Почему важно развивать свою финансовую грамотность?

Классный час «Почему важно развивать свою финансовую грамотность? »

Автор: Иванова Галина Николаевна, учитель математики МБОУ «Шимкусская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики.

Цель:

- вызвать у учащихся интерес к новому курсу «Финансовая грамотность» на основе понимания ими зависимости материального благополучия семьи от финансовой грамотности всех её членов;

- научить умение объяснять, что значит быть финансово грамотным

человеком;

Задачи:

1. удовлетворение познавательных потребностей учащихся в области финансов;

2. формирование у учащихся активной жизненной позиции, основанной на приобретённых знаниях, умениях и способах финансово грамотного поведения;

3. приобретение учащимися опыта в области финансовых отношений в семье,

4. воспитание у учащихся интереса к содержанию курса финансовой грамотности, к учебно-исследовательской и проектной деятельности в области экономики семьи.

Ход классного часа

Ребята, давайте определим тему нашего мероприятия. А для этого отгадайте загадки:

1.Маленькие, кругленькие

Из кармана в карман скачет

2. На них я подарок куплю

Поэтому их каждый день я коплю

Правильно, деньги. Вы, конечно, давно знакомы с деньгами. Пока вы их просто получаете от родителей и тратите. Совсем скоро вы станете взрослыми и будете зарабатывать деньги самостоятельно. Это даст свободу и независимость. И это здорово! Заработать деньги совсем непросто, а распорядиться ими с умом ещё труднее. Вот мы сегодня поговорим о сложном мире, в котором вам предстоит жить и в котором деньги занимают далеко не последнее место. И будем говорит о том как не попасться на уловки таких мошенников как – кот Базилио из сказки А.Н. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино», т.е. говорим о том Почему важно развивать свою финансовую грамотность.

Задания для работы в классе

1. Задание. Отметьте правильные ответы.

Экономно и бережливо относиться к деньгам – это значит:

1) планировать расходы;

2) вести учёт своих расходов;

3) отказывать себе во всём и ничего не покупать;

4) не тратить свои деньги, а брать деньги в долг у друзей;

5) не покупать то, без чего можно обойтись;

6) не переплачивать, сравнивать цены и делать наиболее выгодные покупки. (Ответ 1, 2, 5, 6)

Ученики отвечают на вопросы «Какой вывод вы сделали при выполнении задания? Почему? Кто согласен? Кто хотел бы представить свою точку зрения? Кто прав?»

2 . Я предлагаю вам поиграть. При перечислении действий финансово грамотного человека вы должны встать и говорить «да», при перечислении неграмотных действий – оставаться сидеть на своих местах и говорить «нет».

Финансово грамотный человек:

1) ведёт учёт своих доходов и расходов;

2) тратит больше, чем зарабатывает;

3) планирует свой бюджет;

4) контролирует, чтобы расходы не превышали доходы;

5) берёт в долг в надежде на будущие заработки;

6) регулярно откладывает сбережения на будущее. (Ответ: 1, 3, 4, 6.)

3 задание. Групповая работа

Ребята, давайте делимся на три группы. Каждой группе дается пословица и должны объяснить смысл этих высказываний.

1 . В долгах – не деньги, в снопах – не хлеб.

2 . Нелегко деньги нажить, но легко деньги прожить.

3 . Деньги счёт любят.

Возможные иные формулировки ответа:

1.В долгах – не деньги», потому что долг – это взятые на определённый срок денежные средства, которые надо в будущем обязательно вернуть, возможно, ещё и с процентами за их использование.

2. «Нелегко деньги нажить» – означает, что деньги зарабатываются трудом человека и его усилиями. Сохранение и приумножение денег также требует от человека усилий, бережливого и экономного отношения к ним. «Легко деньги прожить» – означает, что люди часто тратят деньги быстро, не задумываясь о том, что умение тратить деньги не менее важно, чем умение их заработать и сохранить.

3. «Деньги счёт любят» – означает важность умения вести учёт денег, подсчитывать, сколько денег прибавляется, сколько – убавляется, укладываться со всеми расходами в имеющуюся сумму

4 задание

Ребята, проведем исследование «Как я управляю карманными деньгами» . В течение недели вы должны были ввести учёт расходования своих карманных денег с помощью следующей таблицы

Ответьте на вопросы:

1 . Хватает ли мне имеющихся денег на обязательные расходы – то, без чего нельзя обойтись (например, на питание, проезд)?

2 . Хватает ли мне имеющихся денег на запланированные необязательные (желательные) расходы?

3 . Удаётся ли мне что-то отложить в личный резервный фонд?

Ребята, часто карманные деньги вы может потратить, не заметив, куда они исчезли. В то же время, имея конкретную цель, можно направить деньги на её достижение:

- доставить радость близким людям, друзьям, себе самому, купив какую-нибудь недорогую, но приятную или полезную мелочь;

- внести свой вклад в общий семейный бюджет на покупку, нужную всей семье;

- накопить в течение нескольких недель или месяцев сумму, достаточную для покупки себе, например, новой модели телефона, более функциональной по сравнению с той, которая есть.

Вывод

Учащиеся пришли к выводу, что финансово грамотный

человек:

• управляет движением денег с помощью бюджета;

• планирует свои расходы таким образом, чтобы они не превышали доходы;

• делает сбережения на будущее;

• создаёт финансовую «подушку безопасности» для непредвиденных ситуаций;

• бережливо и экономно относится к деньгам.

Список использованных источников:

1. Липсиц И.В., Вигдорчик Е.А. Финансовая грамотность: материалы для учащихся 5–7 классов, Москва, ВАКО, 2018г.

2. Корлюгова Ю.Н., Половникова А.В. Финансовая грамотность: Методические рекомендации для учителя. 5–7 классы, Москва, ВАКО, 2018г.

3. Корлюгова Ю.Н., Половникова А.В., Финансовая грамотность: рабочая тетрадь. 5–7 классы, Москва, ВАКО, 2018г.