План воспитательной работы 10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гремячевская школа № 1

СОГЛАСОВАНО

Методическим советом

от 26.08.2016г.

протокол №1

РАССМОТРЕНО

Педагогическим советом

от 30.08.2016г.

протокол №1

УТВЕРЖДАЮ

Директор ____________

«__» ____________2016г.

План воспитательной работы

10 класса

на

2016-2017 учебный год

Классный руководитель

Маштакова Светлана Васильевна

р.п. Гремячево

2016 г.

Анализ воспитательной работы

за 2015 – 2016 уч. год.

В 9а классе 20 учащихся, из них 11 мальчиков и 9 девочек. Возрастной состав учащихся: 2000 – 12, 2001 – 8.

В классе один отличник: Ильичёв Алёша (с похвальной грамотой), 8 хорошистов, неуспевающих нет.

Работа велась в соответствии с общешкольным планом и по классной программе «Здоровье».

На 2015-2016 учебный год были поставлены следующие воспитательные задачи:

- формировать навыки здорового образа жизни (добиться отказа от вредных привычек у мальчиков класса);

- продолжить работу над духовно-нравственным воспитанием (развивать в детях следующие качества: милосердие, толерантность, адекватной самооценки);

- формировать профессиональные интересы детей.

В начале года тайным голосованием избрали командира класса – Маринину Викторию и заместителя – Ильичёва Алексея, разделились на советы дела по разным направлениям. Распределили поручения. Самостоятельность учащихся – это умение ставить перед собой цели и задачи, умение их решать самостоятельно, без помощи и побуждения учителя. В течение года дети проявляли инициативу и самостоятельность при подготовке и проведении разных мероприятий. Проводили классные собрания. Дети с удовольствием искали материал для проведения классных часов, фестивалей.

Первой задачей было формирование навыков здорового образа жизни. Проводились классные часы: «Строим дом своего здоровья», «Наркотики, алкоголь и сигареты», «Хочешь быть здоровым, будь им» и другие. А так же лекция «Здоровый образ жизни», которую провела, Мухина Светлана Викторовна, школьный медицинский работник.

Наш класс принимал участие в днях здоровья. В сентябре мы участвовали в конкурсе «Безопасное колесо» и викторине по ПДД и заняли I место, а так же II место в эстафете, проходившей в рамках дня здоровья. В январе ребята с удовольствием участвовали в разных конкурсах, из снега сформировали прекрасного Кроша и разукрасили его. За это творение мы заняли II место среди 9-11 классов. В военно-патриотической игре «Зарница» в номинации «Смелые и ловкие» наша команда заняла I место. Каждый год класс ходит в поход вместе с родителями, вот и в этом году планируем в июне посетить озеро Свято.

Вторая задача – это работа над духовно-нравственным воспитанием. Для выполнения поставленной задачи я проводила классные часы на темы: «К чему люди стремятся», «Взаимоотношения в классе», «Толерантность – часть нравственной культуры», «Что значит быть счастливым» и другие. Всё это воспитывает в детях любовь и уважение к родителям, близким, к своим друзьям, к своему селу, к родному краю, к своей Родине.

В нашей школе проходили фестивали. В первом, «Мода будущего», принимали участие Мухина Алина и Карлина Елизавета, где показывали свои наряды. В фестивале пародий, в номинации «Исполнитель», Поплов А. и Ершова Е. заняли I место. Антон и Лиза пародировали Баскова и Натали.

Наш класс представил презентацию своего класса, где отобразили нашу жизнь в школе. Так же приняли участие в международном творческом конкурсе «Арткопилка» в номинации Фотография и видео, работа Фотоколлаж и заняли II место.

Чтоб сформировать уважение к членам семьи и её традициям в классном коллективе проводился круглый стол «Фотографии из семейного альбома», где дети рассказывали разные истории из своей жизни. Совместные поездки родителей и детей в ФОК – просмотр фильма в 3D (ноябрь), весенний пикник на р. Тёша. Семья – наиболее важный участник сложного процесса воспитания детей. Ребенок рождается от семьи и в семье. Здесь он проводит большую часть своей жизни. Исходя из всего выше сказанного, я пришла к выводу, что необходимо продолжить сближение детей и родителей, создать условия для совместного общения, сблизить интересы родителей, создать условия для проявления инициативы, самостоятельности, ответственности, искренности в реальной жизни, развивать коммуникативные качества.

Класс участвовал в смотре строя и песни, посвящённый 71 - годовщине Победы. В этом году ребята поздравляли тружеников тыла: Мухина С.А., Ильичёву Е.В.. Дети подарили им цветы и сладости. Романов Василий подготовил презентацию «Молодая гвардия», о героях комсомольцев Краснодона. Мы приняли участие в театральном фестивале, посвящённом Дню Победы. Мальчики: Николаев С., Романов В., Поплов А., Тихомиров Н., Ильичёв А., Симашов Н. показали отрывок из фильма «Судьба человека». Высокие чувства любви к Родине, преклонение перед памятью о тех, кто отдал за нее жизнь, не возникают сами по себе в сердцах наших детей, их надо пробуждать.

Следующая, третья поставленная задача – это формирование профессиональных интересов детей. Проводились классные часы: «Темперамент и выбор профессии», «Как сделать правильный выбор» и другие. Интересы и склонности у учащихся неодинаковы. Результаты тестирования показали: спортивные, конструктивно-технические, организаторские, художественно-изобразительные, артистические. В классе все дети творческие личности. Учащиеся класса посещали воскресную школу, музыкальную и художественную школу, спортивные секции. Многие дети будут поступать в разные учебные заведения и им предстоит сделать правильный выбор.

В процессе диагностической деятельности образовательного процесса среди учащихся, родителей, педагогов были выявлены основные интересы и некоторые проблемы в работе жизнедеятельности нашего классного сообщества.

Проведено анкетирование «Какой наш класс». Результаты показали, что взаимоотношения в классе дружеские; степенью удовлетворённости своим положением в коллективе – довольны; видят перспективы развития своего коллектива в будущем.

Проведенное социометрическое исследование показало, что в классе «отверженных» нет, у всех детей существует круг общения (взаимных выборов – 4). По сравнению с прошлым годом, ситуация немного снизилась. Взаимных выборов стало на 1 меньше, нет отверженных. Наличие «предпочитаемых» обеспечивает средний уровень самоуправленческой деятельности. Особенно важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые существенно влияют на общественное мнение в коллективе (среднее по классу 5,7).

По методике А.Н. Лутошкина «Какой у нас коллектив?» - наш класс так и остался на ступени «Мерцающий маяк». Класс желает трудиться сообща, помогать друг другу, бывать вместе. В классе есть люди, на которых можно положиться. Авторитетны «смотрители» маяка, - те, кто не даст погаснуть огню, это организаторы и актив. На другую ступень мы перейти ещё не готовы.

Личностный рост учащихся:

• отношение к семье – 17,4 % (устойчиво - позитивное);

• отношение к труду – 13,9 % (ситуативно – позитивное);

• отношение к Отечеству – 12,4 % (ситуативно - позитивное);

• отношение к своему телесному я – 11,3 % (ситуативно – позитивное);

• отношение к человеку как Другому – 11,1 % (ситуативно – позитивное);

• отношение к культуре – 11 % (ситуативно – позитивное);

• отношения к знаниям – 9,3 % (ситуативно – позитивное);

• отношение к человеку как таковому – 8,9 % (ситуативно – позитивное);

• отношение к своему духовному я – 7,8 % (ситуативно – позитивное).

• отношение к Земле – 7,6 % (ситуативно – позитивное);

• отношение к миру – 5,4 % (ситуативно – позитивное);

• отношение к своему внутреннему миру- - 0,1 % (ситуативно – негативное);

• отношение к человеку как Иному – - 0,8 % (ситуативно – негативное);

По данным тестирования было выявлено, что отношение к своему внутреннему миру - 0,1 % и отношение к человеку как Иному - 0,8 % получили низкий результат, хотя в прошлом году они составляли 6,5 % и 5,4%. Отношение к Семье (уважение семейных традиций) 17,4%, отношение к труду – 13,9 %, отношение к Отечеству (гражданственность, патриотизм) 12,4%, отношение к телесному я (забота о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни) 11, 3% - получили высокий результат, т.к. в течение года велась работа по духовно-нравственному воспитанию и здоровому образу жизни. А вот отношение к своему духовному я получило более высокий результат, чем в прошлом году: было - 4,8 а стало 7,8% такие показатели радуют. Дети стали более самостоятельны.

С целью выявления удовлетворенности детей (методика А.А.Андреева) и родителей деятельностью школы было проведено тестирование, которое показало среднюю степень удовлетворенности жизнью учебного заведения (учащиеся – 3 балла, родители – 2,9 балла).

Методика изучения социализированности личности учащегося:

• социальная адаптированность учащегося – 2,7 (средняя степень развития);

• автономность – 2,5 (средняя степень развития);

• социальная активность – 3 (высокая степень развития);

• приверженность детей гуманистическим нормам жизнедеятельности (нравственности) – 3 (высокая степень развития).

В течение года сложились добрые отношения с родителями учащихся. Родители с удовольствием участвовали в праздниках, в поездках. Наиболее активные из них вошли в родительский совет. Это Ершова С.И., Ковалёва Ю.И., Романова Е.В.. С родителями проводились родительские собрания: «Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам», «Роль самооценки в формировании личности», «Как сформировать положительные привычки у подростка», «Профессиональное самоопределение подростков».

Велась постоянно работа с учителями – предметниками. Учителя принимали участие в родительских собраниях: Краюшкина Т.Н., Лабудова А.В., Шилина Н.Г. Молькова Т.Б., Авилова Т.Я. они давали индивидуальные консультации учащимся и родителям.

Можно сделать вывод о том, что в значительной степени удалось решить поставленные задачи. Наша главная цель – это охрана и укрепление здоровья учащихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни. А так же формирование у детей милосердия и толерантности.

Цели и задачи, над которыми необходимо работать в следующем году:

• Создание сплоченного классного коллектива и благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, здоровой личности.

• Формирование у учащихся класса общечеловеческих норм морали (доброты, взаимопонимания, терпимости по отношению к людям).

• Воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность.

Классный руководитель: Маштакова С.В.

Психолого-педагогическая характеристика

классного коллектива

Данный коллектив существует первый год. Всего в классе - 16 обучающихся: девочек – 11 , мальчиков – 5.

Был создан из учащихся двух девятых классов МБОУ Гремячевской школы № 1. Семьи, в которых воспитываются дети, разные по своему составу. Одна приёмная семья – Коновалову Веру воспитывает тётя. Одна семья неполная: у Максима Клопова родители не живут вместе. Остальные семьи благополучные. Две семьи многодетные. Двое родителей имеют высшее образование – это Клопова Г.А., Васянкина Т.И.. В основном образование у родителей средне-специальное, средне - техническое, средне-профессиональное. Взаимоотношения между родителями и детьми нормальные во всех семьях.

По итогам 9 кл учащиеся успевают на «5» - 2 человека, на «4» и «5» - 7 человек.

Классный коллектив на начало года не особенно дружен. На начало года в классе явных лидеров нет, но в коллективе есть учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности.

Познавательный потенциал и познавательная активность у учащихся, желающих изучать биологию, физику, обществознание – выше среднего. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память. Но есть учащиеся и с плохой памятью, не владеющие способами запоминания (Клопов Максим). Такие учащиеся как Ильичёв Алексей, Васянкин Александр, Маринина Алина, Маринина Виктория обладают способностью анализировать, обобщать, делать выводы.

Коллектив 10 класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками самостоятельного умственного труда. В классе есть учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазий и мыслящих нестандартно (Тулин Александр). Класс готов решать творческие задачи: в коллективе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса и школы (Картель Светлана, Клопова Валерия, Ершова Виктория, Корякина Ксения)

Дисциплина в классе хорошая. Учащиеся не пропускают уроков без уважительной причины, всегда дисциплинированны. Они проявляют чуткость и внимательность по отношению к родителям, учителям, одноклассникам, у них сформированы чувства чести и долга.

В классе есть учащийся, поставленный в 2016 году на учет в КДН и ПДН (Клопов Максим).

Вся работа направлена на сплочённость коллектива, воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

Цели и задачи воспитательной работы в 2016-2017 уч. году.

Главной целью воспитательной работы в 10 классе является

- создание сплоченного классного коллектива;

- развитие самоуправления в классе;

- создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности.

Задачи, стоящие перед коллективом учащихся и классным руководителем

• Формировать у учащихся класса общечеловеческие нормы морали (доброты, взаимопонимания, терпимости по отношению к людям).

• Повышать уровень воспитанности.

• Воспитать активную жизненную позицию, чувства долга, готовность взять на себя ответственность.

• Формировать высокую нравственность, эстетическую и физическую культуру.

• Воспитать чувство коллективизма: навыков взаимопомощи.

• Воспитать сознательное отношение к учению, развивать познавательные интересы учащихся.

• Укреплять связь: семья – школа.

Организация самоуправления в классе:

Участие в самоуправлении помогает учащимся сформировать у себя навыки демократизма, умение самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и осуществлять их, приобретать опыт организаторской работы.

Классное собрание

Командир класса Картель Светлана

Заместитель командира Самарова Елизавета

Трудовой центр Заведующий: Тулин Александр Заместитель: Ильичёв Алексей

Культурно-массовый центр Заведующий: Ершова Виктория Состав: Клопова Валерия, Поплов Антон, Корякина Ксения, Коновалова Вера

Спортивный центр Заведующий: Васянкин Александр Заместитель: Клопов Максим

Библиотечный центр Заведующий: Агафонова Наталья

Центр оформительских услуг

Заведующий: Маринина Виктория

Заместитель: Карлина Елизавета

Санитарный центр

Заведующий: Маринина Алина

Поручения – постоянные, распределены по желанию учащихся. 1 раз в четверть ребята отчитываются о проделанной работе на классных собраниях.

Наши поручения

Поручение	Ф.И. ученика	Обязанности
Командир	Картель Светлана	Отвечает за работу всех органов классного самоуправления в целом; направляет их работу в нужное русло.
Заместитель командира	Самарова Елизавета	Оказывает помощь командиру класса.
Спортивный центр	Васянкин А. Клопов М.	Отвечают за: - подготовку учащихся класса к спортивным соревнованиям в школе; - участие учащихся класса в районных спортивных мероприятиях; - сбор информации о спортивных достижениях учащихся класса.
Культурно-массовый центр	Ершова В., Клопова В., Корякина К., Коновалова В., Поплов А..	Отвечают за: - оформление газет к праздникам и общешкольным мероприятиям.
Санитарный центр	Маринина А.	Обеспечивает чистоту и порядок в классе.
Трудовой центр	Тулин А., Ильичёв А.	Отвечают за: - дежурство по школе и в классе; - распределение постов во время дежурства по школе; - уборку класса в конце четверти; - проведение субботников; - помощь в обеспечении порядка в школе.
Библиотечный центр	Агафонова Н.	Отвечает за: - сохранность учебников учащимися класса; - контролирует регулярное посещение библиотеки учащимися класса.
Центр оформительских услуг	Маринина В., Карлина Е.	Отвечают за оформление класса и помещений школы к различным праздникам.

Организация временных советов дела по подготовке

классных мероприятий:

1. Праздник осени.

2. День матери.

3. Новый год.

4. Праздник 23 февраля.

5. Праздник 8 марта.

Ежечетвертные классные собрания:

• «Законы, по которым мы живём».

• «Как мы выполняем правила поведения в школе».

• «Наши успехи в учёбе, спорте, школьной жизни».

• Отчёт о проделанной работе центров и корректировка плана работы.

Работа с социумом.

	Мероприятие	Сроки
психолог	Тренинг «Лидерские качества». Индивидуальные консультации.	сентябрь сентябрь-май
соц. педагог	Беседа «Правильное питание – залог здоровья».	октябрь
воскресная школа	Встреча с Клоповой М.Н., беседа на тему «Милосердие».	январь
школьная библиотека	Устный журнал «Книга – лучший друг».	март
поселковая библиотека	Вечер памяти «Чтобы помнили».	февраль
медицинская сестра	Осмотр учащихся. Ведение медицинских карт. Беседа «Способы укрепления здоровья».	сентябрь сентябрь-май декабрь

Работа с родителями.

Цели:

• Формирование активной педагогической позиции родителей.

• Оказание помощи родителям в воспитании детей.

• Педагогическое просвещение родителей.

Родительский комитет:

• Маринина Ю.В. – председатель комитета

• Клопова Г.А. – учебный сектор

• Ковалёва Ю. И. - казначей

Работа с родителями:

- Совместные новогодние праздники, совместные родительские собрания.

- Тематические классные часы.

- Содействие родителей в материально-техническом оснащении кабинета.

- Помощь родителей в учебно-воспитательной работе.

- Проведение совместных походов.

Формы работы с родителями.

1. Изучение семей родителей.

2. Тестирование, анкетирование:

Анкета «Знаете ли вы своего ребёнка».

Анкета «Кем вы видите своего ребёнка в будущем».

Анкета «Владеете ли вы ПК».

Методика изучения удовлетворённости родителей жизнедеятельностью в школе. Е.Н. Степанова.

1. Родительские собрания, индивидуальные встречи.

2. Совместные праздники, походы.

Темы родительских собраний:

1. Пути самоутверждения подростка - десятиклассника. Семья сегодня (в восприятии старшеклассников).

2. Об этом с тревогой говорят родители… Наркомания. Что об этом нужно знать?

3. Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения.

4. Как воспитать толерантного человека.

План индивидуальной работы с обучающимися

Направление работы	Формы работы	Цель	Участники	Сроки
Работа со слабоуспевающими детьми  и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам	1. Посещение учебных занятий 2.Беседа с отстающими учениками и учителями предметниками по выявлению трудностей в учебе	Контроль за успеваемостью детей	Клопов Максим	В течение 1 четверти
Работа с обучающимися, склонными к нарушению дисциплины	1. Вовлечение детей в кружковую работу, в трудовую деятельность класса 2. Ежедневный контроль за поведением учащихся 3.Наделение общественным поручением в классе 4.Беседы с родителями	Контроль за свободным времяпровождением	Тулин Александр, Клопов Максим	В течение года

• Работа с учащимися по всеобучу:

В течение года	Контроль за успеваемостью учащихся.
Октябрь ноябрь, декабрь В течение года	Участие в школьных олимпиадах, в районных олимпиадах, в конкурсах, предметных неделях.
В течение года	Поддержание интереса к учёбе.
В течение года	Развитие памяти, мышления, внимания.
В течение года	Развитие творческих возможностей детей.
В течение года	Индивидуальная работа с одарёнными учащимися – Картель С., Клоповой В., Ершовой В.

Циклограмма работы классного руководителя.

Ежедневно: 

1. Выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно: 

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся

6. Встреча с родительским активом

Каждый месяц:

1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц

2. Посещение уроков в своём классе.

3. Консультации у школьного психолога. 

Один раз в четверть: 

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Проведение родительского собрания.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Экскурсия, поездка. 

Один раз в год: 

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

Сентябрь

Классные часы	Дата	Ответственные
День знаний «Моя будущая профессия» (беседа с использованием видеоролика). Организация самоуправления в классе. «Внимание! Дети!» (беседа). «Взаимоотношения в классе» (беседа). «Мои потребности и окружающий мир» (круглый стол).	01.09.16 07.09.16 14.09.16 21.09.16 28.09.16	Кл. руководитель, учащиеся. Учащиеся. Кл. руководитель. Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся.

Участие класса в тематическом периоде

«Нас выбирают, мы выбираем!».

• Общешкольная линейка, посвященная Дню знаний 1.09

• Коллективное планирование. Банк идей.

• КТД «Общешкольная отчетно-выборная конференция»

• Рекламная компания детских досуговых объединений, программ внеурочной деятельности 1-11 классов «Каждому дело по душе!»

• Месячник безопасности «Внимание, дети!» 01-20.09

• Акция «Мы выбираем жизнь» 10.09

Работа с родителями

Организация учебно-воспитательного процесса в 2016-2017 учебном году, выборы родительского актива.

«Пути самоутверждения подростка – десятиклассника». Семья сегодня (в восприятии старшеклассников).

Организационная работа.

Подготовка к классному часу «Мои потребности и окружающий мир»:

• Подбор информации.

(Коновалова В., Карлина Е., Самарова Е.)

Октябрь

Классные часы	Дата	Ответственные
«Правильное питание – залог здоровья» (встреча с соц. педагогом). «Познай себя» (диагностика). «Моя жизнь. Мои права» (дискуссия). Анализ работы класса за I четверть.	05.10.16 12.1016 19.10.16 26.10.16	Кл. руководитель, соц. педагог. Кл. руководитель, учащиеся Кл. руководитель. Кл. руководитель, учащиеся.

Участие класса в тематическом периоде

«Академия школьных наук».

• КТД «Учитель! Перед именем твоим…» 30.09

Поздравление учителей – предметников.

День самоуправления, концерт, педсовет, выпуск праздничных газет.

• Осенний бал 29.10

• Открытие Академии Школьных Наук (деятельность НОУ)

• Школьные предметные олимпиады

Работа с родителями.

Посещение семьи Клоповых с целью: как родители проверяют дневник и тетради сына Максима.

Итоги I четверти.

Организационная работа.

1. Подготовка поздравлений учителям:

( Маринина В., Ильичёв А., Поплов А.).

1. Подготовка к празднику осени:

• Создание временного совета дела:

(Картель С., Клопова В., Маринина А., Самарова Е.).

• Репетиции.

Ноябрь

Классные часы	Дата	Ответственные
«Культура взаимоотношений мальчиков девочек» (беседа). «Толерантность – часть нравственной культуры» (лекция). «Женщина-мать. Высокое предназначение» (беседа). «О вреде никотина» (беседа).	09.11.16 16.11.16 23.11.16 30.11.16	Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель

Участие класса в тематическом периоде

«Академия школьных наук».

• Месячник правового воспитания «Здоровье нации» 01-30.10 (по особому плану).

• Акция «День без курения»

• День толерантности 16.11

Работа с родителями.

Посещение семьи Тулиных с целью: как родители проверяют выполнение домашних заданий сына Александра.

Организационная работа.

Подготовка к классному часу «Женщина-мать. Высокое предназначение»:

• Сбор и обработка информации:

( Коновалова В., Карлина Е., Корякина К., Ершова В.).

Декабрь

Классные часы	Дата	Ответственные
«Шаг навстречу» (беседа). «День Конституции Российской Федерации» (круглый стол). «Способы укрепления здоровья» (беседа со школьной медсестрой). Анализ работы за II четверть.	07.12.16 14.12.16 21.12.16 27.12.16	Кл. руководитель. Кл. руководитель, учащиеся Кл. руководитель, школьная медсестра Кл. руководитель, учащиеся.

Участие класса в тематическом периоде

«Новый год стучится в двери!».

• Акция «Дорогой добра и милосердия», посвященная Международному Дню инвалидов

• Единый классный час «Урок России» 12.12

• Новогодний бал. 8 – 11 классы

Работа с родителями

Собрание на тему: «Об этом с тревогой говорят родители… Наркомания. Что об этом нужно знать?»

Праздничный огонёк.

Организационная работа.

1. Подготовка к классному часу «День Конституции Российской Федерации»:

• Сбор и обработка информации:

( Агафонова Н., Васянкин А., Тулин А.).

1. Подготовка к новогодней елке:

• Создание временного совета дела

(Картель С., Самарова Е., Клопова В., Клопов М.).

• Сбор и обработка информации.

Январь

Классные часы	Дата	Ответственные
«Великие имена» (историческая игра). «Как сделать правильный выбор» (диагностика). «Русские традиции» (беседа).	11.01.17 18.01.17 25.01.17	Кл. руководитель, учащиеся Кл. руководитель, учащиеся Кл. руководитель.

Участие класса в тематическом периоде

«Фестиваль фестивалей «Звезды школьного небосклона»».

• КТД Фестиваль фестивалей «Звезды школьного небосклона».

• День здоровья.

• Фольклорный праздник «Раз в крещенский вечерок…» 06. 01 – 19.01

• Татьянин день – день студентов. Встречи с выпускниками. 25.01

Работа с родителями.

Посещение опекаемой семьи Коноваловой Веры с целью выявления жилищно-бытовых условий.

Организационная работа.

1. Подготовка к КТД «Звезды школьного небосклона».

• Создание временного совета дела:

(Маринина А., Маринина В., Ершова В.)

1. Подготовка ко дню здоровья:

• Создание временного совета дела

( Ильичёв А., Васянкин А., Пудкова А.)

• Подбор информации о правилах поведения.

• Распределение обязанностей.

Февраль

Классные часы	Дата	Ответственные
«Здоровый образ жизни» (встреча с учителем физкультуры). «Великая тайна любовь» (беседа). «Темперамент и выбор профессии» (беседа). «Память за собою позови» (урок мужества).	01.02.17 08.02.17 15.02.17 22.02.17	Кл. руководитель., учитель физкультуры Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся

Участие класса в тематическом периоде

«Фестиваль фестивалей «Звезды школьного небосклона»».

• КТД Фестиваль фестивалей «Звезды школьного небосклона».

• 14 февраля. День влюбленных.

• Единый классный час «Урок мужества»

• Акция «Письмо солдату!»

Работа с родителями.

Посещение семьи Попловых с целью: как родители проверяют дневник, тетради и выполнение домашних заданий сына Антона.

Организационная работа.

1. Подготовка к КТД «Звезды школьного небосклона».

• Создание временного совета дела:

( Картель С., Агафонорва Н., Коновалова В.)

1. Подготовка к классному часу: «Память за собою позови».

• Создание временного совета дела

( Самарова Е., Корякина К., Карлина Е..).

• Репетиции.

Март

Классные часы	Дата	Ответственные
«Человек среди людей» (беседа) «Книга – лучший друг» (встреча со школьным биб-лиотекарем). Анализ работы за III четверть.	01.03.17 15.03.17 22.03.17	Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, школьный библиотекарь Кл. руководитель, учащиеся.

Участие класса в тематическом периоде

«Фестиваль фестивалей «Звезды школьного небосклона»».

• КТД Фестиваль фестивалей «Звезды школьного небосклона».

• Праздники, посвященные мамам и бабушкам, выпуск праздничных газет

• Всемирный день поэзии. ШКАП –14. 03

• Неделя детской книги. 24.03. – 30.03.

Работа с родителями.

Собрание на тему «Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения».

Итоги III четверти.

Организационная работа.

1. Подготовка к КТД «Звезды школьного небосклона»:

• Создание временного совета дела

(Маринина А., Поплов А., Картель С., Маринина В.).

• Репетиции.

2. Подготовка ко дню поэзии. ШКАП:

• Создание временного совета дела

(Ершова Е., Тулин А.)

Апрель

Классные часы	Дата	Ответственные
«О вредных привычках» (беседа) «Звёздам навстречу!» (викторина). «Что значит быть счастливым» (час размышления). «Суд над мусором» (дискуссия).	05.04.17 12.04.17 19.04.17 26.04.17	Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель. Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся.

Участие класса в тематическом периоде

«Утро Победы!».

• КТД «Вахта памяти»

• Субботник, экологический десант по уборке родников, посадка деревьев и кустарников – 22.04

• Всемирный день здоровья.

Работа с родителями.

Чаепитие, посвящённое празднику «Пасха».

Организационная работа.

1. Подготовка к субботнику:

• Создание временного совета дела

(Ильичёв А., Карлина Е.).

• Распределение инвентаря и обязанности для уборки школьной территории.

1. Подготовка к КТД « Вахта памяти»:

• Сбор и обработка информации:

( Картель С., Агафонова Н, Корякина К., Клопов М.).

Май

Классные часы	Дата	Ответственные
«Память сердца» (акция милосердия). «Моя семья» (круглый стол). «Выбор. Свобода. Ответственность» (дискуссия). «О вреде алкоголя и наркотиков» (беседа). Анализ работы класса за год (итоговое классное собрание).	03.05.17 10.05.17 17.05.17 24.05.17 31.05.17	Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель. Кл. руководитель, учащиеся. Кл. руководитель, учащиеся.

Участие класса в тематическом периоде

«Утро Победы!».

• Операции «Подарок ветерану», «Память сердца»

• Концерт «Поклонимся великим тем годам»

• Смотр строя и песни

• Школа безопасности «Зарница – 2017»

• КТД «День семьи»

• Операции «Школьный сад», «Цветочная клумба»

• Праздник последнего звонка

Работа с родителями.

Собрание на тему «Как воспитать толерантного человека».

• Проведение анкетирования.

• Итоги IV четверти.

Организационная работа.

1. Подготовка к смотру строя и песни:

• Выбор строевой песни.

• Репетиции.

( Васянкин А., Самарова Е., Поплов А.)

1. Подготовка к КТД «День семьи»:

• Создание временного совета дела:

( Клопова Л., Ершова В., Маринина А.)

Июнь

Участие класса в тематическом периоде

«Что у вас ребята, в рюкзаках».

• Ремонтные бригады.

• Операция «Подросток»

• Поход по родному краю.

Работа с родителями.

• Поход детей вместе с родителями.

Организационная работа.

Подготовка к походу:

• Правила поведения и техники безопасности.

• Оборудование и инвентарь.

План мониторинга воспитательной деятельности на 2016-2017 уч. год.

Сроки	Предмет диагностики	Методы исследования
Сентябрь	Летний отдых и занятость детей и подростков – 2016. Изучение склонностей и интересов учащихся.	Статистический отчет Методика «Сфера интересов».
Октябрь	Уровень развития детского коллектива.	Методика Н.И. Лутошкина.
Ноябрь	Уровень самооценки обучающихся. Уровень сформированности толерантности.	Анкетирование. Анкетирование.
Декабрь	Социализация личности подростков Взаимоотношения в семье Партнерство школы и семьи.	Методика О.И. Моткова, Т.А. Мироновой «Самоанализ личности». Анкетирование.
Январь	Изучение личностного роста учащихся 6-11 классов.	Методика диагностики личностного роста Степанова П.В.
Февраль	Формирование гражданско-патриотических качеств личности	Анкетирование
Март	Межличностные отношения в коллективе 5-11 классы. «Гармоничность образа жизни школьников».	Социометрия. Анкетирование.
Апрель	Ценностные ориентации и направленность личности. Организация ученического самоуправления в детских коллективах.	Тест Н.Е. Щурковой «Размышляем о жизненном опыте». Методика «Направленность личности» С.Ф.Спичак, А.Г.Синицын Методика определения общественной активности Е.Н. Степанова. Методика определения уровня развития самоуправления. М.И. Рожкова.
Май	Удовлетворённость учащихся, педагогов и родителей жизнедеятельностью в школе.	Методика изучения удовлетворённости учащихся школьной жизнью А.А. Андреева. Методика изучения удовлетворённости родителей и педагогов жизнедеятельностью в школе. Е.Н. Степанова.
Июнь	Организация летнего отдыха и занятости детей и подростков.	Планирование, анкетирование, собеседование, наблюдение.

Литература.

1. Научно-методический журнал. Классный руководитель. Москва, 2007, №3.

2. Научно-методический журнал Классный руководитель. Макарова Т.В. Комплексная программа «Здоровье», Москва, 2007, №5.

3. Сгибнева Е.П. Классные часы в средней школе. – 2-е изд., испр. – М.: Айрис – пресс, 2005.

4. Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе / Под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой. Вып. 2. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

5. Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 5 - 9 классы. – М.: ВАКО, 2006.