Подготовка к ВОУД

1. 540 ∙ 300 өрнегінің мәні

A) 125000

B) 152000

C) 162000

D) 126000

2. Бірінші кластың 21 бірлігі мен екінші кластың 21 бірлігінен тұратын сан

A) 21021

B) 210021

C) 2121

D) 2100021

3. Бөлінгіш 684080, бөлгіш 68. Бөліндінің мәні

A) 10060

B) 160

C) 1060

D) 1006

4. Орамжапырақ өсірген шаруашылық 120 гектар жерден 16800 центнер өнім алды. Әр гектардан алынған өнімнің шығымдылығы

A) 1460 ц/га

B) 12 ц/га

C) 140 ц/га

D) 201600 ц/га

5. Жалпы ауданы 100 га алқаптан 2000 центнер жүгері жинады. Әр гектардан қанша центнер жүгері алынды?

A) 22 ц/га

B) 70 ц/га

C) 20 ц/га

D) 2 ц/га

6. Есептің қысқаша жазуын пайдаланып, оны шығар

A) 50 км/сағ

B) 55 км/сағ

C) 52 км/сағ

D) 104 км/сағ

7. 3 м² =  см²

A) 300

B) 3000

C) 30000

D) 30

8. 8 жүз мыңдық пен 5 он мыңдықтың қосындысын ең кіші натурал санға көбейткенде шыққан сан

A) 850001

B) 0

C) 850

D) 850000

9. Фигуралардың орнына сандар қойылу керек. Бірдей фигуралардағы сандар да бірдей.

A) 47387 және 87437

B) 57288 және 78447

C) 47487 және 87547

D) 48278 және 77547

10. Есептің қысқаша жазуын пайдаланып, 1 алмұрт пен 1 алманың салмағын анықта

A) 40 г және 50 г

B) 60 г және 80 г

C) 50 г және 60 г

D) 20 г және 40 г

11. 12000 + х·5 = 10000 + 2455 теңдеуінің мәні

A) 901

B) 91

C) 9001

D) 455

12. Дұрыс тұжырым қатарындағы әріптерден Азиядағы елдің аталуын құрастыр.

И - 3º-қа тең бұрыш – сүйір; О - 94º-қа тең бұрыш - тік;

Р - 56 º-қа тең бұрыш - сүйір; Д - 110º-қа тең бұрыш - жазық;

А - 90º-қа тең бұрыш - тік; К - 138º-қа тең бұрыш - доғал;

A) Ока

B) Каир

C) Ирак

D) Орда

13. 40800 ∙ (3500:70):100 – 328 ∙ 60 өрнегінің мәні

A) 72

B) 7200

C) 720

D) 7020

14. Дүкен түсті қарындаш пен бояуды бірдей бағамен сатты. Түсті қарындаштан 800 теңге, ал бояудан 1200 теңге ақша түсті. Егер түсті қарындашқа қарағанда бояу 10 дана артық сатылса, онда дүкенде неше түсті қарындаш және бояу сатылды?

A) 20 түсті қарындаш, 40 бояу

B) 20 түсті қарындаш, 30 бояу

C) 16 түсті қарындаш, 40 бояу

D) 25 түсті қарындаш, 30 бояу

15. Әртүрлі 5 шардан 2 шарды неше тәсілмен таңдап алуға болады?

A) 6

B) 10

C) 15

D) 9

МАТЕМАТИКА

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

1. Құртқа сұлу баптаған тұлпар

A) Байшұбар

B) Тайбурыл

C) Тарлан

D) Жиренкөк

2. «Адам да мал да өзінше

Жүр жадырап далада.

Жаңа жылды қарсы ап тұр

Кәрі де, жас та, бала да» - деген өлең жолдарында қай жыл мезгілі туралы айтылып тұр

A) көктем

B) күз

C) қыс

D) жаз

3. «Фараби туралы баллада» өлеңінің авторы

A) Қ.Мұқашев

B) М.Дулатов

C) Ы.Алтынсарин

D) Ө.Тұрманжанов

4. «Қазына көтерген бала» әңгімесі кім туралы

A) Қ.Сәтбаев

B) Қажымұқан

C) А.Байтұрсынов

D) Ы.Алтынсарин

5. Мақалдың жалғасын тап

Жаңбыр жауса- жер ырысы, ................. .

A) ер жігіт бір өледі.

B) қыз туса, ел көркі.

C) жалқаудың жаны тәтті

D) батыр туса – ел ырысы.

6. «Тұрпатына қараса,

От орнындай тұяқтан

Оймақтайы қалыпты

Етектейін еріннен

Екі елісі қалыпты» –деген өлең жолдарында қай тұлпардың бейнесі сипатталған

A) Тайбурыл

B) Тарлан

C) Жиренкөк

D) Байшұбар

7. «Бес ешкі» ертегінің қай түріне жатады?

A) жануарлар туралы ертегілер

B) сатқындық туралы ертегілер

C) қулық туралы ертегілер

D) адамдар жайлы ертегілер

8. Кейіпкердің ішкі сезімін білдіру үшін өзімен-өзі сөйлескен сөзі

A) диалог

B) әсірелеу

C) монолог

D) сюжет

9. «Ана тілім күшім менің, қуатым,

Жырым сендік жүрегімнен туатын» - деген өлең жолдарының авторы

A) Т.Молдағалиев, «Балама айтар бір ақыл»

B) А. Құнанбаев, «Өсиеті Абайдың»

C) Ғ. Қайырбеков, «Ана тілі»

D) М.Әлімбай, «Ана тіліне тағзым»

Нұсқау: «Мәтінді мұқият оқып, мәтінге берілген тапсырмаларға дұрыс жауап беріңіз».

Ер Төстік

Қазақтың қиял-ғажайып ертегілерінің ішіндегі ең бір қызықтысы – «Ер Төстікті» көпшілік біледі. Онда жақсылық пен жамандық, адалдық пен арамдық, махаббат пен зұлымдық арасындағы қиян-кескі күрес бейнеленеді.

Ертегінің басты кейіпкері – Ер Төстік. Ол халық қиялынан туған, жердің асты мен үстін бірдей кезіп жүретін ғажайып батыр, ақылды ер. Өзі туа сала ер жетеді: бір күні- бір апта, бір аптасы- бір ай, бір айы - бір жылға татады.

Ер Төстікке қарсы қара күш иелері де осал емес. Олар: перінің қызы Бекторы, тауды қаңбақтай ұшырып, тасты бұршақтай жаудыратар жалмауыз кемпір, жанын басқа жерде сақтайтын Шойынқұлақ.

Бұларды жеңіп, мерейі үстем болу үшін Ер Төстіктің бір басының батырлығы мен ақылдылығы аздық етуі мүмкін ғой. Сондықтан халық қиялы оған ғажайып алыптар мен өнерпаздарды жолдас етеді. Олар адамша сөйлейтін ат – жел жетпес жүйрік Шалқұйрық, екпінін тежеу үшін аяғына қара қазандай төс байлап жүгіретін Желаяқ. Жердің асты-үстінің сыбырын естіп қалт жібермейтін Саққұлақ, Қақпақыл қылып ойнататын Таусоғар, бір көлдің суын бір-ақ рет ұрттайтын Көлтаусар сияқты Ер Төстіктің адал достары. Ер Төстік осы серіктерінің және өзінің ақылдылығы мен ғажап батырлығының арқасында зұлымдық өкілдерін жеңіп, еліне аман-есен оралады.

10. Сенімді серігі Шалқұйрыққа байланысты мақал-мәтел

A) Жылқы – ер қанаты

B) Жақсы сөз – жарым ырыс.

C) Жүйрік ат аяғынан қалады

D) Мәуелі ағаш – майысқақ

11. «Ер Төстік» ертегісінің түрін анықта

A) жан-жануарлар туралы

B) қиял- ғажайып

C) шыншыл

D) тұрмыс- салт

12. Ер Төстіктің достары

A) жалмауыз кемпір, Саққұлақ, Таусоғар, Шалқұйрық, Желаяқ

B) Бекторы, Кенжекей, жалмауыз кемпір, Көлтаусар, Саққұлақ

C) Шалқұйрық, Желаяқ, Саққұлақ, Таусоғар, Көлтаусар

D) Шойынқұлақ, Таусоғар, Бекторы, Желаяқ, Көлтаусар, Таусоғар

Нұсқау: «Мәтінді мұқият оқып, мәтінге берілген тапсырмаларға дұрыс жауап беріңіз».

Домбыра

Қазақтың музыка мәдениеті тарихында домбыра – ел ішіне кең таралған екі, кейде үш ішекті, шертіп немесе қағып ойнайтын музыкалык аспап ретінде ертеден белгілі болған. Қазақ жерінің әр өлкесінде тұратын халық шеберлері домбыраны өз қалауынша әр түрлі үлгіде жасады. Оған қайың, қарағай, жөке, шырша, үйеңкі сияқты ағаштар пайдаланылған. Домбыраның шанағын бөлшек-бөлшек ағаштардан қиыстырып немесе сом ағаштан ойып жасайды. Шанақтың қақпағына қос ішекпен дыбыс беретін тиек орнатылады. Ал ұзынша мойнына иірген ішекпен екі немесе үш оралған пернелер тағылады. Алғашқы кезде перне саны бес-жеті болса, кейін оның саны тоғыз-он тоғызға жетті.

Қазақстанның әр өлкесінде домбыра шанағының сыртқы пішіні түрлі-түрлі болады. Мысалы, оңтүстік пен батыс өлкелерінде ол сопақшаланып немесе дөңгеленіп келсе, орталық, солтүстік және шығыс өлкелерінде көбіне домбыра шанағының бұрыштары үшкірленіп жасалған. Аспаптың сапасы қолда бар ағаштардың қиыстырылуына және домбырашының тарту шеберлігіне байланысты болды. Бірде оң бұрау, енді бірде сол бұрау әдістері арқылы домбыраның құлақ күйін келтіреді.

Домбыра халқымыздың тарихи өмір жолымен тығыз байланысты. Ол халық әндерін сүйемелдеуге және күйлер тартуға қолданылады. Атақты күйшілер Құрманғазы, Тәттімбет, Дәулеткерей және Дина өздерінің терең тебіреністі күйлерін осы домбырамен шығарған. Қазақ халқының көне музыка аспабының бірі саналатын бұл домбыра күйші композиторлардың күмбірлеген «көмейі», боздаған «үні» мен сұңқылдаған «тіліне» айналып отырған.

13. Домбыраның бөлшектері

A) түймесі, құлағы, тиегі, таяқшасы

B) қоңырау, ішек,тиегі, басы

C) сылдырмақ, таяқшасы, тиегі

D) шанақ, тиек, перне, ішек, құлағы

14. Ел ішіне кең таралған екі, кейде үш ішекті, шертіп немесе қағып ойнайтын музыкалық аспап

A) жетіген

B) дауылпаз

C) қобыз

D) домбыра

15. Автордың домбыраны күйшілердің күмбірлеген «көмейі», боздаған «үні», сұңқылдаған «тіліне» теңеу себебі

A) домбырашының тарту шеберлігіне байланысты

B) терең тебіреністі күйлерін домбырамен шығарған

C) домбыраның құлақ күйін келтірген

D) домбыраны шертіп немесе қағып ойнайтын

ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

1. 666 санын 3-ке бөлгенде қалатын қалдық

A) 0

B) 2

C) 1

D) 6

2. Бірінші кластың 4 бірлігі және екінші кластың 8 бірлігі бар сан

A) 804

B) 8004

C) 80004

D) 804

3. Кестенің бос торкөздеріне қойылатын сандар

A) 150056 және 100534

B) 259946 және 118168

C) 252648 және 119068

D) 15056 және 10534

4. Граммен өрнекте: 200 кг 200 г

A) 200200 г

B) 20020 г

C) 2200 г

D) 20200 г

5. Қарбыздың массасы 12 кг, бұл асқабақтың массасынан 2 кг артық. Қарбыз бен асқабақтың қоса алғандағы салмағы

A) 22

B) 24

C) 26

D) 14

6. Әсемгүлдің ата-анасы «Метро» ойын-сауық орталығындағы концертке

2 билет алды. «Метроға» дейін таксимен 20 минутта, автобуспен

37 минутта жетеді. Олар үйден сағат 16.05-те шығып, автобусқа отырды. Концерттің басталуына әлі ... уақыттары бар.

A) 17 минут

B) 58 минут

C) 18 минут

D) 23 минут

7. Өлшем бірлігін дұрыс жаз 6 км = ... м

A) 6 м

B) 60 м

C) 600 м

D) 6000 м

8. 3-кластың 2 жүздігінен және 1-кластың 52 бірлігінен тұратын сан

A) 2520000

B) 200000052

C) 20000052

D) 2000520

9. 5136 мен 1004 сандарының көбейтіндісі

A) 5556544

B) 5556554

C) 5116514

D) 5156544

10. Жүргіншілер 94 км жүргеннен кейін демалыс жасады. Одан кейін демалысқа дейінгіден 12 км кем жүріп, түнеуге тоқтады. Олар енді әлі

2 есе артық жол жүрулері керек. Саяхатшылар жоспарлаған жолдың қашықтығын тап.

A) 624 км

B) 528 км

C) 446 км

D) 352 км

11. Кестедегі сандарды анықтау керек

A) 4241, 4840, 5425;

B) 1305, 1430, 3535;

C) 525, 600, 675;

D) 4305, 4920, 5535;

12. А нүктесі арқылы жүргізілген түзулер саны

A) 5

B) 4

C) 6

D) 8

13. Текшелердің ішіне тура теңсіздік шығатындай сандарды таңда

A) 22 және 224

B) 25 және 542

C) 23 және 340

D) 22 және 241

14. Кеңес аға таксопаркте жұмыс істейді. Оның жұмыс уақыты аптасына

5 күн. Кеңес аға жұмысына күнде жаяу барып келеді. Осы екі ортада бір жыл бойы жүріп өткен жолдың қашықтығын тап.

A) 364 км

B) 728 км

C) 240 км

D) 700 км

15. Аминада үш түсті 66 қағаз бар. Көк түсті қағаздар қызыл түстілерден 2 есе артық. Ал қызыл түсті қағаздар ақ түсті қағаздардың үштен бір бөлігін құрайды. Аминада әр түстен неше қағаз бар?

A) қызыл - 32, көк - 13, ақ - 21

B) қызыл -11, көк -22, ақ - 33

C) қызыл -18, көк - 13, ақ - 35

D) қызыл - 14, көк - 13, ақ - 39

МАТЕМАТИКА

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

1. «Тайбурылдың шабысын» балаларға лайықтап әңгімелеген:

A) Ы. Алтынсарин

B) М. Жұмабаев

C) С. Сматаев

D) А. Байтұрсынов

2. Жезқазған, Қарағанды, Алтай жер аймақтарын зерттеп, көптеген кен орындарын ашқан қазақтың геолог-ғалымы

A) Ә. Тәжібаев

B) Ә. Жапаров

C) Б. Соқпақбаев

D) Қ. Сәтбаев

3. Өз тарихында сұрапыл соғыстан үш рет қирап, үш рет қайта тірілген қала

A) Түркістан

B) Тараз

C) Отырар

D) Астана

4. Фарабидің Отырарда оқыған оқу орны

A) медресе

B) университет

C) лицей

D) колледж

5. Тарихта болған адамның басынан өткен жайттар мен қиял-ғажайып оқиғалар араласып келетін шығарма

A) батырлар жыры

B) халық ауыз әдебиеті

C) аңыз

D) өтірік өлең

6. «Атандай төсі салынып, құбылып гулегенде табаны жерге тиер-тимес қалықтап созылды. Сәлден соң құлағының түбі жіпсіп, қарсы ұрған күн сәулесінде жылт-жылт етіп құлпырды». Үзінді қай шығармадан алынған

A) Тайбурылдың шабысы

B) Алпамыс батыр

C) Ахмет мерген

D) «Қобыланды батыр» жырынан

7. Ертегінің түрлеріне жатпайды

A) қиял ғажайып

B) шыншыл

C) жануарлар туралы

D) аңыз әңгімелер

8. Шығармадағы кейіпкерлердің кезектесіп сөйлесуі

A) сюжет

B) әсірелеу

C) монолог

D) диалог

9. Есімі Отырар қаласымен байланысты ғұламаны тауып, көрсет

A) Қожа Ахмет Йассауи

B) Жүсіп Баласағүни

C) Махмұд Қашқари

D) Әбу Насыр әл-Фараби

Нұсқау: «Мәтінді мұқият оқып, мәтінге берілген тапсырмаларға дұрыс жауап беріңіз».

Тоқылдақ

Әр құстың өз « кәсібі» бар. Біреулері ән айтып, би билеумен көрінсе, екіншілері құрылысшы және архитектор екендігі белгілі. Бұлардың арасында аңшылары, балықшылары, суға сүңгігіштері әуе саңылақтары да бар.
Алайда солардың барлығы шұбар тоқылдақпен теңесе қояр ма екен? Оның бірнеше мамандығы бар және әрқайсысы мақтауға тұрарлық.

Тоқылдақтың әдемі, үш түсті киімі бар: қара көкірекше, аппақ көйлек, ашық қызыл түсті белбеу, ал басында алқызыл телпегі. Бұл – ұшып-қонып жүретін, аса сауықшыл құс. Тоқылдақты орман емшісі деп те атайды. Ағаштарды зиянды жәндіктерден арылту, емдеу – оның басты кәсібі. Бозала таңнан бастап ол орман аралауға шығады. Өзінің көк жасыл достарын бірінен соң бірін тексеріп шығады. Қанатты хирург асықпай-саспай жұмысына кіріседі.

Орманда тоқылдақтың тоқылы ерекше күшті естіледі. Тоқылдақтың біреуі күні бойы қабық жейтін бунақ денелілердің жеті жүз елу – тоғыз жүзін аулайтыны анықталған.

Тоқылдақ – аса сақ барлаушы ол келе жатқан жауын бірінші сезеді. Оның тұмсығы кәдімгі қашау сияқты берік, әрі өткір.

Тоқылдақ тамаша музыкант ретінде де белгілі. Ол ән сала білмейді, алайда дабыл қағуды, тұмсығымен серпінді құрғақ бұтақтың немесе бүрлерін жел ұшырып түсірген қарағай ұшында ойнауды жақсы үйренген. Даңғырлатып, дабыл қағып көктемнің келгенін, өзінің қуанышы мен шаттығын білдіреді.

10. Тоқылдақты орман емшісі деп атаудың себебі

A) ағаштарды зиянды жәндіктерден арылтады

B) қарағай ұшында ойнауды жақсы үйренген

C) көктемнің келгенін білдіреді

D) келе жатқан жауын бірінші сезеді

11. Тоқылдақты сипатта

A) әуе саңылағы, адамның досы

B) сауықшыл, орман емшісі, барлаушы

C) әнші, құрылысшы, архитектор

D) аңшы, балықшы, суға сүңгігіш

12. Тоқылдақтың басты кәсібі

A) ән салу

B) ағаштарды емдеу

C) орман аралау

D) би билеу

Нұсқау: «Мәтінді мұқият оқып, мәтінге берілген тапсырмаларға дұрыс жауап беріңіз».

Сиқырлы күрек

Ертеде бір шаруа болады. Оның үрерге иті де болмайды. Байдың қойын бағып, отымен кіріп, күлімен шығып, адал еңбегімен күнелтеді. Бар сүйеніші жалғыз ұлы екен.

Ұлы он екі жасқа толғанда, шаруа кенеттен ауырып қалады.

Ойнап жүрген баласын шақырып алып, былай дейді: - Балам, мен енді көп ұзамаймын, дегенмен құр қол да емеспін. Саған бір сиқырлы күрек қалдырып барамын. Ол күрек кебеженің ішінде жатыр. Күректі мен өткеннен соң ал да, Мүктікөлде түратын бағбан қартқа бар. Ол күректі жақсылап саптап береді. Сол күректен сен бақытыңды табасың.

Шаруа дүниеден өтеді. Уақыты келе баласы ескі кебеженің түбінде жатқан, тот басқан күректің басын тауып алады. Оны Мүктікөлдегі қартқа алып келеді. Әкесінің дүниеден озғанын естіртіп, өсиетін айтады. Қарт баланың күрегін жақсылап саптап беріп тұрып: Әкеңнің маған келіп күрегіңді саптатып ал деп айтқаны, сені маған тапсырып кеткені екен. Сен енді менің ақылымды тыңда. Мына күрекпен жер қазып, мен нені ек десем, соны ек, нені отырғыз десем, соны отырғыз, - дейді.

Бала ерінбей күні-түні жер қазып, түрлі жеміс отырғызады. Сол жылы жаз жаңбырлы болып, жемісі бітік шығады. Бала алған мол өнімін көрші қаладағы базарға апарып сатып, басына үй тігіп, алдына мал салады.

13. Әкесінің баласына қалдырған құрал-сайманы

A) күрек

B) балта

C) тырма

D) кетпен

14. Ертегінің негізгі ойын айқындайтын мақал- мәтел

A) Еріншектің ертеңі бітпес,

Жеңілтектің селтеңі бітпес.

B) Ұлық болсаң, кішік бол.

C) Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарның тіленбей.

D) Мал баққанға бітеді.

15. Күрек арқылы әкесінің перзентіне өсиет еткісі келгені

A) қазу

B) аудару

C) күреу

D) еңбектену

ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

Нұсқау: «Сізге берілген бес жауап нұсқасындағы бір дұрыс жауапты таңдауға арналған тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».

1. «Тіл» сөзінің бастапқы тура мағынасы

A) тілі шықты

B) қазақ тілі

C) тілі уылды

D) ана тілі

E) тіл алмады

2. Омоним бола алмайтын сөзді табыңыз.

A) Жұт.

B) Қой.

C) Үйрек.

D) Сал.

E) Тал.

3. Жұп дауыссыздар дұрыс орналасқан қатар

A) п-б, ш-щ, с-ц

B) п-б, ш-ж, с-з

C) п-в, ш-ж, с-з

D) п-б, ш-ж, с-ш

E) п-б, ш-с, с-ж

4. Дауыстылар тілдің қатысына қарай қалай бөлінетінін көрсетіңіз.

A) Жуан, жіңішке.

B) Қатаң, ұяң.

C) Ұяң, үнді.

D) Еріндік, езулік.

E) Ашық, қысаң.

5. Орфоэпия бойынша жазылған сөзді көрсетіңіз.

A) Ала ғап.

B) Боз жирен.

C) Жанпейіс.

D) Ішсе.

E) Қас жау.

6. Түбір сөзді табыңыз.

A) Гүлдей.

B) Сыйлас.

C) Үюлі.

D) Борыштар.

E) Терең.

7. Негізгі сын есімді тіркесті табыңыз.

A) Жергілікті жер.

B) Өнерлі бала.

C) Сары бидай.

D) Аспалы шам.

E) Өткір пышақ.

8. Етістіктің бұйрық райынан болған баяндауышты көрсетіңіз.

A) Әке-шеше қамқорлығы шексіз.

B) Сен де келесің бе?

C) Біз сендермен біргеміз.

D) Жастар – біздің болашағымыз.

E) Жастарға жігер, күш берейік.

9. Кестеде берілген термин сөздер сәйкес келетін қатар

A) әдебиет, тіл білімі, математика

B) социология, тіл білімі, география

C) музыка, әдебиет, химия

D) тіл білімі, тарих, математика

E) тарих, әдебиет, музыка

10. Сөздердің айтылуындағы сәйкестік:

A) ішсе, көп пала, Көрікбай

B) жассын, тоғ екен, Сәтпай

C) ашса, ала ғап, Жанпейіс

D) тайақ, кек алу, Жанқожа

E) қошшы, қырың гету, Имамбек

11. Туынды сөз жасап тұрған қосымшалы сөзді анықтаңыз.

A) Кескіз.

B) Кесті.

C) Кеспе.

D) Кеседі.

E) Кестір.

12. Күрделі зат есімді табыңыз.

A) Шалғымен шөпті шаппа.

B) Сырға – қыз әшекейі.

C) Кітап – рухани досымыз.

D) Көрпе жақсы жуылған.

E) «Сарыжайлау» – жақсы ән.

13. Көмектес септігіндегі бірыңғай толықтауышты табыңыз.

Есеней содан бері өз ісімен, бедел-билігімен айналысатын болды.

A) Есеней, билігімен.

B) Айналысып жүре беретін.

C) Билігімен, беделімен, содан бері.

D) Есеней содан бері.

E) Билігімен, өз ісімен, беделімен.

14. Негізгі үстеуден болған мезгіл пысықтауышты табыңыз.

A) Раушанмен оқта-текте сырласпайды, мұңдаспайды.

B) Бүгін аурухананы қамап, жұмысшылар кетпей қойды.

C) Азамат ерте оянды.

D) Сәнжан жолшыбай бір ескі шелек тауып алыпты.

E) Таңертеңнен бір сұлу қыз суға келеді.

15. Тыныс белгісі дұрыс қойылған сөйлемді белгілеңіз.

A) Қызыл, сөзге салынба, балақай!..

B) Қызыл сөзге салынба, балақай!

C) Қызыл сөзге салынба, балақай...

D) Қызыл – сөзге салынба, балақай.

E) Қызыл сөзге салынба балақай.

16. Жапон еліндегі жас жұбайларға берілетін сый

A) әшекей

B) ағаш

C) тағам

D) жануар

E) ақша

17. Жас жұбайларға ұсынылатын сыйлықтар ұғымына тән емес мақал

A) Балалы үй базар, баласыз үй мазар.

B) Ырыс алды – ынтымақ.

C) Туған үйдің түтіні ыстық.

D) Бас екеу болмай, мал екеу болмас.

E) Үйлену оңай, үй болу қиын.

18. Үйлену тойындағы ұрпақ санын арттыруға қатысы бар сыйлық

A) ұлу

B) ақша

C) қарбыз

D) мүсін

E) ағаш

19. Ырыс пен бақ нышанын негізге алатындар

A) папуастар

B) жапондықтар

C) қытайлықтар

D) грузиялықтар

E) малайзиялықтар

20. Сыйлықтың қорабына мән беретін елдің сыйлығы

A) ағаш

B) жұмыртқа

C) ақша

D) тағам

E) мүсін

ҚАЗАҚ ТІЛІ

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

Нұсқау: «Сізге берілген бес жауап нұсқасындағы бір дұрыс жауапты таңдауға арналған тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».

1. Римнің алғашқы патшасы:

A) Октавиан

B) Тарквиний

C) Ю.Цезарь

D) Ромул

E) Рем

2. Ежелгі Римде өзге адамдар кіре алмайтын жабық сословиеге айналған топ:

A) Центуриат

B) Нобилдер

C) Салтаттылар

D) Сенат

E) Нобилитет

3. Еуропада жыл сайын сауда өткізілетін жер:

A) Банк

B) Замок

C) Собор

D) Коммуна

E) Жәрмеңке

4. X ғ. аяғынын бастап әскери іспен айналысатын феодалдарды атады:

A) Графтар

B) Рыцарьлар

C) Барондар

D) Герцогтар

E) Виконттар

5. 1428-1429 жылдары Ұлықбектің кезінде Самарқан қаласында салынған ірі ғылыми орталық:

A) Университет.

B) Кітапхана.

C) Обсерватория.

D) Баспахана.

E) Медициналық орталық.

6. 1633 ж. шіркеу сотына тартылған әйгілі италиян оқымыстысы:

A) Г.Галилей

B) Данте

C) Н.Коперник

D) Б.Джордано

E) Т.Мор

7. 1703 ж. Ресейде басырылып шығарылған оқулық:

A) «Математика».

B) «Алгебра».

C) «Арифметика».

D) «Алгоритм».

E) «Астрономия».

8. Тайпиндер көтерілісі болған ел:

A) Корея

B) Сирия

C) Жапония

D) Үндістан

E) Қытай

9. 1653 ж. англиядағы «Басқару құралы» өмірлік Лорд-протекторы болып тағайындалды:

A) Дж.Лильберн.

B) Р.Овертон.

C) Монк.

D) О.Кромвель.

E) У.Уолвин.

10. Өз шығармасында поляк шаруаларының әндері мен билерін пайдаланған композитор:

A) Д.Верден

B) В.А.Моцарт

C) А.Вивальди

D) Ф.Шопен

E) Ф.Шуберт

11. ХVІІІ ғ. француз сарайының шебер кескіндемешілерінің бірі:

A) Уильям Хогарт

B) Дан-Жак Руссо

C) Гюстав Курбе

D) Жозеф де Местр

E) Антуан Ватто

12. Отарлау саясатын жүргізген Ост-Үнді компаниясы осы елге тиесілі:

A) Шотландия

B) Англия

C) Италия

D) Швеция

E) Греция

13. XVIII ғасырда Үндістанды отарлауда белсенділік танытқан компаниялар мына мемлекеттердікі:

A) Бельгия мен Нидерландия.

B) Германия мен Италия.

C) Испания мен Португалия.

D) Испания мен Англия.

E) Англия мен Франция.

14. XVIII ғасырдың 70-жылдары Англияның Ост-Үнді компаниясы басып алған Үндістанның бай өлкесі:

A) Гуджарат.

B) Пенджаб.

C) Кашмир.

D) Бенгалия.

E) Маратха.

15. Отарлау саясатын жүргізген Ост-Үнді компаниясы осы елге(елдер) тиесілі:

A) Шотландия

B) Франция, Голландия

C) Италия, Германия

D) Греция, Швеция

E) Норвегия, Польша

16. 1914 жылы Германияның «Қауырт соғыс» жоспары күйреп, сәтсіздікке ұшыраған шайқасы:

A) Верден шайқасы

B) Марна шайқасы

C) Сомма шайқасы

D) Аррас шайқасы

E) Седан шайқасы

17. Ұлттар Лигасы Жарғысына «мандат» ұғымын енгізуге талап қойған тұлға:

A) Р. Макдональд

B) В. Вильсон

C) Л. Джордж

D) И.Сталин

E) Ф. Рузвельд

18. «Төрт держава» келісіміне қатысқан елдер:

A) Германия, Бельгия

B) Англия, АҚШ

C) Италия, Испания

D) Жапония, Ресей

E) Швеция, Дания

19. АҚШ президенті Л.Джонсон ұсынған бағдарламаның атауы:

A) «Қайта құру»

B) «Зор секіріс»

C) «Жаңа бағыт»

D) «Кедейшілікпен күрес»

E) «Жеделдету»

20. Н.С. Хрущевті өкімет билігінен босату шешімі қабылданған КПСС ОК октябрь Пленумы болған жыл:

A) 1966 ж.

B) 1965 ж.

C) 1963 ж.

D) 1962 ж.

E) 1964 ж.

21. ХХ ғасырдың басында Франциядағы оңшыл күштердің ең жоғары жетістігі:

A) Мемлекеттік төңкеріс жасады

B) Әлеуметтік реформа жүргізуге қол жеткізді

C) Сайлауда жеңіске жетті

D) Жұмысшы қозғалысын ұйымдастырды

E) Ірі саяси күшке айналды

22. Октавиан іргесін қалап, оның ізбасарлары нығайтқан мемлекеттік басқару жүйесі:

A) Принципат

B) Августар

C) Колондар

D) Консулдық

E) Доминат

23. 1549 жылы қабылданған жаңа заңдар негізінде Ресейде бұрынғы боярлар думасының орнынан құрылған ұйым:

A) Успен соборы.

B) Зем соборы.

C) Мемлекеттік Дума.

D) Сенат.

E) Мемлекеттік департамент.

24. Ежелгі грек философы Демокриттің әлемде тұңғыш рет жасаған ғылыми тұжырымдамасы:

A) Атом қозғалысы жайлы.

B) Геометриялық теоремалар жайлы.

C) Жұлдыздар жайлы.

D) Әлемнің тартылысы жайлы.

E) Геоцентрлік жүйе жайында.

25. «...XIX ғ ортасында Шығыс елдерін кең қамтыған халық қозғалыстарының құрамдас бөлігі болған Иран көтерілісі еді. Әртүрлі уақытта елдің әртүрлі аймақтарында(1848-1849 жж - Мазандеранда, 1850 ж - Зенджанда және 1850 ж - Нейризде) етек алған бұл көтерілістердің.... » атауы:

A) Энджумен көтерілісі

B) Парсы көтерілісі

C) Иран революциясы

D) Тегеран қозғалысы

E) Бабшылдар көтерілісі

Нұсқау: «Сізге бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».

26. Б.з.б. ІІ мың жылдықтың ортасына қарай Хуанхэ өзенінің төменгі ағысы бойында пайда болған мемлекет

A) Тан

B) Гупта

C) Цинь

D) Когорэ

E) Хань

F) Шан-Инь

G) Чжоу

H) Мин

27. XIV ғасырда тарихтағы ең ұзақ соғыс осы елдер арасында болды

A) Голландия

B) Франция

C) Германия

D) Испания

E) Дания

F) Италия

G) АҚШ

H) Англия

28. XІ ғасырға дейін Еуропа аумағында пайда болған империялар:

A) Кушан империясы

B) Ресей империясы

C) Британ империясы

D) Рим империясы

E) Цин империясы

F) Франк империясы

G) Қасиетті Рим империясы

H) Осман империясы

29. Еуропдағы Қайта өрлеу мен реформациядан кейінгі үшінші рухани төңкеріс

A) Ортақ идея

B) ЯнГус қозғалысы

C) Ағартушылық идея

D) Ғылыми идея

E) Париж Коммунасы

F) Халық қозғалысы

G) Голландия буржуазиялық революциясы

H) Христиан дінінің екі тармаққа бөлінуі

30. Үлкейткіш оптикалық телескоппен ең алғаш аспанға көз салған итальян ғалымы:

A) Г.Лейбниц

B) Л.Пастер

C) Р.Майер

D) Н.Коперник

E) Леонардо да Винчи

F) Г.Галилео

G) Д.Дальтон

H) Д.Бруно

31. ХVІІ ғ. Жапонияда билікті қолында ұстаған әскери адамдар:

A) Сегундар

B) Комикадзелер

C) Даймелер

D) Сипайлар

E) Райяттар

F) Дожлар

G) Самурайлар

H) Рониндер

32. Италияда тұңғыш фашистік ұйымдар пайда болды

A) 1918 жылы

B) 1919 жылы

C) 1920 жылы

D) 1917 жылы

E) 1914 жылы

F) 1933 жылы

G) 1925 жылы

H) 1929 жылы

33. КСРО тарихындағы «жылымық» кезең басталды

A) Сталиннің билікке келуімен

B) Жаппай репрессия жылдарында

C) Горбачевтың биліктен кетуімен

D) Брежнев басқаруы кезінде

E) Лениннің қайтыс болуымен

F) ТМД құрылуымен

G) КСРО-ң ыдырауымен

H) Хрущевтың билікке келуімен

34. Ағартушылық дәуірдегі табиғат пен адам арасындағы қатынас жайындағы қарама-қайшы көзқарастар

A) Социалистік

B) Атеистік

C) Феодалдық

D) Патриоттық

E) Идеялық

F) Материалистік

G) Капиталистік

H) Гуманистік

35. Орта ғасырларда ғарыш әлемі жөніндегі ғылыммен айналысқан ғалымдар:

A) Д.Бруно

B) Л.Пастер

C) Л.Баллюзек

D) Р.Майер

E) Н.Коперник

F) Д.Дальтон

G) Г.Галилео

H) Г.Лейбниц

36. ХІV-ХVғ. Кіші Азиядағы және Балқандағы барлық византиялық аумақтарды жаулап алған мемлекет

A) Сардиния корольдігі

B) Австро-Венгрия империясы

C) Венеция корольдігі

D) Осман империясы

E) Италия корольдігі

F) Ганза одағы

G) Ресей империясы

H) Румыния

37. 1920 жылы Франция президенті болып сайланды

A) Жак Ширак

B) Александр Мильеран

C) Леон Блюмге

D) В.Жискар д,Эстен

E) Лионель Жоспе

F) Жорж Помпиду

G) Джорж Клемансо

H) Шарль де Голль

38. Потсдам конференциясына шешіміне сәйкес үш батыс аймақты басқарған елдер

A) Жапония

B) АҚШ

C) Қытай

D) Франция

E) КСРО

F) Ұлыбритания

G) Италия

H) Канада

39. Ежелгі Грекия құдайлары:

A) Таммуз

B) Зевс

C) Посейдон

D) Телепин

E) Шамаш

F) Осирис

G) Дионис

H) Тот

40. Византия қоғамында димдер деп аталған саяси партиялар ішінен ерекше оқшауланғандары

A) Венеттер

B) Номисма

C) Ника

D) Аллод

E) Уакф

F) Прасиндер

G) Василевс

H) Тривиум

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

Нұсқау: «Сізге берілген бес жауап нұсқасындағы бір дұрыс жауапты таңдауға арналған тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».

1. Тұрақты тіркестерге ортақ мағына

A) сөйлеу

B) мадақтау

C) күлу

D) қалжыңдау

E) алдау

2. Сену, нану сөздеріне синоним болатын диалект сөзді белгілеңіз.

A) Ұялу.

B) Қату.

C) Көну.

D) Қағу.

E) Илану.

3. Берілген сөйлемнің ішінен тасымалдауға болмайтын сөзді табыңыз.

Омар берілген тапсырманы дұрыс орындады.

A) Орындады.

B) Тапсырманы.

C) Омар.

D) Берілген.

E) Дұрыс.

4. Тізбекке қажетті термин сөз: дыбыс, буын, екпін, интонация

A) морфология

B) орфография

C) фонетика

D) грамматика

E) лексика

5. Буын үндестігі сақталмаған қос сөзді көрсетіңіз.

A) Пара-пар.

B) Көстең-көстең.

C) Көршілес.

D) Салқын қанды.

E) Көрпе-жастық.

6. Туынды сөзді табыңыз.

A) Қақ.

B) Шегеле.

C) Ірімшік.

D) Шелек.

E) Құрт.

7. Топтау сан есімді табыңыз.

A) Отыз.

B) Отыз-отыздан.

C) Отызға жуық.

D) Отызыншы.

E) Отыз шақты.

8. Сөйлемге қажет тыныс белгісін көрсетіңіз.

Қарашы, қандай әдемі құстар еді

A) Үтір.

B) Леп белгісі.

C) Сұрақ белгісі.

D) Нүктелі үтір.

E) Көп нүкте.

9. Тұрақты тіркестерге ортақ мағына

Ит терісін басына қаптады.

Жер жебіріне жетті.

A) ұрысты

B) сөгіс берді

C) соқты

D) ұрды

E) айбаттанды

10. Берілген сызбаға тән қатар

A) көйлек, аламан, Махамбет

B) көгжиек, ом бес, жүзінші

C) көз жұмды, Оражжан, түнгү

D) жазшы, Тұрғамбек, Есен

E) торалат, келалмайды, тас

11. Бірге жазылатын сөзді көрсетіңіз.

A) Қара бұрыш.

B) Мен менсу.

C) Той топыр.

D) Мен десе.

E) Қақ шеке.

12. Туынды сын есімді тіркесті табыңыз.

A) Терең өзен.

B) Сұр пальто.

C) Биік жартас.

D) Аласа үй.

E) Құлынды бие.

13. Сөйлемдегі тыныс белгілердің қойылу себебін көрсетіңіз.

Тентіреп екі ауылдың арасында

Жүргенмен не мұратқа жетер едің?!

A) Көңіл күйін білдіретін сөйлемдегі ой аяқталмай қалған.

B) Екі ұдай сезіммен айтылған сөйлем.

C) Төл сөз бен автор сөзі қатысқан сөйлем.

D) Жалғаулықсыз қарсылықты құрмалас сөйлем.

E) Ой аяқталмай үзіліп қалған сөйлем.

14. Күрделі үстеуден болған сын-қимыл пысықтауышты табыңыз.

A) Көзімше ғайбаттағаның не?

B) Аяғы тайып кетіп, шалқасынан құлады.

C) Біз жөн сұрасып, тез шүйіркелесіп кеттік.

D) Осылайша ән салсам, көңіліңе ұнай ма?

E) Қараңғылыққа да бірте-бірте көз үйрене бастады.

15. Себеп бағыныңқы сабақтас

A) Біраз отырған соң, күндіз көп жүріп шаршаған Асан ұйықтап қалды

B) Ер Төстік жалмауыздың қолында қалды деп, елі мүлде күдер үзіп еді

C) Тимур үйге қайтып келісімен, оны нағашысы жанына шақырып алды

D) Үш жолаушы келе жатса, алдынан бір адам қарсы шықты

E) Наурыз туса да, қыстау әлі қыстың қатаң кәрінде болатын

16. Дулаттың әлеуметтік философиясы

A) сопылық идеяны уағыздау

B) ғашықтық жайында баяндау

C) басқа жұртқа күш көрсетпеу

D) ата қонысты кеңейту

E) жесір дауын шешу

17. Шортанбай мен Мұрат көзқарастарындағы қарама-қайшылық

A) мырзалық пен сараңдық

B) заман мен адам

C) елдік пен бірлік

D) білім мен надандық

E) жер мен су

18. Абай іліміндегі толық адам мағынасы

A) ақыл, жүрек, қайрат

B) ақыл, сезім, бас

C) күш, сезім, үміт

D) қиял, болмыс, жүрек

E) жігер, жүрек, арман

19. Мөңкеұлының шығармасындағы басты мәселе

A) оқу-білім мәселесі

B) ғашықтық мәселесі

C) ата қоныс мәселесі

D) сопылық мәселесі

E) табиғат мәселесі

20. Ш.Уәлихановтың пікірі

A) заманақыр таянғанда табиғат та азады

B) адамзатты алла махаббатпен жаратқан

C) адам Алласын сүю парыз.

D) сыртқы дүние адам санасынан тыс өмір сүреді

E) заманның азуы адамға байланысты

ҚАЗАҚ ТІЛІ

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

Нұсқау: «Сізге берілген бес жауап нұсқасындағы бір дұрыс жауапты таңдауға арналған тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».

1. Римдіктер карфгендіктерді атаған:

A) Теңіздің ар жағындағылар

B) Теңізде жүзушілер

C) Салтаттылар

D) Пундар

E) Илоттар

2. Александр Македонскийдің қайраткерлік жолына түсуіне ықпал еткен, ғылымның көптеген салаларымен сусындатқан грек ойшылы:

A) Аристотель.

B) Евклид.

C) Геродот.

D) Платон.

E) Архимед.

3. 980-1015 жылдары Киев Русін басқарған кінәз:

A) Владимир

B) Олег

C) Ярополк

D) Микула

E) Муромец

4. IV – VI ғғ. Үндістанда құрылған империя:

A) Харши

B) Ұлы Моғол

C) Бабыр империясы

D) Гупта

E) Дели сұлтандығы

5. Римде латын поэзиясының асқар шыңы саналған дастанның авторы:

A) Тулий

B) Ливий

C) Вергилий

D) Тацит

E) Цезарь

6. Франсуа Рабле өзінің романында:

A) Дворяндарды мадақтады

B) Карольді дәріптеді

C) Феодалдық тәртіпті жақтады

D) Феодалдық тұрмысты сынады

E) Католик шіркеуін қолдады

7. 1775 жылы АҚШ –тағы соғыста шебер қолбасшы ретінде танылды:

A) Б.Франклин.

B) Д.Вашингтон.

C) А.Линкольн.

D) Т.Джефферсон.

E) А.Гамильтон.

8. 1803 ж. АҚШ-тың Франциядан сатып алған жері:

A) Кентуки

B) Техас

C) Огайо

D) Луизиана

E) Флорида

9. XVII-XIX ғасырларда Цин империясында әлеуметтік жағынан көп артықшылықтарға ие болғандар:

A) Маньчжурлар.

B) Кембағалдар.

C) Қытайлар.

D) Тибеттер.

E) Монғолдар.

10. Құдайды жоққа шығарушылар:

A) Протестанттықтар

B) Атеистер

C) Католиктер

D) Идеалистер

E) Материалистер

11. Әлемге микробиология аталатын ғылымды енгізген ғалым:

A) М.Фарадей

B) В.К.Рентген

C) В.Гюго

D) Д.Локк

E) Л.Пастер

12. XVIII ғасырда Үндістанды отарлауда белсенділік танытқан компаниялар мына мемлекеттердікі:

A) Бельгия мен Нидерландия.

B) Испания мен Англия.

C) Германия мен Италия.

D) Англия мен Франция.

E) Испания мен Португалия.

13. Отарлау саясатын жүргізген Ост-Үнді компаниясы осы елге тиесілі:

A) Англия

B) Швеция

C) Италия

D) Шотландия

E) Греция

14. XVII ғасырда Үнді мұхиты арқылы сауда жүргізу және отарлар иелену үшін құрылған Ост-Үнді компаниясы мына мемлекетке тиесілі болды:

A) Италия.

B) Франция.

C) Германия.

D) Голландия.

E) Англия.

15. Үндістанды отарлаған ағылшындық компания:

A) «Ост-Үнді»

B) «Ост-Еуропа»

C) «Үнді- ағылшын»

D) «Британ тәжі»

E) «Британ-Ост»

16. 1914 жылы империалистік күштерге соғыс өртін тұтандыруға сылтау болған оқиға:

A) Австро – Венгрия тағының мұрагері Ф. Фердинандтың өлтірілуі

B) Англияның Германияның Африкадағы отарларын басып алуға ұмтылуы

C) Польшаның Гданскіні беру талабын орындамауы

D) Германияның ірі әскери кемелерді Солтүстік теңізге жеткізуі

E) Германияның «Шлиффен» жоспарының жария болуы

17. Версаль шарты бойынша Саар облысы 15 жылға басқаруға берілді:

A) БҰҰ-на

B) Халықтар Лигасына

C) Ұлттар Лигасына

D) Халықтар бірлігіне

E) Ұлттар бірлігіне

18. АҚШ-ң бірінші дүниежүзілік соғысқа кіріскен уақыты:

A) 1917 жылы 6-қаңтар.

B) 1917 жылы 6-сәуір.

C) 1917 жылы 6-маусым.

D) 1917 жылы 6-наурыз.

E) 1917 жылы 6-ақпан.

19. Францияда халықтық майдан үкімет құруды жүктеген социалист:

A) Даладье

B) Ш. Де Голль

C) Моррас

D) Л. Блюм

E) Эррио

20. Италияда тұңғыш буржуазиялық «халықтық партия» құрылған жыл:

A) 1921 жылы

B) 1919 жылы

C) 1923 жылы

D) 1925 жылы

E) 1924 жылы

21. Г.Вильсон бастаған лейбористер өкіметінің саясаты:

A) Өнеркәсіптегі қатынастар туралы

B) Болашаққа бетбұрыс

C) Баға мен кіріс

D) Жұмыспен қамту туралы

E) Қайырымды мемлекеттер

22. 395 ж. император Феодосийдің қайтыс болуы мына жағдайға әкелді:

A) Шаруашылықтың құлдырауына

B) Рим империясының бірігуіне

C) Рим империясының екіге бөлінуіне

D) Шаруашылықтың күшеюіне

E) Рим халқының азаттық алуына

23. 1559 жылы аяқталған Италия үшін жүргізілген күреске қатысқан еуропалық елдер:

A) Англия мен Нидерландия.

B) Испания мен Англия.

C) Нидерландия мен Испания.

D) Франция мен Испания.

E) Франция мен Англия.

24. Гуманист – жазушылар өз туындыларында батыл сынады:

A) ғалымдарды

B) католик шіркеуін

C) кедейлерді

D) күпірлерді

E) реформацияны

25. «...XIX ғ ортасында Шығыс елдерін кең қамтыған халық қозғалыстарының

құрамдас бөлігі болған Иран көтерілісі еді. Әртүрлі уақытта елдің әртүрлі

аймақтарында (1848-1849 жж - Мазандеранда, 1850 ж - Зенджанда және

1850 ж - Нейризде) етек алған бұл көтерілістердің.... » атауы:

A) Бабшылдар көтерілісі

B) Тегеран қозғалысы

C) Парсы көтерілісі

D) Иран революциясы

E) Энджумен көтерілісі

Нұсқау: «Сізге бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».

26. Египеттік жазуға тән ұғымдар:

A) иероглифика

B) таңба суреттер

C) иероглиф

D) петроглиф

E) папирус

F) Деванагари

G) санскрит

H) сына жазу

27. VII ғасырда Жапонияда ең жоғарғы билік пен барлық жер иелігі қолында болды

A) Сеэннің

B) Микадоның

C) Феодалдар

D) Сегунның

E) Рониннің

F) Бусилер

G) Самурайлар

H) Дайме

28. Египеттің негізгі табиғат байлығының бірі

A) Алтын

B) Тас

C) Қола

D) Мыс

E) Балшық

F) Ағаш

G) Құм

H) Күміс

29. ХІХ ғ. «жабық есік» саясатын ұстанған, жері ірілі-ұсақты аралдардан тұратын мемлекет

A) Филиппин

B) Қытай

C) Корея

D) Камбоджа

E) Тайланд

F) Жапония

G) Тайвань

H) Вьетнам

30. Үлкейткіш оптикалық телескоппен ең алғаш аспанға көз салған итальян ғалымы:

A) Д.Бруно

B) Леонардо да Винчи

C) Н.Коперник

D) Д.Дальтон

E) Г.Лейбниц

F) Л.Пастер

G) Г.Галилео

H) Р.Майер

31. 1875 жылы Мысыр монархынан Суэц каналын сатып алған ел:

A) Германия

B) АҚШ

C) Швеция

D) Норвегия

E) Англия

F) Шотландия

G) Голландия

H) Италия

32. Антанта одағы құрамына кірген елдер

A) Германия

B) Англия

C) Жапония

D) Италия

E) Қытай

F) Франция

G) Испания

H) Ресей

33. 1989-1991 жылдары Чехословакияда мемлекетті басқаруға келген жетекші

A) С.Милошович

B) Желе Желев

C) Чаушеску

D) Вацлав Гавел

E) БрозТито

F) М.Обилич

G) Ю.Пилсудский

H) Лех Валенса

34. ХVІІІ ғасырдың І ширегінде І Петр жүргізген реформалар

A) Ақша реформасы

B) Отарларды игеру реформасы

C) Әскери реформа

D) Халық санағы реформасы

E) Сайлау реформасы

F) Шіркеу реформасы

G) Басқару және өкімет органдары реформасы

H) Сауда реформасы

35. Ғарыш әлемі жөніндегі діни көзқарастарға күйрете соққы берген Польшаның ұлы ғалымы:

A) Л.Пастер

B) Леонардо да Винчи

C) Д.Бруно

D) Г.Галилео

E) Д.Дальтон

F) Р.Майер

G) Г.Лейбниц

H) Н.Коперник

36. ХVІІІ ғ. Иран шахы Нәдірдің саяси беделінің түсу себебі:

A) Сефевид ақсүйектерінің жерлерін тәркілеуі

B) Шетел тауарларын елге еңгізу

C) Еуропалық елдермен жақындығы

D) Шиит дінін ұстаушыларының жерін қысқартуы

E) Үздіксіз жүргізген соғыстарының халыққа ауыр зардаптар әкелуі

F) Ірі ақсүйектерге жеңілдік жасауы

G) Ірі ақсүйектерге салықтар салуы

H) Дінге қысым жасауы

37. 1930 жылдары Германияның экономикалық дағдарыстан шығуының басты ерекшілігі болды

A) Соғыс шығындарын төлеуді аяқтауы

B) Экономиканы әр тараптандыру

C) Ұтымды жоспарлау

D) Экономикалық либерализация

E) Өнеркәсіпті жаңа технологиямен жарақтандыру

F) Экономикалық тиімді реформалар

G) Еңбек нарығында арзан жұмыс күшін тарту

H) Экономиканы милитаризациялау

38. Озбырлық саясат ұстанған Жапония жақындасқан елдер

A) Корея

B) Германия

C) Италия

D) Франция

E) Англия

F) КСРО

G) АҚШ

H) Қытай

39. Кушан айналымдағы тауарлары:

A) Жићаздар, бағалы ағаштар

B) Металл бұйымдар, қой терісі

C) Піл сүйегі, аң терісі

D) Құлдар

E) Киім-кешектер, дәстүрлі бұйымдар

F) Малдар мен төлдер

G) Бағалы тастар, жүннен жасалған заттар

H) Әскери қару-жарақтар

40. Сібірдің жаңа жерлерін ашып, Тынық мұхит жағалауына шыққан орыс саяхатшылары

A) М.Казаков

B) С.Дежнев

C) Е.Хабаров

D) Ф.Рокотов

E) Н.Аргунов

F) В.Беринг

G) В.Баженов

H) Ф.Волков

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ

ПӘНІНЕН СЫНАҚ АЯҚТАЛДЫ

Инструкция: «Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».

1. «Ашық» сөзінің антонимдік сыңары.

A) Аласа.

B) Жабық.

C) Биік.

D) Сұлу.

E) Жаңа.

2. Мақалдың тақырыбы.

Күш – білімде, білім – кітапта.

A) Білім.

B) Еңбек.

C) Мамандық.

D) Туған жер.

E) Отан.

3. «Әлді» сөзінің синонимі.

A) Қонақ, көмек.

B) Мықты, күшті.

C) Рең, шырай.

D) Жұмыс, ғимарат.

E) Реніш, жәрдем.

4. Сын есім жасайтын жұрнақтар.

A) –дан, –ден.

B) –ла, –ле.

C) –мен, –бен.

D) –лық, –лік.

E) –дар, –дер.

5. Дара жалқы есімдер қатары.

A) Үлбі, Нарым.

B) Жезқазған, Талдықорған.

C) Талдықорған, облыс.

D) Тянь-Шань, қойма.

E) Жетісу, тау.

6. Заттың ретін білдіретін сан есім.

A) Жинақтық.

B) Есептік.

C) Топтау.

D) Реттік.

E) Бөлшектік.

7. Бастауыш пен баяндауыш зат есімнен тұрған сөйлем.

A) Шет тілін оқу – болашағың.

B) Кешігіп келгендер – әжемнің таныстары.

C) Тіл – қоғамдық құбылыс.

D) Мен – жүрген бір пендемін.

E) Бар ойы – өлең айтып, ән салу.

8. Бастауышы сілтеу есімдігінен, баяндауышы атау тұлғадағы зат есім.

A) Мен – мектеп оқушысымын.

B) Кейбіреулері осында қалды.

C) Үйге ешкім келген жоқ.

D) Сонау – біздің мекеме.

E) Біз – институттың түлектеріміз.

9. «Үндемеу» сөзінің баламасы.

A) Судан таза.

B) Тілге жүйрік.

C) Төбесіне көтеру.

D) Сөз таластыру.

E) Тілге келмеу.

10. "О" дыбысына тән қатар.

A) Жіңішке, қысаң, езулік.

B) Қысаң, ашық, езулік.

C) Ашық, жіңішке, езулік.

D) Жуан, езулік, жіңішке.

E) Ашық, жуан, еріндік.

11. Екі сөзден бірігіп жасалған күрделі сөз.

A) Сүңгуір.

B) Қасірет.

C) Екібастұз.

D) Ұлтуған.

E) Құдірет.

12. Сөйлемдегі жалқы есімдегі септік және тұлғасына қарай түрі.

Отырар – қазақ елінің көне бекінісі.

A) Атау септікте, негізгі.

B) Табыс септікте, күрделі.

C) Атау септікте, күрделі.

D) Ілік септікте, дара.

E) Ілік септікте, күрделі.

13. Бастауышы тұйық етістіктен, баяндауышы атау тұлғадағы зат есімнен тұрған сөйлем.

A) Біреу айтқанды ұғып ал.

B) Ашу – ақылдың дұшпаны.

C) Еліміздің мемлекеттік тілін дамыту – баршамызға ортақ міндет.

D) Елу екіге бөлінеді.

E) Су ішкен құдығыңа түкірме.

14. Қарсы мәндес мақал.

A) Дос сыртыңнан мақтар, дұшпан көзіңе мақтар.

B) Кісі елінде сұлтан болғанша, өз еліңде ұлтан бол.

C) Еңбек – адамның көркі.

D) Адам бір-біріне қонақ.

E) Талабы жоқ жас – қанаты жоқ құс.

15. Сөйлемдердегі салыстырмалы шырай тұлғасында тұрған сын есім.

A) Бораш кеудесі шалқақтау біткен, бұлшық еттері күнге күйген адам екен.

B) Жауырынды, өте ширақ бала екен.

C) Мөлдір қара көздері жарқырап тұр.

D) Ауыз, мұрны үлкен, сымбатты көрінеді.

E) Оның көздері жаңа туған бұзаудың көзіне ұқсайды.

16. Қайраттың өзі туралы айтқан пікірі

A) «Болымсыз нәрсеге үйір қылмай, бойды таза сақтайтын, көрсеқызар жеңілдіктен құтқаратын мен емес пе?»

B) «Не дүниеге, не ақыретке не пайдалы болса, не залалды болса, білетін – мен, сенің сөзіңді ұғатын – мен».

C) «Менсіз пайданы іздей алмайды екен, ғылымды игере алмайды екен, залалдан қаша алмайды екен».

D) «Әділет, ынсап, ұят, рақым, мейірбандық менен шығады, менсіз осылардың көрген күні не?»

E) «Осы үшеуің басыңды қос, бәрін жүрекке билет».

17. Ғылымның айтқан ойларынан мағыналары жақын сөздерді анықтаңыз

A) «Мен – адам денесінің патшасымын, қан менен тарайды, жан менде мекен қылады, менсіз тіршілік жоқ».

B) «Жақсылыққа елжіреп еритін – мен, жаманшылыққа жиреніп, тулап кететін – мен».

C) «Не дүниеге, не ақыретке не пайдалы болса, не залалды болса, білетін – мен».

D) «Тәңіріні де сен танытасың, екі дүниенің жайын да сен білесің. Бірақ сонымен бірге, амал да, айла да – бәрі сенен шығады».

E) «Менсіз пайданы іздей алмайды екен, ғылымды игере алмайды екен, залалдан қаша алмайды екен».

18. Автордың ойынша қасиетті адам деген қандай адам екенін анықтаңыз

A) Аш кедейдің жайын ойламай, арын таза ұстайтын адам.

B) Өзгеге пайдасы мол, залалы жоқ, күшін орынды іске жұмсайтын, орынсыз істен бойын аулақ ұстайтын адам.

C) Пайданы іздеп, залалдан қаша алмайтын, ғылымды игере алмайтын адам.

D) Жақсылыққа елжіреп ерімейтін, жаманшылықтан жиренбейтін адам

E) Дүниеге лайықты өнер, мал тауып, абырой, мақсатты еңбексіз табуға болатындығын түсінетін адам.

19. Мәтіннің тақырыбына сай келетін мақал-мәтел

A) Алтау ала болса, ауыздағы кетеді, төртеу түгел болса, төбедегі келеді.

B) Адаспаймын деген ер тал түсте жолдан адасады.

C) Досы көпті жау алмас, ақылы көпті дау алмас.

D) Байтал шауып бәйге алмас.

Жақсы аттың тісін ашпа.

E) Бөрінің аузы жесе де қан, жемесе де қан.

20. Шығармадағы негізгі ой қай кейіпкердің пікірінде екендігін анықтаңыз.

A) Ғылымның сөзінде.

B) Ақылдың сөзінде.

C) Бастың сөзінде.

D) Қайраттың сөзінде.

E) Жүректің сөзінде.

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК

ЗАВЕРШЁН

Инструкция: «Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».

1. Столица Бактрийского государства:

A) Бактра.

B) Мемфис.

C) Сузы.

D) Вавилон.

E) Самарканд.

2. В середине III тыс. до н.э. среди шумерских городов наиболее сильным являлся:

A) Киш

B) Мемфис

C) Ниппур

D) Тир

E) Лагаш

3. Жилища феодала и его крепость в средневековье:

A) Ферма.

B) Форт.

C) Фазенда.

D) Замок.

E) Усадьба.

4. «Непобедимой армадой» назывался флот:

A) Италии

B) Турции

C) Испании

D) Англии

E) Франции

5. Мавзолей XVI века, в настоящее время вызывает всеобщее восхищение своей неповторимой красотой:

A) Святой Софии.

B) Тадж – Махал.

C) Айша – Биби.

D) Айя – София.

E) Гур – эмир.

6. Одно из «семи чудес света» Висячие сады носили имя:

A) Нефертити.

B) Афродиты.

C) Тиамат.

D) Семирамиды.

E) Клеопатры.

7. Внешняя политика Японии с середины XVII до середины XIX в.:

A) “Равных возможностей”.

B) “Кнута и пряника”.

C) “Большой дубинки”.

D) “Закрытых дверей”.

E) “Доброго соседа”.

8. Конгресс в США был избран:

A) 1790 г.

B) 1775 г.

C) 1787 г.

D) 1800 г.

E) 1789 г.

9. Первым президентом США стал:

A) А. Линкольн

B) Б. Франклин

C) Д. Кеннеди

D) Д. Хэнкок

E) Д. Вашингтон

10. Выдающийся деятель эпохи Просвещения, француз:

A) Вольтер

B) Оливер Кромвель

C) Фрэнсис Бэкон

D) Жозеф Бонапарт

E) Фернандо Гомес

11. Гениальный немецкий композитор XVIII в:

A) А.Моцарт

B) Ф.Лист

C) Л.Бетховен

D) Ф.Шопен

E) Г.Гендель

12. Франко-прусская война завершилась:

A) распадом Османской империи.

B) узурпацией власти Наполеоном.

C) крушением Российской империи.

D) объединением Германии.

E) объединением Италии.

13. Германия, Австро-Венгрия, Италия образовали в 1882 г.:

A) Тройственный союз.

B) Европейский Союз.

C) Четверной союз.

D) Антанту.

E) Антифашистский блок.

14. К середине XIX века в результате усиления экспансии капиталистических стран на Азию:

A) Япония стала колонией США

B) произошел окончательный распад Османской империи

C) образовались два военно-политических блока

D) сформировались первые тред-юнионы

E) завершилось формирование мирового рынка

15. В начале 70-х гг. XIX в. многие народы Балканского полуострова находились под:

A) германским игом

B) иранским игом

C) английским игом

D) арабским игом

E) турецким игом

16. Страна, входившая в Тройственный союз, а в 1915 г. перешедшая на сторону Антанты:

A) Италия.

B) Турция.

C) Австро-Венгрия.

D) Бельгия.

E) Болгария.

17. Во время Первой мировой войны сохраняла нейтралитет:

A) Бельгия.

B) Болгария.

C) Швейцария.

D) Сербия.

E) Италия.

18. Подписание Компьенского перемирия означало:

A) Выход из Первой мировой войны России.

B) Создание Четверного союза.

C) Окончание Первой мировой войны.

D) Выход Италии из Тройственного союза.

E) Выхода Османской империи из войны.

19. В середине 30-х гг. XX в. Эфиопию захватила:

A) Германия.

B) Испания.

C) Франция.

D) Италия.

E) Англия.

20. В период Первой мировой войны в России произошла революция:

A) Ноябрьская.

B) «Славная».

C) «Бархатная».

D) Октябрьская.

E) Первая русская.

21. «Кризис Маттеотти» в Италии (1924 г.) привел к:

A) Созданию партии коммунистов.

B) Падению монархии.

C) Появлению мелкобуржуазных партий.

D) Созданию Авентинского антифашистского блока.

E) Созданию партии фашистов.

22. Ареопаг - так называли в Древних Афинах:

A) Торговую площадь.

B) Военный корабль.

C) Совет знати.

D) Укрепленную часть города.

E) Портовую часть города.

23. С 30-х годов XII до конца XV вв. Русь переживала период:

A) феодальной раздробленности

B) образования раннефеодального государства

C) перехода от рабовладельческого к феодальному строю

D) складывания феодальных отношений

E) образования централизованного государства

24. Древнегреческий ученый Фалес знаменит тем, что:

A) Стал основоположником учения об атоме.

B) Был основоположником медицинской науки.

C) По тени на земле он сумел вычислить высоту египетских пирамид.

D) Написал поэмы «Эллада» и «Одиссея».

E) Создал теорию о происхождении органических веществ.

25. «Взаимоотношения держав на Ближнем Востоке проецируются прямо на целостную структуру международных отношений в Европе, а потому ___________ превратилась в одно из решающих звеньев системы равновесия сил. Сложилась такая концепция, в соответствии с которой если бы какой-либо из великих держав удалось установить свое господство над этой страной, то мощь этой державы как европейского государства увеличилась бы до такой степени, что ни одна страна даже в союзе с другими странами не смогла бы контролировать ее»

Вставьте пропущенное слово:

A) Болгария

B) Сербия

C) Ливия

D) Османская империя

E) Австро-Венгерская империя

Инструкция: «Вам предлагаются задания, в которых могут быть один или несколько правильных ответов. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».

26. Зарождение древнегреческих театров связано с празднествами в честь бога (богини):

A) Деметры

B) Диониса

C) Посейдона

D) Аида

E) Афродиты

F) Афины

G) Зевса

H) Геры

27. Выход в открытое море до XV в. был затруднён для европейцев из-за отсутствия:

A) морских приборов

B) знаний о восточных странах

C) судостроительных верфей

D) желания путешествовать

E) квалифицированных мореплавателей

F) точных карт

G) электричества

H) денег

28. Первых жителей Двуречья называли

A) аккадцы

B) гутеи

C) персы

D) шумеры

E) египтяне

F) нубийцы

G) хетты

H) финикийцы

29. Великая французская буржуазная революция началась 14 июля:

A) 1640 г.

B) 1787 г.

C) 1794 г.

D) 1789 г.

E) 1776 г.

F) 1649 г.

G) 1660 г.

H) 1792 г.

30. Главный герой романа Сервантеса «Дон Кихот» являлся

A) владельцем мастерской

B) бедным идальго (дворянин)

C) ремесленником

D) путешественником

E) богатым дворянином

F) заступник бедных и обиженных

G) частным землевладельцем

H) учителем

31. После завершения промышленного переворота Англия прослыла:

A) страной равных возможностей

B) владычицей морей

C) жандармом Европы

D) строителем кораблей

E) демократической республикой

F) постиндустриальной державой

G) островом Свободы

H) мастерской мира

32. В 1958 г. генералу де Голлю предоставили возможность сформировать во Франции правительство:

A) «национальной измены».

B) «независимых республиканцев».

C) «национальной обороны».

D) «глобального сдерживания».

E) «национального спасения».

F) «розово-красно-зелёного альянса».

G) «преемственности и диалога».

H) «нового общества».

33. В 1934 г. группа стран пригласила СССР вступить в Лигу Наций в связи с:

A) началом «холодной войны».

B) признанием идеологии СССР.

C) нарастанием угрозы войны.

D) конфликтом между Англией и Францией.

E) успехами СССР в сфере экономики.

F) признанием превосходства СССР над странами Западной Европы.

G) необходимостью экспорта революции.

H) противоречиями между странами Запада и Востока.

34. В Индийском национальном конгрессе в конце XIX в. выделилось два течения:

A) национальное

B) социалистическое

C) либеральное

D) лейбористское

E) радикальное

F) демократическое

G) федеральное

H) консервативное

35. Роман Сервантеса «Дон Кихот» является

A) поощрением мещанства

B) призывом борьбы с несправедливостью

C) пропагандой икусства

D) историческим романом

E) призывом к революции

F) осуждением актеров

G) призывом борьбы со злом

H) насмешкой на рыцарские романы

36. Наполеоном I в начале XIX в были изданы кодексы:

A) Уголовный

B) Гражданский

C) Конституционный

D) Гражданско-процессуальный

E) Налоговый

F) Трудовой

G) Коммерческий

H) Уголовно-процессуальный

37. Лейбористские правительства в Великобритании 2-й половины XX века возглавляли:

A) М.Тэтчер.

B) Г. Вильсон.

C) У. Черчилль.

D) Э. Хит.

E) Д. Мейджор.

F) Г. Макмиллан.

G) К. Эттли.

H) Л. Джордж.

38. Главными принципами Г.Трумэна во внешнеполитических отношений являлись:

A) «добрососедство».

B) «разумный компромисс».

C) «мировая ответственность».

D) «нейтралитет».

E) «закрытые двери».

F) «изоляционализм».

G) «сдерживание коммунизма».

H) «альтруизм».

39. В Древней Греции сложились три архитектурных стиля:

A) классический

B) романский

C) ионический

D) готический

E) коринфский

F) рококо

G) дорический

H) барокко

40. Частная собственность на землю в государстве Великих Моголов имела формы:

A) инам

B) домен

C) джагир

D) икта

E) заминдар

F) харадж

G) лен

H) бенефиций

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

ЗАВЕРШЁН

Инструкция: «Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».

1. Антонимдік қатар.

A) Биік-биігірек.

B) Ащы-аласа.

C) Жұқа-арық.

D) Төмен-аласа.

E) Жоғары-төмен.

2. Мезгілді білдіретін антонимдік қатар.

A) Аспан-жер.

B) Киім-кешек.

C) Ерте-кеш.

D) Қазан-ошақ.

E) Орман-тоғай.

3. Ұяң дауыссыздан басталған қосымша.

A) Мектептің.

B) Қаланы.

C) Оқушы.

D) Қағаздар.

E) Сыныпқа.

4. Жұрнақсыз сөз.

A) Сарылау, көгілдір.

B) Құстай, жақсырақ.

C) Сары, сегіз.

D) Біреу, оныншы.

E) Білімді, қызықты.

5. Ілік септігіндегі есімдік.

A) Бізге.

B) Ешкімнің.

C) Маған.

D) Әлдекімді.

E) Өзіме.

6. Қатыстық сын есім.

A) Қызыл.

B) Жақсы.

C) Таулы.

D) Сары.

E) Жасыл.

7. Заттың, құбылыстың, мезгілдің аты ғана аталып көрсетілетін жай сөйлемнің түрі.

A) Жақсыз сөйлем.

B) Жалаң сөйлем.

C) Жақты сөйлем.

D) Толымды сөйлем.

E) Атаулы сөйлем.

8. Тұрлаулы сөйлем мүшелері.

A) Бастауыш, анықтауыш.

B) Баяндауыш, анықтауыш.

C) Бастауыш, баяндауыш.

D) Толықтауыш, пысықтауыш.

E) Пысықтауыш, толықтауыш.

9. «Мақтау» сөзінің синонимі.

A) Төбеге көтеру.

B) Сөзге келу.

C) Тіс жармау.

D) Тілге келмеу.

E) Сөз байласу.

10. Дұрыс жазылған сөздер қатары.

A) Халқы, орны.

B) Екіеу, екі.

C) Алтыау, алты.

D) Халықы, бақыты.

E) Жетіеу, жеті.

11. Сөйлемдегі дыбыс және әріп саны сәйкес келмейтін сөздер.

Сен мына оюыңды сатасың ба?

A) Сен.

B) Ба.

C) Мына.

D) Сатасың.

E) Оюыңды.

12. Сұраулық демеулік.

A) Көрме ашылды(ма).

B) Жақсы жарна(ма).

C) Ешкімді алда(ма).

D) Далаға бар(ма).

E) Облыстық басқар(ма).

13. «Оқыс» сөзінің етіс түрі.

A) Ортақ.

B) Ырықсыз.

C) Өзгелік.

D) Өздік.

E) Күрделі.

14. Фразеологиялық тіркестің синонимі.

Екі езуі екі құлағына жету.

A) Тыңдау.

B) Ашулану.

C) Қуану.

D) Достасу.

E) Ренжу.

15. Туынды зат есім жасайтын жұрнақ.

A) -лар, -лер, - дар, -дер.

B) -шық, -гіш, -гер.

C) -ның, -нің, -дың, -дің.

D) -мын, -мін, -пын, -пін.

E) -ға, -ге, -қа, -ке.

16. Кейіпкердің назарын өзіне аудару мақсатында қолданылған сөзі бар нұсқа

A) Қыз есейіп, бойжеткен атанады.

B) Сен оған өмір бойы риза боласың,- деп жауап қайтарады әкесі.

C) Ал кітап оқысаң, білімің артады.

D) - Міне, жақсылардың жақсысы деген – осылар.

E) - Оның дұрыс, қызым. Жақсылардың ең жақсысы сонда.

17. Мәтіннің негізгі идеясына қарама-қарсы мағынадағы мақал-мәтел

A) Еңбегіне қарай өнбегі.

B) Еңбек еткен – емерсің,

Ерінбесең – жеңерсің.

C) Еңбек ет те міндет ет.

D) Кәсіп, кәсіп түбі – нәсіп.

E) Жалқаулық – жаман ауру.

18. Мәтіндегі «жақсылардың жақсысы»

A) Жарық бөлме, жабық бөлме.

B) Әсем үй, жабық бөлме.

C) Ұршық, кітап.

D) Ата-ана, ас.

E) Бау-бақша, байлық.

19. Мәтінде кездесетін адамның жас атауы

A) Бала

B) Бозбала

C) Қыз

D) Бойжеткен

E) Сәби

20. Негізгі ой айтылған сөйлемді

A) Баяғыда бір адам бірнеше бөлмелі жарық, биік, өте әсем үйде тұрыпты. Үйдің айналасы бау-бақша екен.

B) Жақсылардың ең жақсысы сонда. Бірақ сен әлі жассың, өскенде бұл бөлмені саған берем. Сен оған өмір бойы риза боласың.

C) Әкесі қызына жабық бөлменің кілтін береді. Қыз есікті ашқанда, тек ұршық, кітапты көреді.

D) Әке, маған жабық тұрған бөлмеге кіруге рұқсат етіңіз. Осы бөлме басқа бөлмелерге қарағанда жақсы ғой деп ойлаймын.

E) Дүниедегі мүліктің бәрі еңбекпен, өнермен, біліммен табылады.

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК

ЗАВЕРШЁН

Инструкция: «Вам предлагаются задания с одним правильным ответом из пяти предложенных. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».

1. Буддизм получил широкое распространенние в:

A) Пакистане, Иране, Бирме.

B) Индии, Египете, Австралии.

C) Саудовской Аравии, Алжире, Тунисе.

D) Китае, Японии, Юго-Восточной Азии.

E) Индонезии, Вьетнаме, Лаосе.

2. Самыми значимыми людьми в Древнем Египте были:

A) Посыльные.

B) Писцы.

C) Стражники.

D) Крестьяне.

E) Воины.

3. Западная христианская церковь стала называться после 1054 года:

A) Несторианской.

B) Католической.

C) Лютеранской.

D) Правоверной.

E) Православной.

4. В эпоху средневековья в Западной Европе главный феодал:

A) Герцог

B) Король

C) Виконт

D) Граф

E) Маркиз

5. Знаменитые Висячие сады располагались в городе:

A) Вавилон.

B) Александрия.

C) Рим.

D) Афины.

E) Иерусалим.

6. Мавзолей Ходжи Ахмеда Йасауи построен по приказу:

A) Бабура.

B) Тимура.

C) Тохтамыша.

D) Улугбека.

E) Мухаммед шаха.

7. Отмена крепостного права в России произошла в:

A) 1861 г.

B) 1895 г.

C) 1903 г.

D) 1817 г.

E) 1871 г.

8. Основной центр металлургии в России XVIII в.:

A) Подмосковье

B) Кавказ

C) Казахстан

D) Урал

E) Сибирь

9. 6 и 9 августа 1945 г. атомные бомбы на Хиросиму и Нагасаки были сброшены:

A) Великобританией.

B) Германией.

C) Францией.

D) СССР.

E) США.

10. Закон всемирного тяготения сформулировал:

A) И. Ньютон

B) Г. Лейбниц

C) Н. Коперник

D) М. Ломоносов

E) Д. Бруно

11. Поэт XIX в., основоположник русского реализма:

A) А. Пушкин

B) М. Лермонтов

C) А. Толстой

D) С. Есенин

E) У. Байрон

12. В союз “Антанта” накануне Первой мировой войны входили:

A) Китай, Индия, Япония

B) Англия, Франция, Россия

C) США, Канада, Швеция

D) Германия, Италия, Австро-Венгрия

E) Иран, Афганистан, Турция

13. Антанта в 1907 г. объединила:

A) Англию, Германию.

B) Германию, Австро-Венгрию, Италию.

C) Францию, Англию, США.

D) Россию, Англию, США.

E) Францию, Англию, Россию.

14. 1 августа 1914 г. произошел(-ло):

A) русско-японский конфликт

B) нападение Италии на Францию

C) объявление Германией войны Англии

D) объявление Германией войны России

E) вторжение Италии и Австро-Венгрии в Польшу

15. Австрия, Польша, Мальта и Россия в 1684 г. создали коалицию против:

A) Англии

B) Франции

C) Испании

D) Португалии

E) Турции

16. 22 апреля 1915 г. при сражении у г. Ипр были впервые использованы:

A) Танки.

B) Десантные войска.

C) Отравляющие вещества.

D) Пулеметы.

E) Самолеты.

17. Одной из крупных операций в ходе Первой мировой войны является:

A) нападение на Пёрл-Харбор.

B) битва у Дьен-Бьен Фу.

C) Берлинская битва.

D) Шахриварские события.

E) битва в районе крепости Верден.

18. Танки были впервые применены англичанами во время Первой мировой войны в битве:

A) На р. Марне.

B) На р. Сомме.

C) Под Аррасом.

D) Под Верденом.

E) Галицкой.

19. Гилянская республика была образована в:

A) 1921 году

B) 1933 году

C) 1915 году

D) 1918 году

E) 1925 году

20. В феврале 1919 г. к власти пришел представитель «младоафганской» организации:

A) Аманулла-хан.

B) Кучек-хан.

C) Надир-шах.

D) Реза-хан.

E) Мохаммед Реза Пехлеви.

21. Национальную борьбу против английского владычества возглавила партия «Шинн фейн» в:

A) Канаде.

B) Индии.

C) Иране.

D) Афганистане.

E) Ирландии.

22. Самое высокохудожественное произведение Древней Персии:

A) «Поэма о Гильгамеше».

B) «Авеста».

C) «Иллиада».

D) «Рамаяна».

E) «Манас».

23. «Собрание гражданских прав» достижение законотворческой мысли:

A) Франков.

B) Славян.

C) Византийцев.

D) Германцев.

E) Португальцев.

24. «Счастье приходит к тому, кто много трудится» - говорил своим ученикам:

A) Леонардо да Винчи

B) Рафаэль

C) Диего Веласкес

D) Микеланджело

E) Рембрандт

25. «Родился в Калькутте в 1861 году. Его музыкальное творчество синтезирует элементы классической музыки с музыкальным фольклором. Многие из его песен стали народными. В 1930 году посетил СССР и выпустил книгу «Письма о России, в которой описал советских людей и их жизнь»

Речь идет о:

A) Р.Капуре

B) Наджибулле

C) М.Ганди

D) Аманулле

E) Р.Тагоре

Инструкция: «Вам предлагаются задания, в которых могут быть один или несколько правильных ответов. Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка».

26. Древняя Ассирия возникла на северо-востоке современного:

A) Азербайджана

B) Кыргызстана

C) Египта

D) Ирана

E) Израиля

F) Ирака

G) Пакистана

H) Афганистана

27. В трёхпольной системе пахотные земли делились на группы:

A) орошаемые

B) черноземные

C) для посева бахчевых

D) целинные

E) для посева яровых

F) залежные

G) для посева озимых

H) нечерноземные

28. Название этого города по-аккадски означало Ворота Бога

A) Мемфис

B) Вавилон

C) Ашшур

D) Дамаск

E) Ниппур

F) Фивы

G) Лагаш

H) Иерусалим

29. Оформление тройственного союза «Антанта» было завершено в:

A) 1891 г

B) 1914 г

C) 1904 г

D) 1882 г

E) 1887 г

F) 1918 г

G) 1893 г

H) 1907 г

30. Главный герой романа Сервантеса «Дон Кихот» являлся

A) заступник бедных и обиженных

B) владельцем мастерской

C) учителем

D) частным землевладельцем

E) бедным идальго (дворянин)

F) путешественником

G) ремесленником

H) богатым дворянином

31. В 1807 г Тильзитский мир был заключён между:

A) Бельгией

B) Россией

C) США

D) Францией

E) Австрией

F) Англией

G) Италией

H) Швецией

32. Тихоокеанская война началась в 1941 г. с нападения на:

A) Южный Сахалин.

B) Шанхай.

C) Нагасаки.

D) Хиросиму.

E) Пёрл-Харбор.

F) Осаку.

G) Курильские острова.

H) Шаньдун.

33. Основными идеями внутренней политики М. Горбачёва являлись:

A) «новые рубежи».

B) «процветание».

C) «ускорение».

D) «великое общество».

E) «гласность».

F) «стабильность».

G) «новый социальный порядок».

H) «полная занятость».

34. Формами земельной собственности в Иране XVII в являлись:

A) союргал

B) харадж

C) бенефиций

D) икта

E) дивани

F) лен

G) хассэ

H) домен

35. Роман Сервантеса «Дон Кихот» является

A) пропагандой икусства

B) насмешкой на рыцарские романы

C) призывом борьбы со злом

D) осуждением актеров

E) поощрением мещанства

F) историческим романом

G) призывом борьбы с несправедливостью

H) призывом к революции

36. В период Июльской монархии во Франции король Луй Филипп защищал интересы:

A) средних слоёв буржуазии

B) крупных капиталистов

C) республиканцев

D) бонапартистов

E) крестьян

F) роялистов

G) банкиров

H) рабочих

37. «Национальное правительство» Макдональда в Великобритании 30-х годов XX в. инициировало законы:

A) «О подстрекательстве к мятежу».

B) «О политических партиях».

C) «Об укреплении доверия в военной области».

D) «Об общественном порядке».

E) «О земле».

F) «О социальной справедливости».

G) «О мире».

H) «О помощи фермерам».

38. Устанавливающий контроль Японии над Китаем документ был принят в

1915 г. и известен под названием:

A) «Стратегия напряжённости».

B) «Новый форум».

C) «Третий вариант».

D) «Соглашение 4 держав».

E) «14 пунктов».

F) «Соглашение 5-х держав».

G) «Соглашение 9 держав».

H) «21 требование».

39. Южный и Северный Египет объединил в одно государство фараон:

A) Хефрен

B) Аменхотеп

C) Джосер

D) Тутанхамон

E) Менес

F) Тутмос

G) Рамзес

H) Хеопс

40. Для защиты прав студентов и преподавателей средневековых университетов создавались:

A) кортесы

B) цехи

C) отделения

D) парламенты

E) землячества

F) факультеты

G) домены

H) гильдии

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

ЗАВЕРШЁН

1. Уменьшаемое 182000, значение разности 164000. Вычитаемое

A) 17000

B) 19000

C) 20000

D) 18000

2. Значение выражения: 253 457- 400 - 50 - 7

A) 252 000

B) 253 450

C) 210 000

D) 253 000

3. Увеличь число 687 в 10 раз

A) 6087

B) 6870

C) 6007

D) 6807

4. Сравни выражения: а : 255 * а : 455

A) =

B)

C) :

D)

5. Используя таблицу, реши задачу

A) 840 кг

B) 8400 кг

C) 84 кг

D) 21 кг

6. Используя таблицу, реши задачу

A) 3000

B) 4000

C) 5000

D) 2000

7. Радиус окружности

A) OB

B) OC

C) OD

D) OA

8. Количество цифр в значении частного 72072 : 8

A) 5

B) 4

C) 2

D) 3

9. Значения выражения: 1 000000 – 564312 + 1056

A) 435688

B) 436744

C) 435788

D) 445688

10. Гепард двигался 2 часа со скоростью 90 км/ч, а затем 1 час со скоростью

110 км/час. Какой путь проделал гепард?

A) 280 км

B) 190 км

C) 290 км

D) 180 км

11. При очистке озера один насос выкачал 720 ведер воды за 9 мин, а другой выкачал 630 ведер воды за 7 минут. Сколько ведер воды выкачают оба насоса за 1 минуту?

A) 170

B) 80

C) 180

D) 90

12. Объём куба равен 216 м³, его ребро

A) 6 см

B) 6 мм

C) 6 м

D) 8 см

13. Число надо увеличить на 75, чтобы получить число, равное разности чисел 960 и 350

A) 535

B) 635

C) 545

D) 435

14. По диаграмме определи, кто и на сколько больше пропустил занятия

A) Кайрат пропустил на 5 занятий больше

B) Саша и Кайрат не пропускали занятия

C) Саша пропустил на 5 занятий больше

D) Саша и Кайрат пропустили одинаковое количество занятий

15. Детям раздали на обед 17 яблок, причём 4 ребёнка съели по 2 яблока, а

остальные по 3. Сколько детей ели яблоки?

A) 8

B) 5

C) 7

D) 6

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ МАТЕМАТИКА

ЗАВЕРШЁН

1. Народная пословица гласит:

« От Родины веет ...»

A) добром

B) солнцем

C) ветром

D) теплом

2. В те далёкие времена, жил в Афинах великий Дедал и считал народ его

A) мудрым человеком

B) великим художником

C) громкоголосым певцом

D) талантливым поэтом

3. Строка из басни «Ты все пела? Это дело: Так поди же попляши»

A) Слон и Моська

B) Петушок и Кукушка

C) Стрекоза и Муравей

D) Лебедь, Щука и Рак

4. Козетта назвала куклу

A) Азельма

B) Катерина

C) Эпонина

D) Мэрей

5. Дедушка Мартын Лодыжкин любил, как живое существо

A) гитару

B) гусли

C) скрипку

D) шарманку

6. Личностные качества героя Геракла

A) трусость и лживость

B) лень и находчивость

C) смелость и находчивость

D) предательство и смелость

7. Литературное произведение, написанное для театрального представления

A) рассказ

B) песня

C) пьеса

D) басня

8. «Дедушка одной рукой непрерывно вертел ручку шарманки, а другой бросал мальчику разные предметы, которые тот подхватывал на лету». Эти строки из произведения

A) «Белый Бим чёрное ухо»

B) «Белый пудель»

C) «Заячьи лапы»

D) «Дедушка Мазай и зайцы»

9. Пословица к басне А.Крылова «Стрекоза и муравей»

A) Завистливые глазки все съесть хотят.

B) Ленивому все некогда.

C) Как волка не корми, он все в лес смотрит.

D) От неумелого лесоруба деревья плачут.

Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту».

Еловая каша

У всех день рождения – радость. А у клестят – беда. Ну что за радость вылупиться зимой? Мороз, а ты голышом. Один затылок пухом прикрыт.

У всех птиц родители как родители, детей летом выводят, когда тепло и сытно. Одним клестам законы не писаны. Угораздило же высидеть клестят зимой, да ещё двадцать девятого февраля! Что это за день рождения, который бывает один раз за четыре года? Прямо хоть плачь: ни зелени, ни гусеничек; снег, холод...

А родители хоть бы что!

Вон папа-клёст – сидит себе на ёлке и песни поёт. А у самого пар из клюва. Будто трубку курит.

Это я так про клестят думаю.

Только вижу, что сами клестята живут, не тужат!

Клестята кашу едят. Хороша каша из еловых семян! Каши наедятся – и спать. Снизу гнездо – как пуховая перинка, сверху мама – как перяное одеяльце. А изнутри каша греет. Ёлка клестят баюкает, ветер им песни мурлычет.

Немного дней прошло – выросли клестята. Ни горлышки не застудили, ни носы не отморозили. Да толстые такие, что в гнезде тесно. И неугомонные: чуть из гнезда не вываливаются.

Это, наверное, всё от забот маминых и от еловой каши. А ещё от яркого солнышка и морозного ветра.

Нет, день рождения – всегда счастливый день. Пусть даже зима и мороз. Пусть даже двадцать девятого февраля. Всё равно!

(Н. Сладков «Еловая каша»)

10. День рождения клестят в

A) феврале

B) марте

C) январе

D) декабре

11. Вид леса, где обитают клесты

A) хвойный

B) лиственный

C) смешанный

D) березовый

12. Предложение, где содержится олицетворение

A) Снизу гнездо – как пуховая перинка, сверху мама – как перяное одеяльце.

B) Ёлка клестят баюкает, ветер им песни мурлычет.

C) Немного дней прошло – выросли клестята.

D) Пусть даже двадцать девятого февраля.

Инструкция: «Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту».

Письмо

Здравствуй, друг Серёга! Пишет тебе Юра Шурупов. Как я уже тебе писал раньше, я отдыхаю у бабушки в деревне. Здесь хорошо. Щебечут птицы, мычат коровы.

Деревня находится недалеко от станции. Моя бабушка работает в совхозном огороде. Чего только здесь не растёт! Недавно с огорода собрали моркови 176 килограммов, капусты на 468 килограммов больше, чем моркови, а картофеля на 750 килограммов больше, чем моркови и капусты, вместе взятых. Представляешь, сколько собрали овощей!

Ты спрашиваешь в письме, какой глубины речка и есть ли ягоды в лесу. На это я тебе ответить не могу, так как купаться и ходить в лес некогда: целыми днями я решаю разные задачи. Ты же знаешь, что по математике у меня сплошные двойки, потому что на уроках я играл в «крестики-нолики» и в «морской бой».

Вот я и взялся за ум. Я уже решил из учебника 34 задачи, что составляет 2/5 от всех задач. Как видишь, Серёга, мне не до отдыха! Ну, ничего, в сентябре отдохну!

Вот и всё. Как твои дела? Как отдыхаешь? Пиши.

Больше писать нечего. Пойду, отнесу это письмо на почту. Почта находится от нашего дома на расстоянии 5 километров. Если я буду идти со скоростью 3 километра в час, то я дойду до почты за 100 минут.

Твой друг Юра Шурупов.

(Л.Каминский «Смешные рассказы о школе»)

13. Деревня находится

A) недалеко от леса

B) недалеко от станции

C) за лесом

D) у реки

14. Игра на уроках привела к тому, что Юра

A) хорошо стал решать задачи

B) узнал много нового

C) научился решать задачи

D) стал неуспевающим по математике

15. Всего с огорода собрали овощей

A) 2 т 390 кг

B) 1 т 570 кг

C) 23 т 90 кг

D) 15 т 70 кг

ТЕСТ ПО ПРЕДМЕТУ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

ЗАВЕРШЁН