Подготовка к ОГЭ

1. Тип 1 № 6200 

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

1.  The client is not satisfied because…

1)  He wanted to get a table near the stage.

2)  He wanted to speak to the manager.

3)  He wanted a table near the window.

2. Тип 2 № 6201 

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

2.  The customer wants to buy…

1)  Three tickets for a concert on Friday.

2)  Three tickets in the orchestra row.

3)  Three tickets but he’s only got 20 dollars.

3. Тип 3 № 6202 

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

3.  The speakers decided to get home on foot because…

1)  They didn’t want to take a taxi, that was too expensive.

2)  They wanted to have a walk on that warm evening.

3)  They could not get a taxi.

4. Тип 4 № 6203 

Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

4.  The male speaker…

1)  Wants to call the police immediately.

2)  Asks the girl to wait for 20 minutes.

3)  Wants to join the party.

5. Тип 5 № 6050 

Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.

1.  A surprise he/she wants to give someone.

2.  A recent holiday.

3.  Healthy recipes he/she uses.

4.  New skills he/she wants to get.

5.  Why people should avoid some food.

6.  His/her daily routine.

6. Тип 6 № 6289 

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

7. Тип 7 № 6290 

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

8. Тип 8 № 6291 

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

9. Тип 9 № 6292 

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

10. Тип 10 № 6293 

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

11. Тип 11 № 6294 

Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.

12. Тип 12 № 3280 

Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши

ответы в таблицу.

1.  Where can we see the best Gzhel collection and see how it is made?

2.  Who can become a Gzhel artist?

3.  What do we call Gzhel?

4.  What is the technique of Gzhel painting?

5.  What is the traditional Gzhel ceramics design?

6.  What is the origin of the word Gzhel?

7.  How were the first Gzhel products used?

A. Gzhel is a famous type of Russian ceramics. It comes from the region with the same name, which is situated about sixty kilometers away from Moscow. Gzhel is not one place, to be exact. There are about 27 villages in the area which are involved in Gzhel ceramic production. The place can be easily reached by railroad and it is often visited by tourists.

B. It is believed that the place where Gzhel ceramics is produced was named after the river Gzhelka, a small river flowing through the area. However, linguists still argue about where the word comes from. Some of them say it has Baltic roots. Others claim that the name is connected with the technological process. The word gzhel is similar to an old Russian word which means burn. Indeed, the clay should be burnt to become hard before it is good enough for pottery.

C. The clay production in Gzhel started to develop in the 17th century when the Russian monarch ordered the delivery of different sorts of clay to Moscow. Gzhel clay was found to be the best for making pots and containers for pharmacies. The doctors and pharmacists valued it a lot. They preferred to keep most of the medicine and herbs in ceramic pots to keep them fresh and effective for a long time.

D. Gzhel ceramics can be easily identified by its beautiful white and blue coloured decoration. White means pure snow and moonlight. Light and dark blue symbolize the calm sky and rivers. Though the images on ceramics are usually flowers, they are all unique. Every item is a handmade picture with a unique combination of lines. Blue and white Gzhel ceramics are well-known all over the world.

E. You may think that Gzhel painters create their works freely, using their imagination. Although the talent of an artist and creativity are certainly important, the painter needs to follow a very strict technological scheme. Each ornament represents an image or a story that is given a code. All the codes are listed in catalogues and kept in the factory library. Technologists use catalogues to modernize production and organize training for new painters.

F. The Gzhel museum is a special attraction. The finest items from the 15th century to the present are displayed there. The collection of the museum contains about two thousand pieces and presents a great variety of bowls, vases, tea sets, toys and statutes. The place is good for a family day out  — apart from enjoying the displays and buying souvenirs you can watch the production process or take classes in sculpture or painting.

13. Тип 13 № 1736 

Kevin’s parents grew beans.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

Kevin enjoyed waking up in the morning. His window looked out on the green fields around. Their house was an American farmhouse though it looked more like an English cottage. It was Kevin’s mother who had restyled the place. She came from England and wanted to have some of it in her new home.

The bean fields around belonged to their family. As the only child in the family, Kevin’s father took up the family business and had never regretted it. He managed to take care of his fields all by himself, only with occasional help from his wife and his son. The farm was highly mechanized. There were all sorts of tractors, combines and other farming machines in their backyard. The father was skillful with them and mum too  — she operated all the machines almost professionally. Kevin’s help was needed too, especially now - his small brother had been born recently and mum was busy with the baby.

Right, Kevin was always ready to help but not today. Some of his school friends were going to visit him and that didn’t happen very often. Living on a farm means some sort of isolation. You can’t just see some of your classmates on the street. You can’t walk around with them when you have an hour or two to spare. His mother drove Kevin to school and back every day and that was it  — he spent every evening with his family. But today Max and Bob were coming and Kevin was going to enjoy his day off.

When the boys arrived, both Kevin and his father showed them around the farm. The boys were impressed when they learned how many beans the small family produced. Then the adults got busy with the barbecue and the boys went on exploring the farm land and the constructions there. Bob, who was crazy about archaeology, was absolutely fascinated with the old barn (амбар). It had never been used as a barn. Nobody had even entered it for years  — the father kept some ancient farming equipment there.

With sincere interest Bob studied the old spades (лопаты), ploughs (плуги) and other ancient tools, the names of which Kevin did not know. Suddenly, Bob’s eyes sparkled: ‘Where did you get it from?’ In his hand he held something that looked like a spade but it was much smaller and the design was different.

‘I have no idea what it is,’ Kevin looked puzzled. ‘It was probably my grandfather or great-grandfather who left it here.’

‘But I suspect that it was made much earlier than your great-grandparents lifetime,’ Bob looked really excited. ‘Can I take it with me? To show it to the people in the Archaeology society?’

Kevin shrugged his shoulders. ‘I don’t think anyone minds if we take everything from here. Father would be glad to get rid of the stuff. He has always wanted to remove this barn completely but still cannot find time to do it.’

‘Do not be in too much of a hurry to do it,’ Bob gave him a wink. ‘Who knows... this ancient stuff will probably make your name famous.’

14. Тип 14 № 1737 

Kevin’s parents always employed seasonal workers during harvest time.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

15. Тип 15 № 1738 

Kevin was the only child in the family.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

16. Тип 16 № 1740 

The parents of Kevin’s friends also came to Kevin’s farm.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

17. Тип 17 № 1741 

Kevin’s father used the old barn as a greenhouse.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

18. Тип 18 № 1742 

Bob asked for permission before taking the spade from the farm.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

19. Тип 19 № 1743 

The old spade, which Bob had found, was a very valuable thing.

1)  True

2)  False

3)  Not stated

20. Тип 20 № 509 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«It was an early morning. Ben jumped out of his bed as soon as the __________________(ONE) rays of sun came into the room. He grabbed his backpack and started to pack.»

It was an early morning. Ben jumped out of his bed as soon as the __________________(ONE) rays of sun came into the room. He grabbed his backpack and started to pack. Ben put in some of his favourite things to take with

__________________(HE) on the trip to Grandpa’s. He put in his favourite book, his kite and his teddy bear. Soon everything __________________(PACK) and he started to get dressed. Visiting Grandpa had always been the __________________(GOOD) part of his summer vacation. Together, they went fishing and watched football matches.

Ben’s granddad __________________(TEACH) him how to repair bikes and other things. Ben’s mum entered his room. “Grandpa’s here,” she said with a smile. Ben told her that he __________________(BE) ready to go. He grabbed his backpack and ran into the kitchen where Grandpa __________________(DRINK) his tea. “Ready, big guy?” asked Grandpa. “Will you have breakfast before we leave?” “No, I __________________(NOT/BE) hungry”, Ben answered, “I’ll have breakfast at your place. Grandma __________________(COOK) something nice for me, hasn’t she?”

21. Тип 21 № 510 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Ben put in some of his favourite things to take with __________________(HE) on the trip to Grandpa’s. He put in his favourite book, his kite and his teddy bear.»

22. Тип 22 № 511 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Soon everything __________________(PACK) and he started to get dressed.»

23. Тип 23 № 512 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Visiting Grandpa had always been the __________________(GOOD) part of his summer vacation.»

24. Тип 24 № 513 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Together, they went fishing and watched football matches. Ben’s granddad __________________(TEACH) him how to repair bikes and other things.»

25. Тип 25 № 514 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Ben’s mum entered his room. “Grandpa’s here,” she said with a smile.

Ben told her that he __________________(BE) ready to go.»

26. Тип 26 № 515 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«He grabbed his backpack and ran into the kitchen where Grandpa __________________(DRINK) his tea.»

27. Тип 27 № 516 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«“Ready, big guy?” asked Grandpa. “Will you have breakfast before we leave?”

“No, I __________________(NOT/BE) hungry”, Ben answered, “I’ll have breakfast at your place.»

28. Тип 28 № 517 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Grandma __________________(COOK) something nice for me, hasn’t she?”»

29. Тип 29 № 1262 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Lots of people enjoy spending time at the seaside. Some of them like diving very much. They say that underwater life is very_____________ (BEAUTY).»

Lots of people enjoy spending time at the seaside. Some of them like diving very much. They say that underwater life is very_____________ (BEAUTY). However, for most of us scuba diving is _____________ (POSSIBLE). Snorkeling is much easier. It is also less _____________ (DANGER) than diving with an aqualung. Snorkeling _______________ (EQUIP) contains only a special mask and a curved tube. With the mask you can see the underwater world, it has rubber straps to fit your head ______________ (COMFORTABLE), and you use the tube to breathe. If you are not a very good _______________ (SWIM), the best place for snorkeling is on a reef. It’s not deep but there are lots of colourful fish.

30. Тип 30 № 1263 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«However, for most of us scuba diving is _____________ (POSSIBLE).»

31. Тип 31 № 1264 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Snorkeling is much easier. It is also less _____________ (DANGER) than diving with an aqualung.»

32. Тип 32 № 1265 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«Snorkeling _______________ (EQUIP) contains only a special mask and a curved tube.»

33. Тип 33 № 1266 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«With the mask you can see the underwater world, it has rubber straps to fit your head ______________ (COMFORTABLE), and you use the tube to breathe.»

34. Тип 34 № 1267 

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

«If you are not a very good _______________ (SWIM), the best place for snorkeling is on a reef. It’s not deep but there are lots of colourful fish.»

35. Тип 35 № 6475 

You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben:

Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.

36. Тип 36 № 1520 

You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.

Since 2007 high-speed trains have become a common type of transport in Europe. They make it possible to cut travel times by hours. The trains travel at 350 kilometres an hour, and this is not the limit! The only problem for the engineers is the loud noise the trains produce. People living in the areas the trains travel through suffer from the noise greatly. For the passengers, the situation is different. For their comfort, all the carriages are made sound-proof from the inside. Travelling on high-speed trains is comfortable and pleasant. In the future, a high-speed railroad network could cover most of Europe. For example, a trip from Paris to Rome could take only 3 hours!

37. Тип 37 № 1530 

You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.

38. Тип 38 № 2838 

You are going to give a talk about the school. You will have to start in 1,5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences). Remember to say:

— what school you go to;

— how many days a week you go to school and how many lessons a day you have;

— what your favourite subject is;

— what extra subjects should be studied at school.

You have to talk continuously.