ПОЧУВСТВУЙ СЛОВО «ДОБРО» в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб»

КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ

ПОЧУВСТВУЙ СЛОВО «ДОБРО» в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб»

Доброта- бесценное человеческое качество, без неё нельзя жить

и невозможна сама жизнь.

К.Г.Паустовский

Цели урока:

• Развивать умение вслушиваться и всматриваться в слово художественного произведения.
• Воспитывать доброту и чуткость через восприятие произведения.
• Обогатить лексикон учащихся, расширить представление детей о доброте с точки зрения нравственного смысла.

Вопросы: По горизонтали .

1.Что всегда ищут в сказках разбойники и жадные люди? (Клад).

2.Какой маленький волшебный предмет помогает герою сказки перенестись в другие земли? (Кольцо).

3.Где пряталась сила Черномора? (Борода).

4.Особый небольшой предмет, внешне доказывающий, что это король. (Корона).

5.Чем внешне Баба Яга отличается от других сказочных героев? (Нога).

-- Какое слово вы можете прочитать по вертикали?

К

Л

А

Д

К

К

О

Л

О

Б

О

Н

Ь

Р

О

О

Р

Ц

Н

Г

О

О

А

Д

А

А

ПОСТУПКИ + СЛОВА=ДОБРОТА

Нарисуй свой путь к ДОБРОТЕ…

Формула доброты

• ПОСТУПКИ + СЛОВА=ДОБРОТА

Правила доброты

• Не бойся предлагать помощь другим, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным.
• Не мешай окружающим тебя людям работать и отдыхать.
• Будь вежливым, добрым, внимательным к другим, оказывай уважение старшим.
• Будь терпим к другим людям, но никоим образом не мирись с их неправильным поведением

Добрые слова

• Растает даже ледяная глыба
• От слова теплого... (…………..)
• Зазеленеет старый пень,
• Когда услышит… (…………..)
• Мальчик, вежливый и развитый
• Говорит, встречаясь.... (………………)
• Когда нас бранят за шалости,
• Говорим ... (…………..)
• И в России и в Италии
• На прощанье говорят ... (………….)!

Метель.

За советом к Панкрату.

Слова автора:

• «Мне хочется хотя бы маленькой, но светлой памяти о себе. Такой же слабой, как мимолетная улыбка. Улыбнитесь мне напоследок, я приму эту улыбку как величайший дар».

Итог урока:

• Добрые сердца – это сады.
• Добрые слова – корни.
• Добрые мысли – цветы.
• Добрые дела – плоды.