Планирование методической работы мастера производственного обучения

Тема: Планирование методической работы мастера производственного обучения

План методической работы учебного заведения

• – это локальный документ, в котором определены конкретные задачи развития педагогического коллектива за определенный отрезок времени, дан подробный перечень всех практических дел, расположенных в логической и хронологической последовательности и обеспечивающих в совокупности выполнение каждой и всего комплекса задач.

1. Работа с педагогическими кадрами.

• методические советы;
• психолого-педагогические семинары;
• консилиумы;
• семинары-практикумы;
• организационно-деятельностные игры;
• практические конференции;
• педагогические чтения;
• круглые столы.

2. Дифференцированная работа с группами педагогов.

• В основе деления педагогов на группы лежит уровень их профессиональной подготовки:
• группа молодых педагогов;
• Группа педагогов, совершенствующих свой профессиональный уровень;
• группа творчески работающих педагогов;
• группа административного контроля (последняя группа в официальных документах, как правило, не фиксируется).

3.  В зависимости от целей, поставленных перед каждой группой, определяются формы с ними:

• взаимопосещение уроков;
• консультирование;
• недели педагогического мастерства;
• творческие отчеты;
• презентации;
• защита проектов.

4.  Изучение и обобщение опыта работы мастеров п/о

• открытые уроки;
• консультации;
• творческие отчеты;
• презентация;
• недели педагогического мастерства;
• конференции;
• выставки;
• практикумы.

5. Инновационные процессы в повышении профессионального уровня педагогов.

• тематические педсоветы;
• дискуссии;
• конференции;
• круглые столы;
• консультации с учеными;
• разработка и защита инновационных проектов;
• экспертиза разработанных материалов;
• создание алгоритмов внедрения инноваций;

6. Работа педагогов по самообразованию.

• оказание помощи педагогам в определении темы, в разработке плана, подборе литературы;
• создание методических уголков;
• консультации;
• наставничество;
• творческие отчеты;
• защита авторских проектов;
• изучение опыта работы по самообразованию.

7. Внутренний контроль эффективности методической работы.

• Объекты контроля:
• эффективность работы методических структур;
• работа методического кабинета;
• самообразование;
• стажировка;
• наставничество.

8. Аттестация педагогических кадров.

• посещение уроков и внеклассных мероприятий;
• презентация материалов из опыта работы;
• подготовка к сдаче квалификационного экзамена.
• В грамотно составленном плане должны быть следующие показатели:

а) опора на перспективное планирование;

б) полнота и достаточность действий субъектов;

в) сбалансированность действий во времени и между ответственными;

г) контролируемость промежуточных и итоговых результатов;

д) рациональность детализации плана.