ЕГЭ- 2023. Задание 8. Справочные материалы.
|
| Грамматическая ошибка
| Примеры | Как правильно |
| 1 | Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. | Дорога вилась по влажным косогорам, густо заросших дубняком и клёном и ещё хранивших багряную листву.
На солнце ярко сверкнули занесённые избушки снегом. | Форма причастия должна совпадать с формой определяемого слова: косогорам (КАКИМ?) - густо заросшим, хранившим
Нормой предусматривается расположение причастного оборота непосредственно перед определяемым словом (ср.: занесённые снегом избушки) или после него (избушки, занесённые снегом).
|
| 2 | Ошибка в построении сложного предложения. | Этот человек стал для меня образцом благородства, у которого я много научился.
Лучше переоценить риск, чем нежели не заметить его.
Дедушка рассказывал о прошлом и когда он был ещё юным пионером. | Придаточное стоит не после того слова, к которому относится. Верно: Этот человек, у которого я много научился, стал для меня образцом благородства.
В сложном предложении не следует употреблять несколько союзов с одним значением. Верно: Лучше переоценить риск, чем не заметить его.
Придаточное не может соединяться союзом И с второстепенным членом предложения. Верно: Дедушка рассказывал о прошлом и о том времени, когда он был ещё юным пионером.
|
| 3 | Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
| Об этом писали в газете «Комсомольской правде» | Названия, заключенные в кавычки, не склоняются, если относятся к нарицательному существительному; склоняются, если такого существительного нет. Верно: Об этом писали в газете «Комсомольская правда». ИЛИ: Об этом писали в «Комсомольской правде». |
| 4 | Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. | Все, кто оставались в кабинете, продолжали работать. Те, кто согласился остаться, с радостью принялся помогать.
| Не совпадает форма (число) подлежащего и сказуемого. Верно: Все, кто оставался в кабинете, продолжали работать. Те, кто согласился остаться, с радостью принялись помогать. |
| 5 | Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм | Когда наступил декабрь, погода резко изменяется. | Вид и время глаголов должны совмещаться корректно. Верно: Когда наступил декабрь, погода резко изменилась. |
| 6 | Неправильное построение предложения с косвенной речью | Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу. | Нельзя смешивать прямую и косвенную речь. Верно: Ученик сказал, что он ещё не подготовился к ответу. |
| 7 | Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом | Проезжая мимо станции, у меня упала шляпа. (Проезжая-шляпа-упала) | Добавочное действие (деепричастие) и основное действие (глагол-сказуемое) должно выполнять одно и то же лицо (подлежащее). Верно: Проезжая мимо станции, я уронил шляпу. (Проезжая - я –уронил) |
| 8 | Ошибка в построении предложения с однородными членами | Плохая погода препятствует или затягивает уборку урожая.
Хорошо отвечали на экзаменах как выпускники средней школы, а также учащиеся девятых классов. | Нельзя объединять два глагола, управляющих разными падежами, одним общим дополнением. Верно: Плохая погода препятствует уборке урожая или затягивает её.
Нельзя составлять неправильные пары сопоставительных (двойных) союзов: «не только ... а также» (вместо не только ..., но и), «как ... а также» (вместо как ..., так и)
|
| 9 | Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом | согласно приказа, благодаря принятых мер по истечению срока по приезду в город | Предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ употребляются с дательным падежом: согласно приказу, благодаря принятым мерам. Предлог ПО (в значении «после чего-нибудь) употребляется с предложным падежом: по истечении срока, по приезде в город.
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ВАРИАНТ 1
8. Установите соответствие между ошибками и предложениями.
А) ошибка в построении сложного предложения
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) Все, кто посещает бассейн, должны надевать специальную шапочку.
2) Физическая нагрузка позволяет человеку не только стать здоровее, но и обрести уверенность в себе.
3) Сидящие на трибунах зрители дружно поддерживали и болели за свои команды.
4) Официально считается, что Сочи было основано 21 апреля 1838 г. как форт Александрия.
5) Я не могу понять, что почему не работает компьютер.
6) Николай Ростов обвинил поручика Телянина в краже, сказав, что «это деньги Денисова, вы их взяли».
7) Приступая к работе над поэмой «Мёртвые души», Н.В. Гоголь в 1835 г. писал А.С. Пушкину, что хочет «показать хотя с одного боку всю Русь».
8) На момент полёта Герману Титову было 25 лет, и он стал самым молодым космонавтом.
9) Все отправленные документы абитуриентом по почте должны поступить в вуз не позднее указанного срока.
ВАРИАНТ 2
8. Установите соответствие между ошибками и предложениями.
A) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
B) нарушение в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение в построении сложного предложения
Д) ошибка в употреблении существительного с предлогом
1) Получив два долгожданных письма от Сони, лицо Николая Ростова побледнело и глаза испуганно и радостно заблестели.
2) В Сокольниках любили отдыхать бояре и великие князья, главным развлечением при этом была соколиная охота, за что местность и получила своё название, сохранившееся до наших дней.
3) В пейзаже «Московский дворик» художнику удалось передать атмосферу умиротворённости и покоя, любовь к жизни подчёркивается живыми яркими красками.
4) Весной можно приготовить салат из скороспелого редиса, причём не только порезать корнеплоды, но и ботву, посолить, заправить маслом - и витаминное блюдо готово.
5) В 1842 г. профессор Казанского университета П.И. Котельников в речи «О предубеждениях против математики» подчеркнул, что «тысячелетние тщетные попытки доказать одну из основных теорем геометрии побудили г-на Лобачевского построить целую науку - геометрию».
6) Извивающаяся тропинка в клевере, ведущая к озеру, всё время находится на самом солнцепёке.
7) Корни виноградных кустов, вопреки классических представлений французских виноградарей, не уходят в глубь земли, а располагаются в верхних слоях почвы.
8) При взгляде на картину можно почувствовать запах осеннего парка, как будто доносящийся из распахнутого настежь окна.
9) Греческие философы хорошо понимали то, что математическая окружность отличается от окружности, нарисованной на песке.
ВАРИАНТ 3
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.
А. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б. нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г. неправильное построение предложения с косвенной речью
Д. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
1. Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом.
2. Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшей людей от города.
3. Путники, уставшие и измученные долгой дорогой, сразу уснули.
4. Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться.
5. Научные интересы А.М. Пешковского нашли воплощение в его книгах «Нашем языке», «Синтаксисе в школе», «Школьной и научной грамматике».
6. Повесть «Чучело» В. Железникова была экранизирована в 1986 году.
7. Коля часто вспоминал слова отца: «Учись быть мастером в любом деле».
8. Администратор ответил опоздавшим зрителям, что ничем не могу вам помочь.
9. Озеро Рица поразило нас своей кристально чистой водой
ВАРИАНТ 4
8. Установите соответствие между предложениями и ошибками.
А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
1) Революция в науке началась благодаря появления новых статистических методов.
2) В. Набоков часто рассказывал о шахматных композициях в своих литературных произведениях, прежде всего в романе «Даре» и мемуарной книге «Других берегах».
3) Готовясь к экзаменам, мы не один день провели в читальном зале библиотеки.
4) Прочитав статью о достопримечательностях Таганрога, возникло желание увидеть всё собственными глазами.
5) Литота -приём внешне противоположный гиперболе, но по сути являющийся её закономерной разновидностью.
6) Фестиваль детских театров, который прошёл в конце прошлого сезона, стал
настоящим праздником.
7) Все, кто стоял в очереди, продолжал молчать.
8) Сергей рассказывал о своём любимом романе - о «Степном волке» Германа Гессе.
9) Музеи городов должны не только сохранять квартиры великих людей, но и простых людей.
223
136 840 
