А. Степанов. [8-142]. Мастер-столяр / М.А. Григорьев. Стр. [7-71]. Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева / Б.А. Степанов. Стр. [71-105]. Справочник плотника и столяра: Учеб. пособие для нач. проф. образования / Б.А. Степанов. Стр. [75-88].
Паспорт и руководство по эксплуатации станков со схемами. Инструкционные карты. Инструкция по ТБ по теме. Плакаты различной тематики по предмету. Наборы учебно-наглядных пособий, стенды, применяемых при работах в столярной мастерской.
Материально-техническое оснащение урока: Верстак, столярные инструменты, измерительные и разметочные инструменты. Деревообрабатывающее оборудование (ДОО) и станочные приспособления (СП). Инструкции по технике безопасности (ТБ). Учебно-наглядные пособия (УНП) и информационные стенды (ИС).
Ход урока производственного обучения
| Элементы структуры урока | Деятельность мастера п/о | Деятельность обучающихся | Примечание по методике |
| 1. Вводный инструктаж 1.1 Оргмомент | 1. Приветствует 2. Проверка явки 3. Проверка готовности к уроку | 1. Приветствуют 2. Готовятся к уроку | Диалогово-словесный метод (беседа). Выполнение практического задания. Практический метод (работа с УНП, столярными инструментами) и пр. Проблемный метод |
| 1.2 Целевая установка | 1. Сообщает тему урока 2. Совместно с обучающимися формулирует цель урока | 1. Воспринимают и записывают тему 2. Участвуют в формулировке целей |
| 1.3 Актуализация опорных знаний и опыта обучающихся | 1. Опрашивает обучающихся 2. Актуализирует знания, опыт по теме. Вопросы: - Для чего служат стенды мастерской и как они устроены? - Какие инструменты входят в состав дереворежущих? - Какие инструменты необходимы станочнику? - В чём заключаются основные правила техники безопасности при работах в учебной мастерской? - Что самое необходимое применяется при столярных и станочных работах? - В чём заключаются основные правила техники безопасности при работах в столярной мастерской? - Какие породы древесины вы знаете? - Какие из них применяются в столярном деле? | Отвечают на вопросы, выполняют практические задания |
| 1.4 Тренировочные упражнения | Проводит экскурсию по учебной мастерской и базовому предприятию … - Правильная организация рабочего места. | Слушают и воспринимают информацию |
| 2. Текущий инструктаж 2.1 Выдача задания | Выдаёт практические задания | Принимают задания, выясняют интересующие подробности | Практические методы (работа с УНП, столярными, и дереворежущими инструментами и станочными приспособлениями) и пр. Проблемный метод |
| 2.2 Самостоятельная работа обучающихся | - Правильная организация рабочего места у различных видов станков; - изучение различных пород древесины, древесных материалов и их применение; - изучение зависимости породы древесины на её резание; - изучение зависимости вида древесных материалов на её резание. | Выполняют практические задания |
| 2.3 Целевые обходы обучающихся | Своевременность начала работы. Организация рабочего места. Соблюдение правил ТБ. Правильность подбора режима. Правильность выполнения. Определение качества. | Отвечают на вопросы, демонстрируют результаты практических заданий |
| 3. Заключительный инструктаж 3.1 Сообщение о результатах в дости-жении целей урока | Подведение итогов работы. Разбор типичных ошибок. Показ лучших работ. Выставление оценок. | Слушают и воспринимают информацию. Обсуждают | Методы контроля. Словесные |
| 3.2 Выдача домашнего задания | Комментирует домашнее задание | Обсуждают | Работа в микрогруппах |
| 3.3 Уборка мастерской | Контроль качества уборки рабочих мест обучающимися | Занимаются уборкой рабочих мест |
|
Мастер производственного обучения И.А. Григорьев
52 538
269 
