Подготовка учащихся к экзамену по русскому языку в форме ГВЭ

Подготовка учащихся к экзамену по русскому языку в форме ГВЭ

В общеобразовательных школах с каждым годом растёт число выпускников, сдающих обязательный экзамен по русскому языку в формате ГВЭ. Для подготовки к экзамену таких учащихся на сайте ФИПИ представлены примерные варианты экзаменационных работ.

Большинству выпускников предлагается на экзамене написать изложение (сжатое или подробное) с творческим заданием или сочинение. Я готовлю своих выпускников к написанию сочинения.

Важно научить девятиклассника находить необходимое доказательство, то есть аргументировать свою позицию по раскрытию предложенной темы с опорой как на содержание художественных произведений, так и на свой жизненный опыт (личные впечатления, собственные размышления, знания и др.), уметь доказывать, давать объяснение – комментарий, обосновывая верность суждения  при раскрытии проблемы.

Первоначально с обучающимися проводится  устная работа над структурным анализом примерных сочинений на разные темы: мы читаем готовые сочинения. Также предлагаютсяь учащимся на уроках тексты на разные темы (природа, нравственность, любовь, Родина и т.п.) для того, чтобы учащиеся пополняли свой словарный запас, а также набирались читательского опыта, ведь как правило такие дети читают мало. Затем данный текст нужно было или устно пересказать учителю, или записать на память что запомнили.

Данные формы работы способствуют тому, что учащиеся могут данные рассуждения, примеры, факты использовать потом для написания своего сочинения в качестве доказательств.

 Дальнейшее усложнение работы над сочинением – составление  письменного ответа на поставленный по теме вопрос. Ответ мог содержать от 5 до 10 предложений.

Затем к данным предложениям учащиеся подбирают примеры из своего жизненного опыта или те примеры, которые они помнили при чтении или пересказе текстов. Некоторые учащиеся приводят примеры и из литературных произведений.

В качестве « скорой помощи»    ученикам предлагается  воспользоваться  памяткой «Как писать сочинение», с алгоритмом   композиционного построения сочинения и с набором слов-клише, необходимых для употребления их в той или иной части сочинения. Такая работа проводится в классе под руководством учителя и во многом «по образцу».

Возникает вопрос: Как подготовить детей к сочинению в форме ГВЭ на уроке, если есть дети, сдающие ОГЭ?

На экзамене в форме ОГЭ есть задание 9 -сочинение-рассуждение. Поэтому я всем учащимся предлагаю единый план написания сочинения. Отличие составляет лишь то, что сочинение ГВЭ пишется без опоры на текст. В данном случае предлагаю учащимся приводить больше примеров из жизни или вспомнить литературное произведение. Совместная подготовка учащихся с ОГЭ и ГВЭ к сочинению дает положительные моменты в том плане, что текст ОГЭ можно брать как пример для сочинения в форме ГВЭ. Ребята об этом знают и пользуются такой хитростью.

Основная цель учебного предмета «Русский язык»- научить  в  литературном слове  передавать свои мысли, чувства, настроение, сопереживание, ощущения, впечатления, то есть проявлять личностные качества. В этом и состоит большая работа учителя, ведь выражать свои мысли детям с ОВЗ очень трудно.

1