Подготовка к ГИА по истории. Работа с историческим документом.

Творческие задания на работу с историческими документами

1.

Из воспоминаний советского разведчика

…Находясь в Москве, мне было трудно понять, почему на Западном фронте Германии возникло состояние ни войны, ни мира, которое вошло в историю Второй мировой войны под названием «странная война».

Ответьте на вопросы.

1. Укажите название государства, пропущенное в тексте. Чехословакия

1. В чём, по мнению автора, состояли цели Англии и Франции, участвовавших в этой войне?

Целью со стороны Англии и Франции было побудить Гитлера к тому, чтобы его агрессивная военная машина не останавливалась в Польше, а сразу же двинулась дальше, на Советский Союз.

В каком году происходило описанное событие?

Каковы причины данной войны?

2

Из воспоминаний сына об отце — руководителе СССР

…XX съезд, разоблачив преступления Сталина, осудив репрессии, обрек на гибель централизованную систему руководства.

1. Назовите отца автора воспоминаний. Каковы были причины недовольства данным руководителем СССР со стороны разных сил и социальных слоев, согласно автору воспоминаний?

Хрущев.

1-Гибель централизованной системы руководства;

2-сокращение в рядах армии;

3-сокращение «малоэффективных» подворий и приусадебных участков.

1. Приведите не менее двух примеров экономических реформ, преобразований, кроме упомянутых в тексте, проведенных данным руководителем СССР.

1.Освоение целины

2.Массовое жилищное строительство

3.Пенсионная реформа

1.Назовите годы правления руководителя СССР речь о котором идет в тексте

2.Расскажите подробно об одной из реформ проведенных руководителем СССР речь о котором идет в тексте.

3.

Из дневника немецкого генерала

«На неоднократно посылавшиеся главному командованию сухопутных войск запросы и донесения группы армий с указанием на угрожающее состояние войск был получен ответ:

1. Какие причины неспособности немецкой группы армий выполнить поставленные командованием задачи указывает автор дневника? Приведите не менее двух причин.

-Погодные условия

-Большие потери

-СССР поддерживали Сибирь, Иран и Кавказ

1. Привлекая исторические знания, укажите, чем завершилась битва, о которой говорится в тексте, и какое значение она имела для хода войны. Приведите всего не менее двух положений.

Битва закончилась полной победой Красной Армии. Нацистским армиям не удалось достигнуть цели и захватить столицу СССР, что оказало сильнейшее влияние на дальнейших ход боевых действий. Кроме военной победы советские войска заполучили нечто большее – теперь идея непобедимости армий Вермахта была повержена. Это серьезно повлияло на боевой дух не только солдат Красной Армии, но и солдат Вермахта, которые встретили серьезного противника.

1)В каком году проводилась операция Тайфун?

2)Назовите определение группы армии «Центр»?

4.

Из докладной записки

…Общие данные о концессионных и частных предприятиях. Всего концессионных договоров заключено 127 (чистых концессий 94, смешанных обществ 33).

1. Укажите название и хронологические рамки экономической политики, ко времени проведения которой относится данный документ.

НЭП(Новая экономическая политика)

1. Приведите не менее двух названных в документе способов, используемых предпринимателями для затруднения партийной и профсоюзной работы на их предприятиях

1. Предприниматель стремится внести разложение в среду рабочих.

2. Предприниматель распространяет свое влияние и на активных партийных и профсоюзных работников.

3. Предприниматель прибегает к повышению зарплаты отдельных рабочих, выдаче авансов, отведению лучших квартир.

Укажите годы проведения экономической политики речь о который идет в тексте

Каковы причины переход к данной экономической политике?

5

ИЗ ЗАЯВЛЕНИЯ

«…Мы, руководители Республики Беларусь, РСФСР, Украины,

1. Какие обвинения в адрес союзного руководства содержатся в тексте заявления? Приведите не менее двух положений.

-Межнациональные конфликты с многочисленными человеческими жертвами

-экономический и политический кризис; -развал СССР

1. На основе текста и привлекая исторические знания, приведите не менее двух причин, по которым не состоялось подписание нового союзного договора.

15 бывших республик СССР стали независимыми странами и вольны были самостоятельно выбирать пути дальнейшего развития. Однако последствия кризиса никуда не делись. Слабые страны бывшего СССР с разрушенной экономикой были дезориентированы в мировом пространстве. Население этих стран плохо разбиралось в международных процессах, событиях и явлениях, было в экономическом и политическом плане безграмотным. Те страны, которые культурно и экономически сильно отставали от России, приняли решение вновь сплотиться вокруг неё; к ним присоединилась и Молдавия, за короткое время превратившаяся из самой богатой советской республики в самую бедную.

1)Когда был подписан СНГ?

2)Что стало причиной создания СНГ?

6.

Из заявления советского правительства

«После разгрома и капитуляции гитлеровской Германии оказалась

единственной великой державой, которая все еще стоит за продолжение войны.

1. Укажите, к какому году относится данное заявление? Напишите пропущенное в заявлении название страны. Япония

1. Как в заявлении объясняются причины действий СССР? Приведите не менее двух положений.

1. Необходимость выполнить союзнический долг;

2. Отказ Японии капитулировать(она являлась последней страной которая продолжала войну)

1)В каком году началась война с Германией, описанная в данном документе?

2)Какие цели преследовала Германия в войне, описанной в данном документе?

7

Из заявления ТАСС

…В ночь с 20 на 21 августа года войска пяти стран Варшавского Договора — СССР, НРБ, ГДР, ВНР и ПНР  перешли границу.

1. Укажите страну, название которой пропущено в тексте. ЧССР

1. Назовите указанные в заявлении три причины, которыми объясняется ввод войск на территорию данной страны.

1) просьба руководителей ЧССР в связи с возникшей угрозой существовавшему социалистическому строю;

2) сложившаяся в ЧССР ситуация затрагивала жизненные интересы Советского Союза и других социалистических стран;

3) сложившаяся в ЧССР ситуация являлась угрозой устоям европейского мира

1)В каком году произошли события Чехословакии ?

2)В каком случае будут выведены войска союзных стран из Чехословакии?

8.

Из книги политического деятеля

«Большевистскую партию создал Ленин. вырос из ее аппарата и

неотделим от него.

1. Назовите пропущенную в тексте фамилию партийного руководителя и должность в партии, которую он занимал в период описываемой в книге борьбы.

Сталин, генеральный секретарь ЦК РКП (б).

1. Как автор оценивает готовность партийного руководителя, чье имя пропущено в тексте, к подъему своего авторитета в партии? Приведите не менее двух положений.

В первый период он сам был застигнут врасплох собственным подъемом. Он ступал неуверенно, озираясь по сторонам, всегда готовый к отступлению. К массам, к событиям, к истории у него нет другого подхода, как через аппарат. Только после того, как обострение социальных противоречий на основе нэпа позволило бюрократии подняться над обществом, стал подниматься над партией.

1. Назовите автора книги.

2. Благодаря чему Сталин одержал победу в политической борьбе после смерти Ленина?

9.

Из международного документа

…Государства-участники [Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе]…

1. Какой способ решения всех международных вопросов признаётся недопустимым в данном документе?

Недопустимый способ решения международных вопросов – применение силы или угрозы

1. Какой принцип, касающийся территории государств, отражён в данном документе?

Принцип территориальной целостности, нерушимости границ

1)В каком городе был подписан данный документ?

2)О каких правах и свободах человека говорится в документе?

10.

ИЗ ОБРАЩЕНИЯ

«…Режим самовластия душит страну. Политика самодержавия увеличивает и без того тяжкие бедствия войны,

1. Укажите не менее двух претензий к существующей власти, которые отражены в обращении.

Создав тяжкий продовольственный кризис, правительство упорно и ежедневно толкает страну к голоду и полному разорению. Пользуясь военным временем, оно закрепощает рабочий класс, приковывая рабочих к заводу, превращая их в заводских крепостных.

1. Назовите войну, о которой говорится в тексте, ее хронологические рамки (годы). Какое правительство, по мнению авторов текста, может спасти страну?

Русско-японская война, 1904-1905 гг. Только правительство, организованное самим народом, опирающееся на народные организации, которые возникнут в борьбе, способно вывести страну из тупика...

1) Назовите имя императора, которому адресовано послание, и хронологические рамки его правления.

2) Какую позицию в отношении продолжения войны занимает автор докладной записки? Каковы его аргументы? Назовите не менее трёх аргументов.

11.

Из петиции Государю

Мы, рабочие города С.-Петербурга, наши жёны, дети и беспомощные старцы-родители пришли к тебе, государь, искать правды и защиты.

1. Какие причины привели к появлению данного документа? Укажите две любые причины.

Нежелание власти решать назревшие экономические, социальные и политические проблемы сверху вызвало попытку решать их снизу. Возникла мысль о встрече обиженного народа с царём – единственным его заступником. Петиция была составлена грамотно Гапоном. Он уже накануне 9 января ездил по заводам, где проводились собрания, читал там ее и разъяснял рабочим конкретно сложившуюся в стране ситуацию. Идея идти к царю с прошением вызвала бурный резонанс, люди сразу поверили Гапон и решили избрать его духовным наставником.

1. Каков итог данного обращения к государю? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.

Однако, не дойдя до дворца, толпа увидела заградительные отряды полиции. На требования прекратить движение, рабочая масса все равно продвигалась вперед. Тогда гвардия открыла огонь из ружей. Большая часть собравшихся была ранена и убита. День расправы с мирным шествием рабочих к царю 9 января 1905 г. вошел в историю под названием Кровавое воскресенье. Это событие подхлестнуло страну к более массовым и организованным революционным восстаниям. Рабочие начали захват социально значимых объектов, возводить баррикады на главных улицах.

1. Когда этот документ был создан? С каким событием отечественной истории он был связан?

2. Интересы каких социальных слоев были учтены в документе и почему?

12.

Из письма политического деятеля

…Вот в чём суть и основной смысл того лозунга, того курса на индустриализацию страны, который был провозглашён XIV партсъездом

Ответьте на вопросы.

1. Каких целей (задач), по мнению автора, необходимо достичь в результате реализации курса, о котором идёт речь в письме?

-развитие тяжелой промышленности -развитие машиностроение

-развитие производства средств производства

1. Укажите не менее двух промышленных объектов, построенных в ходе реализации этого курса.

-Днепрогэс -Сталинградский тракторный завод

-Харьковский тракторный завод

1)Когда в СССР началась индустриализация?

2)Почему при индустриализации первое место отводилось тяжелой промышленности?

13.

Из письма современника событий

Совершенно секретно.

• мест продолжают поступать сообщения о перегибах в процессе коллективизации и раскулачивания по всем районам, несмотря на мероприятия со стороны местных партийных организаций.

1. Найдите в отрывке и запишите предложение, описывающее ситуацию, причины которой объясняются в последующем тексте.

С мест продолжают поступать сообщения о перегибах в процессе коллективизации и раскулачивания по всем районам, несмотря на мероприятия со стороны местных партийных организаций.

1. Назовите фамилию руководителя СССР в период, к которому относится данное

письмо. Сталин

1. Назовите годы, когда проходила политика коллективизации в СССР.

2. Чем завершился процесс раскулачивания?

14.

ИЗ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПЛЕНУМА ЦК КПСС

«Заслушав доклад тов. Хрущёва Н.С. о тов. Маленкове Г.М. и полностью одобряя предложения Президиума ЦК по этому вопросу, Пленум ЦК КПСС считает, что тов. Маленков не обеспечивает надлежащего выполнения обязанностей председателя Совета министров СССР.

1. Какие обвинения были предъявлены Г.М. Маленкову на указанном Пленуме ЦК КПСС? Укажите не менее двух обвинений.

Тов. Маленков не обеспечивает надлежащего выполнения обязанностей председателя Совета министров СССР. Не обладая необходимыми знаниями и опытом хозяйственной деятельности, а также опытом работы местных советских органов, тов. Маленков плохо организует работу Совета министров, не обеспечивает серьёзной и своевременной подготовки вопросов к заседаниям Совета министров. При рассмотрении многих острых вопросов тов. Маленков проявляет нерешительность, не занимая определённой позиции. Тов. Маленковым было допущено теоретически неправильное и политически вредное противопоставление темпов развития тяжёлой промышленности темпам развития лёгкой и пищевой промышленности, выдвигался в качестве основного вывода лозунг форсированного развития лёгкой индустрии.

1. Какие реформы в сельском хозяйстве были проведены в десятилетие, когда было принято данное постановление? Укажите не менее двух реформ.

1954 г. — освоение целинных и залежных земель Казахстана, Сибири, Южного Урала, Поволжья с целью решить зерновую проблему.

1957 г. — замена централизованного отраслевого управления (10 крупных промышленных министерств) территориальными (советами народного хозяйства — совнархозами) при сохранении строго централизованного управления оборонными отраслями.

1. Кто еще входил в антиправительственную группу и был обвинён вместе с Маленковым?

2. Была ли в действительности вина Маленкова в экономических просчётах, аргументируйте свой ответ.

15.

Из резолюции

1. ... Советское государство родилось как орудие диктатуры пролетариата и на определенной стадии общественного развития превратилось в общенародное государство.

Ответьте на вопросы.

1. Укажите название периода, когда была принята резолюция. Какие задачи, относящиеся к сфере формирования гражданского общества, должна была решить реформа политической системы? Укажите любые три задачи.

Перестройка.

-Разграничение партийных органов

-Обеспечение условий для развития наций

-Открыть простор самоуправления организаций

1. Какой законодательный орган государственной власти был создан в ходе проведения этой реформы?

Съезд народных депутатов

1)какой по счету был съезд КПСС описанный в данном документе?

2) какие изменения произошли в политической системе в ходе этой резолюции?

16.

Из речи В.И. Ленина «Задачи союзов молодежи» 2 октября 1920 г.

…Без ясного понимания того, что только точным знанием культуры, созданной всем развитием человечества, только переработкой ее можно строить пролетарскую культуру —

Ответьте на вопросы.

1. Укажите, с каким основным призывом обращается оратор к аудитории?

Основной призыв был в улучшении образования народа, повышении его культурного развития.

1. Какие опасности, по мнению оратора, подстерегают коммунистическую молодежь Советской России? Укажите три проблемы.

-Проблема взятия плохого от старой школы.

-Искажение коммунистической культуры.

-Обескультуривание внутрипартийных деятелей.

1)Что сподвигло Ленина к данному выступлению?

2)Назовите год, когда было данное выступление.

17.

Из речи государственного деятеля

...В основу закона 9 ноября положена определенная мысль, определенный принцип.

Ответьте на вопросы.

1. Какие возможности использовать землю дает, по словам автора, данный закон? Укажите любые три возможности.

-возможность распоряжаться своей землёй

-продавать и покупать землю

-заложить землю в Крестьянский банк

1. Каков итог реализации рассматриваемого закона?

Нет полного обеспечения от утраты собственности

1)Когда был принят закон?

2)Причины появления закона?

18.

ИЗ ХОДАТАЙСТВА Н.И. БУХАРИНА О ПОМИЛОВАНИИ

«Прошу президиум Верховного Совета СССР о помиловании.

1. Какие доводы приводит автор ходатайства в пользу своего помилования? Укажите любые два довода.

От моего преступного прошлого, к которому я сам отношусь с негодованием и презрением, в моей голове не осталось сейчас ничего. Я внутренне разоружился и перевооружился на новый социалистический лад. Я передумал все вопросы, начиная со своих теоретических ошибок, которые лежали лично для меня в основе сперва уклонов, а потом всё более и более страшных преступлений. У меня сохранились знания и способности, вся головная машина, деятельность которой была раньше направлена в преступную сторону. Теперь эта машина заведена на новый лад. Я могу работать в самых различных областях и в любой обстановке.

1. Привлекая исторические знания, укажите, кто из политических и военных деятелей также был осуждён в рамках данного десятилетия? Укажите не менее двух фамилий.

Рыков, Раковский, Тухачевский.

1. Когда и по какому обвинению был арестован Бухарин?

2. Как сложилась дальше судьба Бухарина?

19.

Фрагмент научного труда «Политическая история. Россия — СССР — Российская Федерация»

«Критической точкой», в которой сфокусировался весь узел социально-экономических и политических противоречий, явилось восстание в Кронштадте…

1. Какие формы недовольства властью большевиков названы в тексте? Укажите два положения.

Крестьянские выступления, забастовки рабочих.

1. Какие лозунги выдвигали восставшие моряки Кронштадта? Опираясь на свои знания по истории, укажите, к какой важной перемене в экономической политике советской власти оно привело?

«Вся власть Советам, а не партиям!» - лозунг. В марте 1921 г. на Х съезде РКП (б) Ленин объявил о переходе к новой экономической политике.

1. Какие главные противоречия выявило Кронштадтское восстание?

2. Почему Ленин считал, что Кронштадтский мятеж был опаснее для большевистской власти, чем Деникин, Юденич и Колчак, вместе взятые?

20.

Из обращения патриарха Тихона в Совет Народных Комиссаров

…Целый год вы держите в руках своих государственную власть и уже собираетесь праздновать годовщину октябрьской революции.

1. Укажите название мира, о котором говорится в обращении. Брестский мир

1. В чем автор обращения обвиняет представителей власти? Укажите не менее трех обвинений.

1.Заключние позорного и унизительного мира для России.

2.Власть «разделила весь народ на враждующие между собою станы и ввергли его в небывалое по жестокости братоубийство»

типа.

1)С какой страной был заключен «позорный» мир?

2) Почему мир, о котором говорится в данном документе, является позорным для России?

21.

Из Декларации об образовании Союза Советских Социалистических Республик

...Только в лагере Советов, только в условиях диктатуры пролетариата,

1. На каких основах, обозначенных в тексте Декларации, был образован СССР? Укажите любые три основы.

1.Воля народов советских республик.

2.Добровольное объединение равноправных народов.

3.Доступ в Союз открыт всем социалистическим советским республикам.

1. Как завершилось существование СССР?

25 декабря 1991 года президент СССР М.Горбачев объявил о прекращении своей деятельности на этом посту «по принципиальным соображениям».26 декабря Совет Республик Верховного Совета СССР принял декларацию о прекращении существования СССР в связи с образованием Содружества Независимых Государств.

1.Укажите год создания СССР.

2.Напишите причины создания СССР.

22.

Из петиции рабочих и жителей Петербурга

Мы обнищали, нас угнетают, обременяют непосильным трудом,

1. Каким образом авторы этого документа хотели решить вставшие перед обществом проблемы?

способ решения проблемы: создание всесословного выборного органа, чтобы сам народ помогал себе и управлял собой, каждый должен быть равным и свободным в праве избрания

1. Какова была дальнейшая судьба содержащихся в документе просьб о созыве народных представителей?

Решение о созыве Государственной думы осенью 1905 г. не решало вопроса о «равенстве» представления в этом органе. Представительство партий и сословий было крайне неравномерным. Идея созыва Учредительного собрания была осуществлена в январе 1918 г., но к этому моменту власть была уже в руках большевиков, которые это собрание разогнали

1) Кому адресована петиция рабочих Петербурга?

2) Почему рабочие и жители Петербурга в петиции назвали себя рабами?

23.

Из заявления ЦК КПСС

…Сложившаяся в республиках Советской Прибалтики ситуация вызывает все большую тревогу.

1. Укажите хронологические рамки периода в истории СССР, к которому относится данный документ. Кто был руководителем страны в этот период?

1985-1991 Горбачев

1. Как авторы документа характеризуют сложившуюся ситуацию? Как они обосновывают свое отношение к этому вопросу? Приведите не менее трех положений.

1.Ситуация вызывает все большую тревогу

-"Сложившаяся в республиках Советской Прибалтики ситуация вызывает все большую тревогу."

- То, как поворачиваются там события, задевает коренные интересы всего советского народа"

-"они постепенно повели дело к обособлению прибалтийских республик от остальной страны, на разрыв давно сложившихся органических связей с другими народами"

2.Национальное возрождение каждого народа в большой советской многонациональной семье

-"Именно на это направлены принятые в последнее время важнейшие, принципиального значения меры"

-"Пришли в движение трудовые коллективы, активизировались интеллектуальные силы всех слоев общества."

-"Перестройка стала благоприятной почвой для быстрого роста национального самосознания народов, дала им уверенность в том, что они могут самостоятельно решать проблемы своей политической, социально- экономической и культурной жизни"

1.Расшивруйте аббревиатуру ЦК КППС

2.Чем для народа ,согласно документу, служила перестройка?

24.

Из доклада на торжественном заседании по случаю семидесятилетия Октябрьской

революции

…Жизненность выдвинутых партией планов, понятых и воспринятых массами, лозунгов и замыслов, в которых был воплощён революционный дух Октября,

1. Какие явления общественно-политической жизни страны, характерные для рассматриваемого в тексте периода, докладчик считает отрицательными?

-после революции восстанавливали народное хозяйство на энтузиазме людей при отсутствии механизации, на полуголодном пайке. -складывание административно-командной системы партийно-государственного руководства страной; - усиление бюрократизма; - жёсткие формы и методы проведения политики коллективизации в деревне; - невнимание к социальным процессам в деревне.

1. Какие исторические обстоятельства, относящиеся к периоду данного доклада, сделали возможным пересмотр ряда традиционных оценок советской истории 1920-1930-х гг.?

- провозглашение политики гласности и демократизации; обострение общественного интереса к истории советского прошлого; - Крестьянство как класс ,коренным образом, изменилось за годы после революции. Основной фигурой стал середняк. Он утвердился как хозяин, этот крестьянин-труженик, получивший землю от революции. Он стал верным и надёжным союзником рабочего класса. Если бы последовательно проводилась линия на союз с середняком против кулака, то не было бы и тех перегибов, которые имели место при проведении коллективизации.

1) Кому положена слава и долгая память?

2) Почему середняк в докладе назван основной фигурой крестьянства?

25.

Из воспоминаний историка Е.В. Гутновой

…Из шипящего репродуктора раздался зычный голос Левитана и шумно разнёсся над

1. На основе текста и знаний по истории укажите не менее двух причин победы в указанной битве.

Причины победы в битве за Москву (1941г): - Беспримерное мужество и жертвенность, массовый героизм советских солдат и офицеров - активная помощь фронту со стороны гражданского населения; - движение сопротивления врагу на оккупированных территориях, - действия Г.К. Жукова и других советских военачальников по организации отпора врагу и контрнаступления

1. Как автор определяет в воспоминаниях значение этой победы? Приведите не менее двух положений.

Значение победы в битве за Москву(1941 г.): - это была первая крупная победа Красной Армии с начала войны - враг был отброшен от столицы - были освобождены от врага первые населенные пункты - враг понес значительные потери - возродилась (укрепилась) надежда на победу в войн

1)Чей голос по радио сообщил о победе Красной Армии?

2) В чем было счастье автора документа от услышанного сообщения?

26.

Из совместного заявления Л. Каменева и Г. Зиновьева

…Мы глубочайше убеждены, что объявлять сейчас вооруженное восстание – значит ставить на карту не только судьбу нашей партии, но и судьбу русской и международной революции.

1. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех аргументов, которые приводились сторонниками вооруженного восстания.

Аргументы сторонников вооруженного восстания: - за большевиков — большая часть народа - большевики уже взяли под свой контроль многие Советы, в том числе Петросовет - большевики могут опереться на помощь международного пролетариата - влияние большевиков при дальнейшем промедлении начнет снижаться - большевики не смогут выиграть выборы в Учредительное собрание, т.е. легально прийти к власти - революции с ее достижениям угрожают «контрреволюционные» меры Временного правительства

1. Укажите не менее трех аргументов, которые приводятся в заявлении против идеи проведения вооруженного восстания на данном историческом этапе.

аргументы против идеи проведения вооруженного восстания на данном историческом этапе: — влияние большевиков не падает, а со временем только растёт — у большевиков большие шансы получить более трети голосов в Учредительном собрании и законным путем стать преобладающей политической силой — большевики сейчас не могут опереться на поддержку всего народа (крестьяне — за эсеров) — в случае захвата власти большевикам придется вести революционную войну, а это вызовет недовольство солдатской массы — большевики достаточно сильны уже сейчас чтобы не допустить «контрреволюционных» действий Временного правительства

1) Солдаты поддерживали лозунг войны или лозунг мира?

2) Почему Каменев и Зиновьев считают, что на выборах в Учредительное собрание за большевиков проголосует только треть?

27.

Из постановления Пленума ЦК КПСС

1. Пленум ЦК КПСС считает, что наряду с повышением урожайности зерновых культур во всех районах страны огромное значение в увеличении производства зерна имеет освоение новых земель.

1. Какие задачи сформулированы в данном постановлении?

На февральском(1954г) пленуме принято решение об освоении целинных земель в районах Казахстана, Сибири, Урала, Поволжья и частично в районах Северного Кавказа. В постановлении Пленума ЦК КПСС сформулированы следующие задачи: -расширение посевов зерновых культур ... за счет освоения залежных и целинных земель -обеспечить полную механизацию всех работ по возделыванию и обработке зерновых культур -на основе широкой разъяснительной работы отобрать и направить ... в совхозы и МТС, осваивающие новые земли, работников руководящего состава, специалистов и квалифицированную рабочую силу..

1. К каким итогам привело освоение целины?

Первым результатом освоения целины стало резкое увеличение сельскохозяйственного производства: в 1954 году СССР собрал 85,5 млн тонн зерна (в том числе на целине 27,1 млн тонн), а в 1960 году уже 125 млн тонн (в том числе на целине — 58,7 млн тонн). Около 4000 целинников награждены орденами и медалями, среди них 5 Героев социалистического труда. - хозяйственное освоение обширных территорий (поселки, города, строительство жилья), сбор высоких урожаев в первые годы освоения целины; — потеря значительной части добытых урожаев из-за климата и удаленности, кризис и фактический провал целинной политики; - в погоне за высокими показателями были распаханы огромные территории. Это привело к нарушению экологического равновесия. - распахивание миллионов гектаров под зерновые, строительство населенных пунктов и предприятий привело к сокращению пастбищ, осложнило заготовку кормов и сена для скота.

1. В каком году началось освоение целины?

2. Почему ЦК КПСС считало возможным освоение цели

28.

Из обращения правительства

…В то время, как представители рабочих, солдатских и крестьянских советов откры-ли переговоры, с целью обеспечить достойный мир измученной стране, враги народа —

1. Укажите год, к которому относятся описываемые события. 1917

1. Какую цель преследовали, согласно данному обращению, выступления антиправительственных сил?

Свергнуть власть большевиков и восстановить монархию

1) Кто в документе назван врагом народа?

2) Какие меры предпринял генерал Каледин для захвата власти?

29.

Из протоколов допроса А.В. Колчака

…Когда совершился переворот, я получил извещение о событиях в Петрограде и о переходе власти к Государственной Думе.

1. Приведите название упоминаемой А.В. Колчаком войны, в ходе которой данное событие произошло.

Первая мировая война

1. Назовите не менее двух причин, которые приводит А.В. Колчак в объяснение своей позиции.

Отсутствие у Колчака веры в способность прежнего правительства привести Россию к победе;

- вера в подъем энтузиазма, патриотизма народа в связи со сменой правительства;

- высокое мнение о людях, пришедших к власти в ном правительстве

- представление о своей службе как о службе Родине, а не отрекшемуся от власти правительству

1) Когда Николай 2 отрекся от престола?

2) Почему Колчак приветствовал перемену правительства?

30.

Из стенограммы первого заседания конференции глав правительств СССР, США и Великобритании

…Рузвельт. …Я хочу заверить… собравшихся за этим столом членов настоящей конференции…

1. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех основных вопросов, обсуждавшихся на конференции.

Тегеранская конференция — первая за годы Второй мировой войны конференция, на которой был рассмотрен и решён ряд вопросов войны и мира:

-Установлен точный срок открытия союзниками второго фронта во Франции (и отвергнута предложенная Великобританией «балканская стратегия»).

-Обсуждались вопросы о предоставлении независимости Ирану («Декларация об Иране»).

-Положено начало решения польского вопроса.

-Утверждено начало войны СССР с Японией после разгрома нацистской Германии.

-Были намечены контуры послевоенного устройства мира.

-Достигнуто единство взглядов по вопросам обеспечения международной безопасности и прочного мира.

1. Какие причины задержки намечаемой операции через Ла-Манш упомянул в своем выступлении Ф. Рузвельт?

Союзники хотели максимально оттянуть дату открытия Второго фронта, чтобы СССР и Германия "измотали" друг друга

- Англия и США хотели вступить в войну тогда, когда будет очевиден перевес СССР над фашистской Германией

- желание Черчилля осуществить высадку на Балканах, чтобы не допустить наступающие советские войска в Европу

1) Когда проходила Тегеранская конференция?

2) Почему американская сторона не смогла определить срок операции в Ла-Манше (открытие Второго фронта)?

31.

Из воспоминаний политического деятеля

…___________, фактически сосредоточивший в своих руках правительственную

власть, очутился в особенно трудном положении:

1. Укажите политического деятеля, фамилия которого трижды пропущена в тексте.

Керенский

1. Укажите причину, по которой, по мнению автора воспоминаний, меры, предложенные генералом Л.Г. Корниловым, могли быть выгодны политическому деятелю, фамилия которого пропущена в тексте

Причины, по которой меры, предложенные Л. Г. Корниловым, могли быть выгодны:

— эти меры были способом освободиться от «советской зависимости» «руками» Л. Г. Корнилова, что снимало ответственность за расправу с Советами с Временного правительства и А. Ф. Керенского;

1) В каком году происходили указанные в документе события?

2) Почему Л. Корнилов не боялся отставки?

32.

Из законодательного акта

…Миролюбивая политика Советского Союза и других стран лагеря социализма обеспечила известное улучшение международной обстановки.

1. Какой принцип назван в законодательном акте основой внешней политики СССР в этот период?

Принцип мирного сосуществования государств с различными общественными системами

1. Какие мероприятия советского правительства, доказывающие приверженность данному принципу, названы в законодательном акте? (В ответе укажите не менее двух мероприятий.)

- Советское правительство внесло на рассмотрение в ООН программу всеобщего и полного разоружения;

- СССР ликвидировал свои военные базы на территории других государств;

-СССР значительно сократил численность своих Вооруженных Сил и военные расходы;

- СССР вновь прекратил испытание атомного и водородного оружия.

1) В какую организацию СССР внес программу всеобщего и полного разоружения?

2) В чем состоит инициатива СССР, направленная на окончание гонки вооружений?

33.

Из Политического доклада Центрального Комитета КПСС

…Как и всякая другая страна, мы, естественно, придаём большое значение безопасности своих границ — и сухопутных, и морских.

1. Какие внешнеполитические задачи ставило перед собой руководство КПСС?

-Внешнеполитические задачи: обеспечение безопасности государственных границ

-Поддержка Советским Союзом суверенитета Демократической Республики Афганистан путём оказания её правительству дипломатической и военной помощи

-Поддержка Советским Союзом добрососедских отношений со всеми сопредельными государствами

1. Укажите название периода истории СССР, когда советские войска были выведены из Афганистана. Перестройка

1)Когда начался вывод войск СССР из Афганистана?

2)Почему СССР решил вывести свои войска из Афганистана?

34.

Из Программы КПСС

…При коммунизме не будет классов, исчезнут социально-экономические и культурно-бытовые различия между городом и деревней;

1. Какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в данном документе? Укажите любые две характерные черты.

Характерные черты будущего коммунистического общества(по документу):

1.При коммунизме не будет классов.

2. Исчезнут социально-экономические и культурно- бытовые различия между городом и деревней. По уровню развития производительных сил и характеру труда, формам производственных отношений, бытовым условиям, степени благосостояния населения деревня поднимется до уровня города

3. Семейные отношения окончательно очистятся от материальных расчётов и будут целиком строиться на чувствах взаимной любви и дружбы.

1. На основании имеющихся исторических знаний, укажите, какими обстоятельствами руководствовались члены Президиума ЦК КПСС, когда принимали решение о публичном осуждении культа личности и его последствий на ХХ и ХХП съездах партии.

Стремление уйти от коллективной ответственности за преступления, допущенные высшим партийным руководством в период массовых политических репрессий;

По мнению Хрущева, критика сталинских преступлений должна была исходить от высшего партийного руководства. Хрущев признавал, что «эти вопросы созрели, их нужно было поднять.

Если бы я их не поднял, их подняли бы другие. И это было бы гибелью для руководства, которое не прислушалось к велению времени».

Это и объясняет мотивы выступления Хрущева с докладом на закрытом заседании XX съезда КПСС в феврале 1956 года.

1)Когда была принята Программа КПСС?

2)В чём заключалась материально-техническая база коммунизма?

35.

Отрывок из мемуаров политического деятеля СССР

…Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории […]

1. Укажите название страны, пропущенное в тексте. Куба

1. Какие цели, согласно версии автора мемуаров, стремилось достичь советское руководство в результате действий, о которых идёт речь в данном отрывке? Укажите любые три цели.

1)Нанесение больших разрушений на США

2)США не могло напасть на Кубу

3)Что бы Куба оставалась при своих революционных завоеваниях.

1)В каком году СССР поставило свои ракеты на Кубу?

2)К чему это привело в итоге?

36.

Из выступления Председательствующего на открытии Первого съезда народных депутатов СССР

…Нынешняя избирательная кампания явила собой далеко не однозначную картину.

1. Какие особенности Съезда народных депутатов как высшего органа государственной власти названы в выступлении?

-Съезда народных депутатов правомочен рассматривать любой вопрос, отнесенный к ведению СССР -Съезд народных депутатов определяет главную линию деятельности Верховного Совета, всех других государственных органов

1. Каков итог деятельности Съезда народных депутатов как высшего государственного органа?

-Упразднение руководящей роли КПСС в ведение многопартийности в СССР. -Самороспуск Съезда народных депутатов в преддверии подписания нового союзного договора -Председателем Верховного совета в 1989 был избран Михаил Горбачёв.

1)Когда проходил Первый съезд народных депутатов?

2)Почему съезд народных депутатов считался высшим органом государственной власти в СССР?

37.

Из записки руководителя СССР, рассмотренной на заседании Президиума ЦК КПСС

…В настоящее время при существующей системе ведомственного управления

1) Назовите фамилию руководителя СССР, представившего записку, хронологические рамки этого периода. Хрущёв, 1953-1964 гг.

1. На основе текста и знаний по истории приведите не менее трех аргументов автора, показывающих необходимость изменения системы управления хозяйством.

-Развитие производственных связей между отдельными экономическими районами -Союзные республики всем хозяйством будут управлять сами -Перенести центр тяжести управления хозяйством на места-в области, края и республики

1)В каком году были созданы совнархозы?

2)Какие функции будет выполнять при совнархозах союзное правительство?

38.

Из заявления главы государства об отставке

…Процесс обновления страны и коренных перемен в мировом сообществе оказался куда более сложным, чем можно было предположить.

1. Как назывался период, о котором идет речь в документе? Какие итоги автор считает наиболее позитивными? Укажите их

Период, который указан в документе - период «перестройки» (1985-1991)

Президент СССР М.С.Горбачёв указал в документе следующие позитивными итоги «перестройки»:

— Общество получило свободу, раскрепостилось политически и духовно.

— Ликвидирована тоталитарная система. — Реальными стали свободные выборы, свобода печати, религиозные свободы, представительные органы власти, многопартийность. Права человека были признаны высшим принципом. — Началось движение к многоукладной экономике, утверждается равноправие всех форм собственности. В рамках земельной реформы стало возрождаться крестьянство, появилось фермерство, миллионы гектаров земли отдаются сельским жителям, горожанам. Узаконена экономическая свобода производителя, и начали набирать силу предпринимательство, акционирование, приватизация.

— Покончено с «холодной войной», остановлена гонка вооружений и милитаризация страны Снята угроза мировой войны. -Осуществлялся контроль над ядерным оружием. — Мы открылись миру, отказались от вмешательства в чужие дела, от использования войск за пределами страны. И нам ответили доверием, солидарностью и уважением. — Мы стали одним из главных оплотов по переустройству современной цивилизации на мирных, демократических началах. — Народы, нации получили реальную свободу выбора пути своего самоопределения. Поиски демократического реформирования многонационального государства вывели нас к порогу заключения нового Союзного договора.

1. Какие основания для критики руководства видит автор? Укажите их.

Основания для критики руководства М.С. Горбачёв видит следующие:

-«Перестройка» «…проходила в острой борьбе, при нарастающем сопротивлении сил старого, отжившего, реакционного — и прежних партийно-государственных структур, и хозяйственного аппарата, да и наших привычек, идеологических предрассудков, уравнительной и иждивенческой психологии».

- Нововведения тормозились низким уровнем развития политической культуры, боязнью перемен, обострением кризиса в обществе.

1)Кто был главой СССР в период перестройки?

2) О каких отрицательных качествах прежних партийно-государственных структур говорит автор?

39.

Отрывок из телеграммы военачальника

…Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями,

1. Какие опасности для России называет автор?

По словам автора документа, опасность для России состояла в обстановке, сложившейся в России в августе(сентябре ) 1917 года: множество общественных организаций способствовали развалу армии, заключение позорного для России сепаратного мира

1. С какой целью генерал Корнилов инициировал события, причину которых объясняет автор документа?

«Корниловский мятеж», или «Корниловское выступление» было предпринято Верховным главнокомандующим Русской Армией генералом от инфантерии Л. Г. Корниловым с целью восстановления в России «твёрдой власти» и предотвращения с помощью военной силы прихода к власти большевиков:

Установление военной диктатуры.

Подавление революционного движения.

Доведение войны до победного конца.

Вывод страны из кризиса

1)В каком году произошел Корниловский мятеж?

2)Что означает выражение «позорный сепаратный мир»?

40.

Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции

…XIX Всесоюзная партийная конференция…

1. Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые два направления

-Реформы образования и здравоохранения

-расширение жилищного строительства

-введение эффективных методов хозяйствования

1. Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии?

Неудача в преодолении кризиса и распад СССР

1)Относится ли этот документ к периоду перестройки?

2)Какие новые методы хозяйствования появились в СССР?

41.

Из совместного заявления двух политических деятелей

…Мы глубочайше убеждены, что объявлять сейчас вооруженное восстание – значит ставить на карту

1. Укажите не менее трех аргументов, которые приводятся в заявлении против идеи проведения вооруженного восстания на данном историческом этапе.

— влияние большевиков не падает, а со временем только растёт

— у большевиков большие шансы получить более трети голосов в Учредительном собрании и законным путем стать преобладающей политической силой

— большевики сейчас не могут опереться на поддержку всего народа (крестьяне — за эсеров)

— в случае захвата власти большевикам придется вести революционную войну, а это вызовет недовольство солдатской массы

— большевики достаточно сильны уже сейчас чтобы не допустить «контрреволюционных» действий Временного правительства

1. Определите, представителями какой политической партии были участники

заявления? ВКП (б)

1. Солдаты поддерживали лозунг войны или лозунг мира?

2. Почему Каменев и Зиновьев считают, что на выборах в Учредительное собрание за большевиков проголосует только треть?

42.

Выдержки из интервью журналу «Знание» чл. - корр. АН СССР А. Аганбегяна в апреле 1965 г. (опубликовано не было)

…В последние 6 лет темпы развития нашей экономики снизились примерно в 3 раза.

1. Каковы внутренние причины описанного в документе явления?

Внутренние причины описанного в документе явления:

Неверное направление хозяйственного развития страны.

Несоответствие современным требованиям жизни системы планирования, стимулирования и управления советской экономики.

Неверное направление хозяйственного развития страны.

Несоответствие современным требованиям жизни системы планирования, стимулирования и управления советской экономики

Чрезмерный централизм и отсутствие демократии в хозяйстве.

Отсутствует роль цены и стоимостных отношений

Главным является централизованное распределение

1. Назовите основные черты советской экономики данного периода.

-незавершенные реформы;

- падение темпов экономического роста;

- кризис в аграрном секторе и обострение продовольственной проблемы;

- отставание в области НТР;

- полная бюрократизация власти;

- диктат партийно-государственного аппарата

1. В какие годы сложилась система планирования в СССР?

2. Назовите последствия проведенный реформы.

43.

Отрывок из книги советского лидера

…Да, мир сегодня не такой, как вчера, и его новые проблемы не могут решаться на основе образа мышления, унаследованного от прежних веков.

1. Укажите любые три действия, которые, по мнению автора, надо предпринимать, исходя из политической обстановки.

Необходимости нового политического мышления в сфере разоружения.

Сотрудничество по всем направлениям с ведущими странами мира ,в особенности, с США, на основе равенства, взаимопонимания и взаимо движения.

Необходимость на данный момент конструктивного и широкого диалога .

1. Назовите, как в начале правления данного лидера звучал лозунг, обозначающий перемены в социально-экономической жизни страны.

В начале правления М.С. Горбачёва звучал лозунг, обозначающий перемены в социально-экономической жизни страны : Ускорение социально-экономического развития !»

1) Как в США называли СССР в начале 80-х годов?

2)Какие методы стал использовать СССР для налаживания отношений с Западом?

44

Из мемуаров премьер-министра Великобритании У. Черчилля

…Мы приветствовали вступление России в войну, но немедленной пользы оно нам не принесло.

1. Какие обстоятельства, характеризующие неудачное для СССР начало войны, называет автор мемуаров? Укажите не менее трех обстоятельств.

-Подготовка русских к войне была далеко не совершенной

-Русская армия понесла большие потери

-Советское правительство допустило что бы авиация была застигнута врасплох на своих аэродромах

1. Привлекая исторические знания, укажите внешнеполитические последствия, которые имела для СССР победа под Москвой (не менее двух последствий).

-Развеян миф о непобедимости Германии

-провал плана немцев «Барбаросса»

-не пустили вермахт к Волге

1)В каком году была битва под Москвой?

2)Каковы были причины победы СССР?

45.

Из доклада И.В. Сталина на XVIII съезде ВКП(б)

…Характерная черта новой империалистической войны состоит в том, что она не стала еще всеобщей, мировой войной.

1. Назовите государства-агрессоры, подразумеваемые докладчиком. Какие причины попустительства государствам-агрессорам называет докладчик? Укажите не менее трех причин.

Англия, Франция, США

Причины:-отказ большинства неагрессивных стран от политики коллективного отпора агрессорам

-боязнь революции

-возникновение мировой войны

1. Привлекая исторические знания, укажите, к каким последствиям привел отказ от политики коллективного отпора государствам- агрессорам.

Итоги привели к Второй мировой войне

1)Как называлась такая политика?

2)Что способствовало новой империалистической войне?

46.

Из воспоминаний государственного деятеля

…Каково было моё отношение к Минскому соглашению? Какую позицию я занял? Своё официальное отношение я выразил в Заявлении Президента СССР.

1. Назовите фамилию автора воспоминаний. Укажите год, когда произошли события, описанные в отрывке.

Воспоминания Горбачёва в 1991 году.

1. В чём автор видит негативные стороны соглашения, о подписании которого говорится в отрывке? Назовите любые три положения.

-документ создан скоропалительно

-прекращения действия общесоюзных правовых норм может лишь усилить хаос и анархию в обществе

-судьба многонационального государства не может быть определена волей руководителей трёх республик, этот вопрос должен решаться конституционным путём с участием всех суверенных государств и учётом воли их народов.

1)Какие государства заключили СНГ?

2)Какие позитивные моменты имеет это соглашение?